文档文本内容
认识我国的自然灾害
【课题】八上第二章 活动课 认识我国的自然灾害
【课型】新授课
【课标要求】
【教学过程】
导入新课：
我国是一个自然灾害频发的国家，地球上的各种自然灾害在我国几乎都有发生。
给我国带来巨大的损失。下面我们通过地理归纳法来了解和认识我国自然灾害。
板书：认识我国的自然灾害
利用课件展示学习目标：
学前准备：
在刚才老师对于如何学习本课时，提及一个学习方法：地理归纳法。那么什么是地
理归纳法？
教师找一个学生读课本P49‘友情提示’。其余同学注意完成下面问题
什么是地理归纳法？
学生说出地理归纳法定义：
通过对某种地理事物或现象进行观察、研究，概括出其主要特点和一般规律的学
习方法。
实例讲解：
同学们谁听说过‘盲人摸象’的故事，给大家讲一下。
学生讲故事：从前，有五个盲人，从来没有见过大象，不知道大象长的什么样，他
们就决定去摸摸大象。第一个人摸到了鼻子，他说：“大象像一条弯弯的管子。”第二
个人摸到了尾巴，他说：“大象像个细细的棍子。”第三个人摸到了身体，他说：“大
象像一堵墙。”第四个人摸到了腿，他说：“大象像一根粗粗的柱子。”。
那么好了，大家谁能以几个盲人所说来描述一下大象的特征呢？
学生：大象的鼻子像管子，尾巴像棍子，身体像墙，腿像柱子
刚才这人同学在总结大象的特征时，用到的就是‘归纳法’下面我们就用归纳
法来认识一下我国的自然灾害。
板书：了解类型、归纳特点
自主学习：
教师找一个学生读课本P49 第三段，其余同学在听的过程中完成助学P50 第1（1）题。
据材归纳1：
1
教师利用课件展示‘我国主要气象灾害和地质灾害’两组图片。
学生据课本P49‘材料一’说出每个图片对应的自然灾害。
教师说出第一组后三张及第二组后两张对应的自然灾害。冰雹、霜冻、高温；塌陷、沙
漠化
小结：
通过上述几张图片可以看出我国自然灾害第一个特征是：灾害种类 。
据材归纳2：
教师引导学生阅读课本P50‘材料二 我国特大自然灾害损失一瞥’并利用课件出示。
1998 年夏季，长江流域特大洪水，直接经济损失1666 亿元。
2008 年5 月，汶川8 级地震，死亡6.9 万人，直接经济损失8452 亿元。
2010 年8 月，舟曲特大泥石流，县城主要街道被掩埋。
2010 年春季，西南地区百年一遇特大旱灾，1000 万亩粮田绝收。
通过上述几个事例中的数字可能看出：自然灾害对我国损失大不大？。
小结：
我国自然灾害第二特征：人财损失严重。
据材归纳3：
教师引导学生阅读P51 表2－4－1 ‘我国主要自然灾害发生情况’
通过表中数据要以看出：自然灾害出现次数怎么样？
学生回答
小结：
我国自然灾害第三特征：自然灾害发生频繁。
依据我们对上面三个材料的分析可以归纳出我国自然灾害的特征：
2
1、自然灾害种类多。
2、自然灾害使我国人财损失严重。
3、我国自然灾害发生频率高。
心系我国自然灾害最新动态：
过渡衔接：
上面的学习让我们知道了我国自然灾害的特征。那我国的自然灾害分布情况又是怎
样的呢？
板书：观察分布，认识规律
问题探究1：
教师引导学生读课本图2－4－1‘中国主要气象灾害分布’
思考：
1、旱涝灾害主要集中在哪些地区？这些地区为我国的季风区还非季风区？
2、雪灾、冷害与台风灾害主要集中在哪些地区？
学生读图回答：
1、旱涝灾害主要分布在我国中东部地区，这些地区为季风区。
2、雪灾、冷害主要分布在我国北方地区。台风灾害主要分布在我国的东南沿海。
小结：
我国主要气象灾害的分布与影响我国气候的冬夏季风直接相关。
问题探究2：
教师引导学生读课本图2－4－2 完成下面问题：
1、地震分布主要有四个区域：A：最西部的 省区；B：我国西南 高原的内部和周
围山区；C：我国北方的环 海周围地区；D：我国东南沿海
（ ）省和 省。
2、滑坡、泥石流灾害集中分布的地区？
3、地质灾害分布与我国地形地势特征有哪些关系？
学生读图回答
1、地震分布主要有四个区域：A：最西部的
新疆
省区；B：我国西南 青藏
原的
内部和周围山区；C：我国北方的环 渤 海周围地区；D：我国东南沿海（
福建
）
省和 台湾省
省。
对于课本中这个问题设置的有点笼统，因而将问题细化使学生更容易解决。
2、滑坡、泥石流灾害集中分布的地区？
主要分布在中东部山脉和平原、高原的交界处。
3、地质灾害分布与我国地形地势特征有哪些关系？
地形复杂多样、山区面积广大；地势西高东低、高低起伏大。
过渡衔接：
我国自然灾害如此频繁。那么对于突如其来的灾害，我们应怎么做呢？其实这内容同
学们前一段时间刚在‘山东农科’频道看完这方面内容。
板书：面对灾害，科学应对
1、教师让学生读课本P53 第一段文字，完成助学P51 第4 题。
2、学生阅读课本P53 小字部分，总结‘洪水来时如何避险’（教师利用课件播放）
3
资料收集：
教师布置任务：自选台风或泥石流一种自然灾害的避险方法。
学生分组自选一种自然灾害，小组讨论。然后由组长汇报。
教师总结：
A：台风来临时注意事项：
4
1. 落水后一定要保持头脑清醒，要尽可能抓住固定的或能漂浮的东西，寻找机会逃生。
2. 在水中要尽可能使身体浮于水面，等待他人救援；采取头顶向后，口向上方，将口鼻
露出水面，进行呼吸，呼气要浅，吸气宜深，千万不能将手上举或拼命挣扎，因为
这样反而容易下沉。
落入洪水中如何自救？
拔掉电源插头——暴雨来临时，要迅速切断各类电器的电源防止雷击。
不在迎风一侧开窗门——台风来时，将门窗关严，窗户上用胶布贴米字防破。千万不要
在迎风一侧开窗门，避免强气流进入后吹倒房子。
不要住危旧住房——在台风来临时，避开危旧住房、工棚、临时建筑、脚手架、电线杆、树
木、广告牌、铁塔等容易造成伤亡的地点。
关照老人小孩——老人、孩子尽量不要在台风来袭时出门。如果老人或孩子单独在家，
一定要提醒他们不要随便打开紧闭的门窗，也不要接近窗户。
小心高空坠落物——如果一定要外出，要尽量远离海边，遇到风力很大时，要尽量弯腰；
注意道路两侧的围墙、行道树、广告牌等易倒物，留意阳台花盆等等。
开车要注意——保持车距，路面有积水时，要探明深浅后再通过；在山区公路行驶时，要时刻
注意山体滑坡；停车时，要观察一下周围的情况，楼上有没有花盆、杂物。
B：遭遇泥石流如何避险
1.在沟谷内逗留或活动时，一旦遭遇大雨、暴雨，要迅速转移到安全的高地，不要在低洼的谷
底或陡峻的山坡下躲避、停留。
2.留心周围环境，特别警惕远处传来的土石崩落、洪水咆哮等异常声响，这很可能是即将发
生泥石流的征兆。
3.发现泥石流袭来时，要马上向沟岸两侧高处跑，千万不要顺沟方向往上游或下游跑。
4.暴雨停止后，不要急于返回沟内住地，应等待一段时间。
【板书设计】：
认识我国的自然灾害
了解类型，归纳特点
观察分布、认识规律
面对灾害、科学应对
【达标检测】：
1、这节课我们接触到一种新的学习地理方法：
A. 读图分析法 B.借助媒体法
C. 归纳法 D.问题－解决式
2、.我国自然灾害多发而严重，主要是因为
A．气候类型多样 B．地形复杂多样
C．地域辽阔、幅员广大 D．独特而复杂的自然和社会经济环境
3、我国是一个气象灾害多发的国家，台风、寒潮、洪涝、干旱极其严重，这主要是
A．幅员广阔，纬度跨度广 B．多山的地形，气候复杂
C．地势西高东低，海洋气流极易深入 D．独特的地理位置，强大的季风环流
4、中国是大陆地震最多的国家，主要是
A．大陆面积最广，地质条件复杂 B．山地丘陵广布，地势起伏较大
C．大陆内部断裂构造多，岩浆活动频繁 D．地处两大地震带之间，地壳运动活跃
5、发生在我国东部地区的自然灾害比在西部地区造成的经济损失大的原因是
A．东部地区人口和经济密度大 B．东部距离海洋近
5
C．西部地区地形状况复杂 D．东部地区平原面积广大
6、下列地区中，旱涝灾害最为频繁的地区是
A．黄淮海平原及长江沿岸地区 B．黄淮海平原及长江中下游平原
C．东北平原及四川盆地 D．四川盆地及珠江流域
6
