文档内容
第一单元复习活动课教学设计
课程基本信息
2020QJ02YWT 学 年
课例编号 语文 二年级 学期 第一学期
B013 科 级
课题 第一单元复习活动课
书名：义务教育教科书 语文 二年级 上册
教科书
出版社：人民教育出版社 出版日期：2016 年7月
教学人员
姓名 单位
授课教师 赵嘉怡 北京市海淀国际学校
指导教师 孙凤霞 北京市海淀外国语实验学校
教学目标
教学目标：
1.复习本单元的会认字 40个，读准4个多音字，重点复习“眼、睛、知、
识”15个字，复习左右结构的写字规律，重点书写“办法、眼睛、知识”等
3个词语。
2.能够正确、流利地朗读课文，分角色朗读《小蝌蚪找妈妈》，背诵《植物
妈妈有办法》。
3.积累并运用表示动作的词语。
4.能够借助图片或关键词，了解课文内容。
5.产生热爱大自然的情感和探索大自然中科学奥秘的兴趣。
教学重点：
能够借助图片或关键词，了解课文内容。
教学难点：
调动学生的兴趣，激发探索大自然中的科学奥秘。
教学过程
时 教学环
主要师生活动
间 节
一、创
设情 1.回顾本单元课文内容。
1
境，引
分 2.引入学习伙伴“自然小百科”。
入学习
伙伴。
4 二、词 1.儿歌复现《小蝌蚪找妈妈》中的词语，探索动物馆。语复
现，初
探“博 2.儿歌复现《植物妈妈有办法》中的词语，探索植物馆。
分 物
3.科学“小常识”复现《我是什么》中的词语。
馆”。
1.神秘字条复现多音字。
三、复
习书
2.写一写神秘字条。
写，神
3 字条：感谢您告诉我们的好办法，我们要认真完成老师布置的
秘的字
分 作业。同时，注意坐姿，保护好我们的眼睛。课后改掉我们的
条。
坏习惯，多读书学习更多的知识。
3.指导书写“作”、“傍”、“知”、“识”。
1、趣味“动动”屋，玩“我说你做”的游戏
2、动词我区分
（1）填上合适的动词，感受这些动词都是根据小动物自身的
四、动
特点来运用的。
词运
5
用，趣 （2）再读儿歌，感受动词的巧妙运用。
分
味“动
（3）阅读《小鲤鱼跳龙门》的精彩片段，再次感受动词运动
动”
的准确。
屋。
3、动词我会用
选择一个熟悉的小动物，自己试着说一说。
2 五 、 阅 推荐阅读书目：《糖果雨》
分 读 积
推荐课文：《糖果雨》中第一单元的选文。
累 ， 快
乐 读 书
吧。
