文档文本内容
持续协调发展工业（第2 课时）
【 课 型 】新授课
【课标要求】
运用资料说出我国工业分布特点，了解我国高新技术产业的发展状况。
【教学目标】
1.了解我国工业发展取得的成就及面临的挑战。
2.举例说明高新技术产业的特点及其对我国经济发展的作用。（重点）
3.运用中国主要高新技术开发区分布图，说出我国高新技术产业分布特点及分布地。（重、难
点）
4.举例说出某地高新技术产业发展的条件和优势。
【教学模式】读图与问题导学
【教学方法】读图分析、合作探究、小组讨论等。
【教具准备】地图册、多媒体。
【教学过程】
教学
环节
教师活动
学生活动
设计
意图
复习
导入
复习:
1、东部沿海有哪几个重要的工业基地？请同学们
完成下列表格：
工业
基地
主
要
工
业
部门
主要
工业
城市
有利条
件
性质
地位
辽中
南
京津
唐
沪宁
杭
珠江
三角
洲
通过学习我们了解了我国工业分布特点，那么，我
国工业又面临哪些挑战？未来的出路在哪里？这
节课我们继续学习。
出示学习目标。
完成表格
学生阅读学习目标
明确本节课学习任务。
复习旧
知，强
化知识
的识记
落实。
明确学
习目标，
引导学
生有目
的的学
习。
合作
探究
探究一 工业发展面临的挑战
.阅读课本P86 最后一段及图4-2-4 中国工业总产
值变化（1949～2010 年），要求学生根据自己的见
闻，结合老师的展示的材料，说明我国工业发展取
得的成就。
1、展示我国主要工业品的位次表。
根据教师提供的图片资料、阅读课
文、结合自己的见闻，自主学习，探究
我国工业发展及取得巨大成就：
1、（1）1949 年以来，经过几十年的建
设，我国工业的面貌发生了翻天覆地
的变化。
（2）．2012 年，在世界500 种主要工业
产品中，我国有200 多种产品产量居
第一位，其中粗钢、电解铝、水泥、精
通过学
生的阅
读观察，
培养学
生的观
察和分
析问题
的能力，
1
交流
共享
2、展示图表资料，提出问题
（1）建国以来，中国工业总产值有什么变化？
（2）这种变化说明了什么问题？
过渡：我国的工业发展虽然取得了巨的成就，但同
时也面临着许多的挑战
要求学生阅读课本P87 页第一段文字与“粗放式
工业生产”，分析总结我国工业发展面临哪些挑
战？
1、出示图表资料
问题：据图分析我国东部和中西部工业发展水平的
差异。
2、展示图片：
低端产品___ 技术含量___ 产品附加值___
高产品___ 技术含量___ 产品附加值___
炼铜、船舶、计算机、空调、冰箱等产
品产量都超过世界总产量的一半。
观看我国主要工业产品在世界上的位
次表，感受工业发展成就的巨大，充
满无比的自豪感！
2、阅读图表资料后思考、回答问题：
（1）工业总产值不断增长，增加速度
逐渐加快。
（2）中国工业发展取得了巨大的成
就。
阅读图表，讨论问题。
尝试回答：
第一.工业分布不均，不同地区工业
发展优势没有得到充分发挥，特别是
广大西部地区丰富的资源没有得到充
分利用；
感受祖
国的巨
大发展，
培养爱
国情感。
培养学
生的表
达能力，
同时获
得成就
感，激发
了学习
的兴趣。
合作
探究
第二，工业发展过程中，研究和开发
费用投入不足，科技创新能力不强，
拥有自主知识产权的产品少，产品的
技术含量低，相当多的企业主要从事
低端工业品的生产，产品的附加值较
低；
培养学
生阅读
与分析
问题的
能力，正
确认识
我国工
2
交流
共享
问题：结合中西部资源占全国的比重图，思考我国
工业发展中存在的问题。
3、拓展延伸：
近年来，我国经济得到长足的发展，成为世界制造
业的中心之一，正在成为“世界工厂”，结合下面
的漫话，请你谈一谈对我国成为“世界工厂”有何
感想？
友情提示：
工业发展不应以污染环境、消耗大量廉价能源和原
材料为代价，应走可持续发展之路。
归纳总结：
长期以来我国经济高速增长，许多工业产品的产量
产量居第一位或世界的前列，赢得“世界工厂”的
美誉。但我国的工业生产还比较粗放，为此付出了
沉重的代价，比如资源消耗巨大、环境污染严重，这
种“美誉”我们要不得。中国要走可持续发展之
路，就必须转变发展模式，重点发展高科技、高附加
值产业。
4、社会调查：了解家乡的工业发展状况，有哪些高
科技、高附加值产业？家乡的工业发展环境污染是
否严重？原材料和能源消耗怎样？
第三，与发达国家相比，我国工业还
存在资源和能源消耗较高、环境污染
严重等问题。
3、七嘴八舌谈感想
学生代表1：我认为我国已经成为了
世界工厂。因为我国的许多工业产品
的产量都是世界第一，而且还大量的
出口到世界各地，众多的独资、合资、
国有企业。“Made in China”已经
成为中国最响亮的招牌，还有我们国
家还不发达，我国还要加强工业的发
展，我国要成为“世界工厂”
学生代表2：我认为我国还不是世界
工厂。因为我们的国家工业分布不
均，西部等内陆地区还很落后。我国
的工业产品量大而质劣，和发达国家
相比还有比较大差距。我国的工业生
产比较粗放，这样带来了大量的污染
与能源的高消耗，我认为我国不需要
成为“世界工厂”。我们应该发展无
污染的高科技产业。
4、生据家乡的现状回答
业发展
面临的
挑战。
使学生
对知识
掌握要
有一定
深度，全
面认知
问题，引
导学生
树
立
“节能、
环保”
的意识。
合作
探究
交流
共享
过渡:中国要走可持续发展之路，就必须转变发展
模式，重点发展高科技、高附加值的高新技术产业。
探究二 高新技术产业的特征及分类
合作探究：指导学生阅读课本P87-88 页图文资料，
合作探究高新技术产业的概念、特点、分布。
1.什么是高新技术产业？
2. 看图片 认部门
根据在网上搜集的图片尝试说出图片展示的是哪
类高新技术领域？
阅读课本 回答问题
1、据自己的理解尝试说说高新技术
产业的概念，然后阅读课本P87-88 页
进一步明确高新技术产业的概念。
高新技术产业是建立在新的科学技术
基础上的新兴产业。高新技术产业的
发展水平，是衡量一个国家科技实力
和综合国力的重要标志。
2、看图片 认部门
电子和信息类产业、生物技术类产
业、机电一体化产业、航空航天、新能
源和新材料产业等。
运用图
像加强
直观教
学，使学
生在读
图的过
程中全
面了解
高新技
术进而
明确高
新技术
产业主
要的部
门和高
新技术
3
感悟高新技术产业的作用
3、我们身边有哪些高科技产品？谈谈你接触或使
用高科技产品的感受。
在学生回答的基础上展示图片
4、明确高新技
术产
业的特点
出示资料，提出问题
材料一
截止2000 年底，据统计国家高新区内有企业20796
家。高新区聚成了56 万科技人员，吸
3、学生思考回答：
看图片，谈感想：
学生1：电脑是高科技产品。使用电脑
可以玩很多的游戏，功能非常多而强
大，可以提高工作与学习效率。
学生2：Iphone 手机是高科技产品。是
尖端科学产品，信息通信缩短了交流
的距离学生2：
学生3：生物医学提高了生活的质量
……
高科技产品更快捷.更方便.更实用。
小试牛刀：下列工业产品中，属于高
新技术产品的是
A、型N1H1 流感疫苗
B、拖拉机
C、织布机
D、电子计算机
E、纳米材料
F、3G 通信及网络设备
G、太阳能汽车
H、电风扇
[问题答案] A、D、E、F、G、
产品的
范畴。通
过“ 小
试
牛
刀” 使
学生明
确高新
技术产
品的作
用，全班
同学积
极参与，
各抒己
见，既增
加了兴
趣又培
养了学
生的综
合思维
能力。
合作
探究
交流
共享
纳了52103 名硕士，9358 名博士和5615 名留学人
员，后流动站和250 余家高新技术创业服务中心。
一批批经过拼搏创业，专业技能强、有创造性、有经
营管理经验、志向远大的复合型人才和职业企业家
在高新区茁壮成长。
材料二
中国高新技术产业总产值与研发费用的增长
材料三：中兴通讯成立于1985 年，前身为深圳市中
兴半导体公司。生产的产品仅是收音机、录音机等
几种小家电。年销售额不足35 万元。近年来，中兴
通讯加大科技的投入，建立了实力雄厚的研发机
构，积极开发了新产品，现已开发出无线产品、网络
产品、终端产品（手机）三大系列产品，并确立了三
大核心战略领域：手机、国际化、3G。成为中国最大
的通讯设备上市公司。2009 年销售额超过600 亿人
民币。
材料四:
阅读资料，小组讨论后归纳高新技术
产业的特点。
材料一
说明了从业人员中科研和技术人员所
占比例大
材料二
说明了成本中用于研究和开发的费用
所占份额大
材料三
说明了产品科技含量提高
材料四
把抽象
的理论
具体化，
调动学
生学习
的积极
性，使学
生从中
感受和
体会科
技的影
响和作
用，培养
学生热
爱祖国
的情感。
4
传统火电厂与核电厂对比
一座发电量为100 万千瓦的电站，如果烧煤，一年
需煤200 多万吨。若改用核电站，每年只消耗1.5
吨核燃料。火电也面临着温室气体、氮氧化物和硫
化物排放等环境问题 。
根据材料，并归纳高新技术产业的特点。
说明了降低了能耗，实现了低碳环保
总结：高新技术产业除三大特征外，
还有_____消耗少、对_____污染小、
_____高等优势。
加深对
高新技
术产业
的概念
及特点
的理解。
培养学
生分析
问题解
决问题
的能力。
合作
探究
交流
共享
提示：从以下几个方面理解记忆：
科技人员比例（大或小）；
投入研究、开发费用（大或小）；
科技含量（高或低），
产品更新换代周期（快或慢）；
能源、原材料消耗（多或少），
环境污染（大或小），
产品增加值（高或低）。
探究三 ：高新技术开发区分布
要求学生读课本P88-89 段落文字与图4-2-6、图
4-2-7，学生以小组为单位交流，探究我国高新技术
产业的分布、作用、发展方向，完成下列问题：
1.我国高新技术产业的分布的特点？
2.找出国家级高新技术产业开发区分布密集区并
圈画出来。
3、说一说高新技术产业开发区分布与我国工业分
布规律的一致性。
4. 高新技术产业对我国经济发展的作用。
材料：手工车间与自动化生产车间对比图
大
大
高
快
少
小
高
阅读、读图，以小组为单位交流，探究
我国高新技术产业的分布、作用、发
展方向。
1.高新技术产业分布的特点：依附于
大城市与高校和科研单位集聚地，呈
现出大分散、小集中的特点。
2.在东部沿海地区，已初步形成了长
江三角洲、珠江三角洲和环渤海等各
具特色的高新技术产业密集区，在课
本中画出长江三角洲.珠江三角洲和
环渤海等高新技术产业密集区。
3．高新技术产业开发区分布与我国
工业分布都不均衡，从整体上看，东
部地区分布密集，西部地区分布稀
疏，呈现出沿海、沿江河、沿铁路线分
布特点是一致的。
4. 高新技术产业极大地提高了劳动
生产率，促进了传统工业的技术改
造，成为带动我国工业实现跨越式发
展的重要因素。
提高记
忆的速
度
培养学
生读图、
析图、解
决问题
的能力，
正确理
解我国
高新技
术产业
的分布
的特点，
提高学
生图文
结合的
学习意
识。
通过展
示图片，
引导学
生认识
我国的
高新技
术产业
的巨大
成就，
5
合作
探究
交流
共享
说明
5. 今后，我国工业发展方向怎样？
展示材料：
“东方之冠”与绿色科技同行
世博会中国馆要展示的是“城市发展中的中华智
慧”，由于形状酷似一顶古帽，被命名为“东方之
冠”。科技元素打造了辉煌的中国馆。中国馆的顶
部以及外墙，都装有太阳能电池，实现了照明用电
的自给自足。在国家馆的顶楼上，设计了雨水的搜
集系统，可以实现雨水的循环利用，利用雨水来做
绿化浇灌以及道路的冲洗。中国地区馆的屋顶，运
用了生态农业的景观，有效地实现了隔热、降温等
作用。
探究四 ：纵览高新技术产业的现状
重点高新技术产业产业区介绍（展示课件）
中国的硅谷——中关村科技园区
问题：
说一说中关村高新技术产业发展有什么条件？
小结：
北京中关村是我国最早建立的高新技术开发实验
区。
上海张江高科技园区
张江高科技园区位于上海浦东新区中部，是国家级
高新技术园区。自1992 年成立以来，一直以被国际
同行称为“中国的硅谷和药谷”而享誉世界
结合资料，用对比的方法分析上海张江发展高新技
术产业有哪些有利条件？
提示：人才、科研、交通、位置、气候等方面分析。
5. 今后，我国将进一步加快发展高
新技术产业，特别是节能环保、新一
代信息技术、生物、高端装备制造、新
能源、新材料、新能源汽车、航空航天
等新兴产业，
通过读图、识图知：
有众多的科研机构，
众多的高等院校，
众多的高科技企业。
读图文分析：
归纳：上海张江发展高新技术产业的
条件：
人才密集—众多高等院校和科研机
构；交通便捷；优越的地理位置和宜
人的气候环境。
通过重点高新技术产业产业区介绍明
确
发展高新技术产业的主要条件:
1 、地理位置优越，交通便利。
2、科技力量雄厚，人才众多。
3、工业基础好。
发展高新技术产业的决定性因素：
科技和人才。
问题提
升可提
高学生
对知识
的综合
应用、分
析问题
的能力。
培养学
生分析
问题的
能力，对
比总结
的能力。
6
知识
建构
工业的发展
取得成就：许多工业产品的产量产量居第一位或世界的前列。
面临挑战：工业分布不均；研究和开发费用投入不足，产品的技术
含量低，产品的附加值较低；资源和能源消耗较高、环境污染严重
高新技
术产业
特点
1.科研和技术人员占比例
2.成本中用于 的费用据所占份额大
3.产品 含量高，更新换代
分布
分布特点： ，
密集区
达标
检测
1.要求学生用7 分钟时间完成助学第91 页“当堂
达标”然后请学生同位间交换互相批改。
2.巡视学生做题情况，了解疑难。
3.投影答案，指导学生互批。
1.独立完成“当堂达标”
2.互批
3.举手反馈达标情况
限时达
标互相
批改，
提高效
率
7
