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第六章 认识不同区域
第四节 西部地区（第一课时）
教学目的：
1、通过读图，明白西部地区的范围和包括的省级行政区。
2、通过读图表，比较、分析的活动，认识西部各项指标在全国的地位，了解西部与东部的
差异，以及开发西部的必要性。
3、通过阅读图象资料，认识西部地区丰富的资源，分析这些资源对西部经济和社会发展
的意义。
教学重点：
通过阅读图象资料，认识西部地区丰富的资源，分析这些资源对西部经济和社会发展的
意义。
教学难点：
通过读图表，比较、分析的活动，认识西部各项指标在全国的地位，了解西部与东部的差
异，以及开发西部的必要性。
教学过程：
一、导入新课：
前面我们已经学习了不同地区的情况，现在，我们来学习按东、西部的划分方法所划分
的西部的各方面情况。
二、出示学习目标：
1、通过读图，明白西部地区的范围和包括的省级行政区。
2、通过读图表，比较、分析的活动，认识西部各项指标在全国的地位，了解西部与东部的
差异，以及开发西部的必要性。
3、通过阅读图象资料，认识西部地区丰富的资源，分析这些资源对西部经济和社会发展
的意义。
三、出示自学指导：
1、通过读图，明白西部地区的范围和包括的省级行政区以及所在的地理位置。
2、通过读图表，比较、分析的活动，认识西部各项指标在全国的地位，了解西部与东部的
差异，以及开发西部的必要性。
3、通过阅读图象资料，认识西部地区丰富的资源，分析这些资源对西部经济和社会发展
的意义。
四、学生围绕自学的内容进行自学约5 分钟，并进行讨论，老师巡视，注意发现问题。
五、教师检查学生自学情况：
1、个别学生回答1 的问题，其他学生补充：
（西部包括的省区有新疆、甘肃、青海等12 个省区，具体的位置看地图册。）
2、东、西部存在的差异：
（西部土地面积广阔、人口少；西部经济发展水平低；西部对外贸易水平低；外商到西部投
资少。）
3、西部地区丰富的资源：
（西部地区资源丰富，市场潜力大，战略位置十分重要。矿藏资源，如石油、天然气、盐等；
生物资源：如新疆的长绒面棉、宁夏的“五色宝”；水能资源：是黄河、长江的发源地，有羊
八井等；旅游资源，如云南的丽江古城、贵州的黄果树瀑布、擦尔汗盐湖等。）
4、开发西部的必然性：
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（西部地区资源丰富，市场潜力大，战略位置十分重要。西部地区经济发展相对落后，人均
国内生产总值仅相当于全国平均水平的2／3,不到东部地区平均水平的40﹪，迫切需要加快
改革开放和现代化建设的步伐，缩小东西部的差异。）
六、师生小结本节课的内容。
七、课堂检测：
1、西部地区包括的省区共有 。
2、 盐湖是我国最大的盐湖，青藏公路上著名的 盐桥就在此湖上。
3、新疆的 质量好，种植面积和产量均居全国第一位。
4、贵州的 ，是中国最大的瀑布。
5、宁夏特产以“五色宝”著称，即白色的 、红色的 、黄色的 、
青紫色的 、黑色的 。
八、学生提出疑问，老师解疑。
九、布置课外作业：
做地理练习册
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