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第二章 声现象 期末复习基础训练
班级 姓名
一、单选题
1.
关于声音的产生和传播的说法，正确的是()
A. 声音在空气中传播最快 B. 声音的传播速度不受周围环境温度的影响
C. 只要物体振动，就能听见声音 D. 物体的振动一旦停止，发声也随之停止
2.
以下实验不能阐述声音产生条件的是()
A. 将正在发声的音叉放入水中，音叉能激起水花
B. 将纸屑放在发声的喇叭上，看到纸屑在“跳舞”
C. 将正在发声的音叉接近悬挂的小球，小球被弹开
D. 将正在发声的闹钟放入密闭的玻璃罩内，逐渐抽掉里面的空气发现声音越来越小，直至几乎听不
见
3.
如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，小球
被多次弹开。在此实验中小球的作用是()
A. 使音叉振动时间延长
B. 使音叉振动尽快停下来
C. 把音叉的微小振动放大，便于观察
D. 使声波多次反射形成回声
4.
钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人的说话声就会被吓跑，这说明()
A. 只有水能传播声音
B. 只有空气能传播声音
C. 水和空气都不能传播声音
D. 空气和水都能传播声音
5.
生活中经常用“高”、“低”来形容声音，如①女高音，②男低音，③引吭高歌，④低声细语。这
四个词语中的“高”、“低”描述声音的特性--音调的是()
A. ①和②
B. ②和③
C. ③和④
D. ①和④
6.
话筒接在示波器的输入端，用较小的力敲击音叉对着话筒发出声音，
示波器的波形如图所示；用较大的力敲同一音叉时发出更响亮的声音，
示波器的波形合理的是()
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A.
B.
C.
D.
7.
医用“B 超”机是利用超声波来诊断病情的，但人们听不到它发出的声音，这是因为()
A. 它发声响度太小 B. 它发声振幅太大
C. 它发声的频率小于人能听到的声音的频率 D. 它发声的频率大于人能听到的声音的频率
8.
下列事例中，主要是利用声波可以传递能量的是()
A. 医生对结石病人进行“超声“碎石 B. 老师在课堂上讲解战斗英雄故事
C. 120 救护车发出急促刺耳的声音 D. 火车进站时会提前鸣笛示警
9.
生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”-
水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游，忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大
海，不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了，就划线部分，以下解释合理的是()
A. 水母接收到了次声波 B. 水母感受到了温度的突然变化
C. 水母接收到了其他海洋生物发出的信号 D. 水母感受到了阳光光照的变化
10. 超声手术刀通过超声发射器，从不同方向向身体内的病变组织发射多束超声波，利用其能量准确“烧
死”病变细胞，以下超声波的特点与该手术刀的治疗功能无关的是( )
A. 方向性好
B. 穿透力强
C. 能量集中
D. 遇物反射
11. 如图所示，用超声波洗镜器清洗眼镜是利用超声波()
A. 具有能量
B. 穿透能力强
C. 传播距离远
D. 遇到障碍物能反射
12. 疫情期间，村书记杨百顺每天都通过大喇叭向村民通报疫情，下列说法正确的是()
A. 村民能听到杨百顺的声音，是因为空气能传声
B. 杨百顺说话时，他发出的声音是大喇叭振动产生的
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C. 村民听到杨百顺的声音后，对战胜疫情充满信心，说明声音能够传递能量
D. 村民根据音调，判断出讲话的人是杨百顺
13. 下列关于声音的说法中不正确的是()
A. 为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB B. “震耳欲聋”说明声音可以传递能量
C. “不敢高声语”中的“高声”指的是音调 D. 15℃时空气中的声速是340m/ s
14. 噪声是严重影响我们生活的污染之一。下列措施中属于在产生环节控制噪声的是()
A. 在学校周围植树
B. 学校附近禁止汽车鸣笛
C. 教室安装隔音玻璃
D. 在靠近学校的道路旁安装隔声板
15. 下列属于从传播环节防治噪声的是()
A. 教室内请勿大声喧哗
B. 放鞭炮时，用手捂住耳朵
C. 城区道路口安装分贝仪
D. 高架道路两旁建隔音墙
16. 笛子爱好者小亮在午休期间吹起了他心爱的笛子，悠扬的笛声传遍宿舍楼，对此下列说法正确的是()
A. 悠扬的笛声是笛子振动发出的 B. 笛声在传播过程中速度越来越慢
C. 因为笛声悠扬，所以小亮的笛声不是噪声 D. 按住不同的笛孔发声的音调会改变
二、填空题
17. 用二胡和小提琴同时演奏《荷塘月色》时，能分辨出二胡和小提琴演奏的声音，主要是依据声音的
________不同。不同的物体发出的声音，即便音调和响度相同，但是根据音色还是能对它们进行区分。
音色与发声体的________和________有关。
18. 小明向家里打电话，他主要依据声音的________听出是妈妈接的电话；妈妈要他把声音讲大些，这是
要求增大声音的________。
19. 现代城市的主要街道上常设置噪声监测设备。若某款电子噪声监测器的显示屏在某一时刻显示数字“
59.1”，这个数字表示的是当时环境声音的__________(选填“音调”“响度”或“音色”)，当附近
有汽车或摩托车驶过时，显示屏上的数字将__________(选填“增大”“减少”或“不变”)。
20. 人们可以通过监测地震时产生的______(选填“次声波”或“超声波”)来实现避震逃生，这说明声可
以传递______；声也是“隐形杀手”，如图所示标志牌，这是在______减弱噪声。
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三、实验探究题
21. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了如图所示的实验：
(1)如图甲所示，用悬挂着的泡沫塑料球接触正在发声的音叉，可观察到泡沫塑料球______，这说明
了______，此探究中悬挂着的泡沫塑料球的作用是______。
(2)如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验
能说明______可以传声，也能说明声波具有______，若在月球表面上进行此实验，则______(选填“还
能”或“不能”)观察到上述现象。
(3)如图丙所示，把正在响铃的钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音______，并由此
推理可知：______。
22. (1)如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个实验是为了
验证______；
(2)如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉
把泡沫塑料球弹起，这个实验是为了验证______；
(3)若把这两个实验移到月球上去做，不能看到泡沫塑料
球被弹起的图是______，原因是______。
四、计算题（本大题共1 小题，共8.0 分）
23. 日常生活中安全意识十分重要，开车出行要集中注意力，不能超速行驶。一辆小汽车以108km/h的
速度匀速行驶，司机突然发现前方有紧急情况，经过0.6 s开始刹车，经过4.4 s车滑行52m 后停止。
(1)司机在刹车的同时按喇叭提醒行人，这是利用声音可以传递______(信息或能量)，声音通过______
传到行人的耳朵中。
(2)从发现情况到车停止，汽车行驶的总距离s。
(3)从发现情况到车停止这段时间汽车的平均速度v。
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