人教数学七上1.5.3近似数[崔老师]市一等奖优质课_初中7-9年级全科优质公开课_初中数学优质公开课_初中数学7年级上册优质课视频含课件教案

教学目标
知识与技能:1、理解准确数、近似数和精确度的意义;2、能准确地说出精确位及按要求进行四
舍五入取近似数;
过程与方法:通过对近似数的学习感受数学与生活的联系。
情感、态度、价值观:培养学生热爱数学,热爱生活的乐观态度。
2学情分析
学生学习基础普遍较差,且厌学;课堂上自控能力差,学习效果不够理想。
3重点难点
教学重点:近似数精确度和有效数字的意义。
3. 教学难点:由给出的近似数求其精确度及有效数字;按给定的精确度或有效数求一个数的近
似数。
4教学过程
4.1 第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】近似数
1.统计我们班男生人数女生人数及全班的人数.
2.量一量<<数学课本>>的宽度
活动2【导入】近似数准确数
新华社开罗9月27日电据埃及《金字塔报》网站27日报道,截至当天,上周发生
在埃及北部地中海海域的非法移民船只沉没事故遇难者人数升至202人。
21日,一艘载有约600名非法移民的船只在埃及布海拉省拉希德地区附近的地
中海海域沉没。搜救人员至今已救出163名幸存者,仍有多人下落不明。活动3【讲授】近似数和准确数
准确数--
与实际完全符合的数
近似数-- 与实际非常接近的数
活动4【讲授】准确数和近似数
我国人口总数约为12.953 3亿
某词典共有1 234页
身高约为1.35 m
上面的数据,哪些是准确的?哪些是近似的?
有时实际问题中无需得到准确数据;
客观条件无法得到或难以得到准确数据
活动5【练习】辨别准确数和近似数
下列各数,哪些是近似数?
哪些是准确数?
⑴ 1 小时有60分;
⑵绿化队今年植树约2棵;
⑶小明到书店买了10本书;
⑷一次数学测验中,有2
人得100分;
⑸某区在校中学生近75人;⑹七年级二班有56人.
活动6【作业】近似数
下图是小明和小颖收集到的树叶并将树叶制成标本,在标本中需要注明每片树
叶的长度.
小明和小颖分别测量了同一片树叶的长度,他们所用的直尺的最小单位是不同
的,分别是厘米和毫米.
(1)如上图所示,根据小明的测量,这片树叶的长度约为多少?根据小颖的测量呢?
(2)谁的测量结果会更精确一些?说说你的理由.
.教科书习题1.5第6题;
2.补充作业
用四舍五入法,按括号中的要求对下列各数取近似数.
(1)0.632 8 (精确到0.001)
(2)7.912 2 (精确到个位)
(3)47 155 (精确到百位)
(4)2.746 (精确到十分位)
(5)3.40×105 (精确到万位)