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课题 世界的人种、语言和宗教（教学设计）
一、教学目标
知识目标：
（1）识记世界三个主要人种及地理分布。
（2）识记联合国六种工作语言及主要使用地区。
（3）识记世界三大宗教的名称起源及教徒的主要分布地区。
能力目标：
（1）初步学会阅读《世界人种的分布图》和《世界语言的分布图》能从图中获得人种和语言的分布等知识。
（2）运用地图说出三大宗教的分布地区，学会举例说出不同的国家和地区存在着不同的宗教信仰及文化传
统。
德育目标：
（1）树立民族平等和反对种族歧视的观念。
（2）正确对待宗教信仰的差别，树立无神观念。
二、教学重点
1、世界三大人种及主要分布地区。
２．世界上使用汉语、英语、西班牙语、阿拉伯语国家和地区的分布。
３．世界三大宗教及主要分布地区。
三、教学难点
运用地图，掌握世界三大人种、六大语言和三大宗教的分布地区
四、课时安排
１课时。
五、教学过程
（一）预习目标
（1）识记世界三个主要人种及地理分布。
（2）识记联合国六种工作语言及主要使用地区。
（3）识记世界三大宗教的名称起源及教徒的主要分布地区。
预习思考题：课课练—课前指导
（二）导入新课
在一些影视资料中，我们常看到一些外国人，他们与中国人相同吗？不仅人种不同，语言、宗教方面也有
差别，今天我们来学习新课——世界的人种、语言和宗教。
（三）揭示学习目标
让学生认真阅读学案中的学习目标
（四）自学指导
[板书]第三节 世界的人种、语言和宗教
【板书】一、世界的人种
【讲述】地球上的人类，根据体质特点的差异，可以分为三大人种：白种人、黄种人、黑种人。
活动一 三大人种（阅读课文77—78 页完成下列问题）
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（1）黑、白、黄三种人在体态上有何差异
（2）黑、白、黄三种人主要分布在哪些地区
（3）黑、白、黄三种人有无优劣之分
学生自学、讨论、回答
教师补充
过渡 同一人种可以分属不同的民族，世界上三大人种包括２０００多个民族。许多民族都有自己的语言
和文字。
【板书】二、世界的语言
活动二多样的语言（阅读课文78—79 页完成下列问题）
１．世界上最主要的六种语言是什么？
2．哪种语言是世界上使用人数最多的语言？
3．哪种语言是世界上使用较广的语言？
4．六大语言主要分布在哪些地区
学生自学、讨论、回答
教师补充
【板书】三、世界的宗教
【讲述】宗教是一种社会现象，在古代人们对许多现象无法解释时就说是“神的意志”，并创造了许多宗教，
一直流传到现在，目前世界上主要有三大宗教。
活动三 宗教与文化（阅读课文80—81 页完成下列问题）
１．世界上有哪三大宗教？起源地和创始人？
2．世界上教徒最多的宗教是什么？
３．伊斯兰教在中国又称为什么了
４．三大宗教主要分布在什么地区？
学生自学、讨论、回答
教师补充
（小结）宗教发展过程中吸取了人类社会的各种文化、民俗、经济、哲理等诸多要素，所以宗教发展到今天不
能简单的视为迷信，而应看成是一种文化现象、社会现象，对信教的人不能歧视、反对，应该尊重信教人的
信仰自由，保护宗教。
目标检测 完成学案中的检测题
（五）课堂小结
①指导学生对本科内容进行梳理、小结
黑种人 特征： 肤色黝黑头发卷曲嘴唇较厚体毛很少
分布： 撒哈拉以南的非洲 大洋洲
世界的人种 黄种人 特征：肤色淡黄色头发黑直面庞扁平体毛中等
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分布：亚洲东部和东南部
白种人 特征：白色肤色头发浅波状鼻梁高嘴唇薄体毛多
分布：欧洲 亚洲西部南部.非洲北部 大洋洲和美洲
汉语（使用人数最多的语言）主要分布在中国及东南亚等地
英语（使用范围最广的语言）主要分布在英国 亚洲南部北美洲和大洋洲
世界的语言 俄语 主要分布在俄罗斯及中亚
法语 主要分布在法国及非洲中部
西班牙语 主要分布在西班牙及拉丁美洲
阿拉伯语 主要分布在亚洲西部及非洲北部
起源地：西亚
基督教
分布：欧洲、美洲和大洋洲
三大宗教 起源地：起源地
伊斯兰教
主要分布：亚洲的西部和东南部，非洲的东部和北部
起源地：古印度
佛教
主要分布：亚洲 东部 东南部
②指导学生提出收获或疑问
（六）课后
①配餐作业 本课课课练课后提高部分
②反思
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