文档内容
一 角
单 元 备 课
第一单元 本单元所需课时数 11课时
主 本单元主要有两部分内容:一是与线有关的部分，包括直线、射线与线
要 段；二是与角有关的部分，包括锐角、直角、钝角、平角和周角等。涉及
内 “量出指定角的度数”与“画指定度数的角”等属于操作技能的知识。两部
容 分知识各自的概念之间有着高度的关联性，相互之间又有着重要的联系。
教
材 本单元深化对线段、直线、射线的特征的认识，完善对“角”的概念的
分 认知。“角的度量”与“画角”两节注意对操作步骤的归纳提炼。
析
1.学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别，
会用尺规作指定长度的线段。使学生认识常见的几种角，会比较角的大
教
小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。
学
2.使学生通过动手实验和对具体实物的观察，会画指定度数的角。
目
3.使学生在活动中进一点积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展
标
数学思考。使学生进一点体会图形学习与实际生活的联系，感受图形学习
的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。
重
重点：线段、射线和直线的区别，角的认识和度量以及用尺规作指定长度的
点
线段。
、
难点：使学生认识常见的几种角，会用量角器量角的度数和按指定度数画
难
角。
点
教 1.恰当把握教学目标。
与
2.注意数学与生活的联系，适度关注学生的生活经验。
学
建 3.加强动手操作，提供自主探索的空间。
议 4.努力挖掘教材中蕴涵的数学思想、方法。
1.认识线段、射线和直线 1课时
单
2.用尺规作线段 1课时
元
课 3.角的认识 1课时
时
4.角的大小 1课时
分
5.认识直角 1课时
配
6.认识锐角、钝角、平角和周角 1课时7.角的测量 1课时
8.认识量角器 1课时
9.用量角器量角 1课时
10.用量角器画角 1课时
11.练习一 1课时
