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进修实验高 2025 届高考第三次模拟练习
数学试题
第一部分(选择题共40分)
一、选择题共10小题,每小题4分,共40分.在每小题列出的四个选项中,选出符合题目
要求的一项.
1. 已知集合 ,若 ,则实数 的取值范围是( )
A. B. C. D.
2. 已知 , ,(i为虚数单位),则 ( )
A. B. 1 C. D. 3
3. 已知 , ,则下列不等式一定成立的是( )
A. B. C. D.
的
4. 下列函数中,在 上时单调递增函数 是( )
A. B. C. D.
5. 已知直线 与圆 有公共点,则 的最小值是( )
A. B. C. D.
6. 已知 是等比数列,则“ ”是“ 是递增数列”的( )
A. 充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件
7. 已知圆锥PO的底面半径为 ,O为底面圆心,PA,PB为圆锥的母线, ,若 的
面积等于 ,则该圆锥的体积为( ).
A B. C. D.
8. 点 到抛物线 的准线的距离为6,那么该抛物线的标准方程是( )
A. B. 或
C. D. 或
9. 已知 中, , ,则 的取值范围是( )
A. B. C. D.
10. 中国古代近似计算方法源远流长,早在八世纪,我国著名数学家、天文学家张隧(法号:一行)为编
的
制《大衍历》发明了一种近似计算 方法——二次插值算法(又称一行算法,牛顿也创造了此算法,
但是比我国张隧晚了上千年):函数 在 , , 处的函数值分别
为 , , ,则在区间 上 可以用二次函数来近似代替:
,其中 , , ,若令
, , ,请依据上述算法,估算 是( )
A. B. C. D.
第二部分(非选择题共110分)
二、填空题共5小题,每小题5分,共25分
11. 的展开式中各项系数的和为___________.12. 若双曲线 与 具有相同的渐近线,则 的离心率为__________.
13. 在 中, , , ,则 为_____.
14. 已知函数 满足 ,且 ,则函数 的最大值
为__________;方程 的实数解的个数为________.
15. 已知 是各项均为正数的无穷数列,其前 项和为 ,且 .给出下列四个结
论:
① ;
② ,使得 ;
③存在一个正数 ,使得对任意的 ,都有 ;
④对任意的 ,都有 .
其中所有正确结论的序号是______.
三、解答题共6小题,共85分.解答应写出文字说明,演算步骤或证明过程.
16. 已知函数 ( , ).在区间 上单
调递增,且 是图象的对称轴,再从下面给出的条件①、条件②、条件③这三个条件中选择一个作为
已知,使函数 存在,并求解下列问题.
条件①: ;条件②:当 时, 取到最小值;
条件③: .
(1)求 、 的值;
(2)若函数 在区间 上单调递减,求实数 的最大值.
17. 如图(1),等腰直角三角形 的底边 ,点 在线段 上, 于 ,现将
沿 折起到 的位置(如图(2)).
(1)求证: ;
(2)若 , ,求直线 与平面 所成的角的正弦值;
的
(3)设平面 平面 ,试判断 与平面 位置关系,并说明理由.
18. 2025年冰雪节来临之际,搭建冰雕主题乐园需要大量的冰块,A,B,C三个工程队负责从冰冻的江中
采出尺寸相同的冰块.在雕刻的过程中,有时会导致冰块碎裂,且一旦有裂痕冰块就不能使用了.A,B,C
三个工程队所采冰块总数之比为6:7:5,冰块利用率即所使用冰块数占所采冰块总数的比例分别为0.8,
0.6,0.6.在计算以上数值的过程中忽略了少量冰块对计算结果的影响,这种思路可用于整个问题求解的过
程中.现在从三个工程队采出的所有冰块中随机抽取冰块,用频率估计概率.
(1)若只取1块,求它是由B队所采的概率;
(2)若抽取2块,其中由A队采出的冰块数记为 ,求 的分布列和数学期望;
(3)假设每年使用的冰块数一样多,已知往年任意一块冰被利用的概率为0.65,那么能否判断今年冰块
的利用率有显著提升?你有什么好的建议?
19. 已知点 和椭圆 .(1)设椭圆的两个焦点分别为 , ,试求 的周长及椭圆的离心率;
(2)若直线 与椭圆 交于两个不同的点 ,直线 与 轴分别交于
两点,求证: .
20. 已知函数 .
(1)求曲线 在点 处的切线;
(2)当 时,讨论函数 的单调性;
(3)当 时,若对任意的 , 恒成立,求 的取值范围.
21. 已知数列 ,其中 ,且 .若数列
满足 ,当 时, 或 ,则称数列 为数列 的
“调节数列”.例如,数列 的所有“调节数列”为 ;或者 ;或者 ;或者
.
(1)直接写出数列 的所有“调节数列” ;
(2)若数列 满足通项 ,将数列 的“调节数列”中的递增数列记为 ,数列 中
的各项和为 ,求所有 的和;
(3)已知数列 满足: ,若数列 的所有“调节数列” 均为递增数列,求所有符合条件
的数列 的个数.