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7上道法-8.2敬畏生命课时训练1_初高中资料库_初中资料库(转存避免链接过期失效)_初中政治

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文档文本内容

 
8.2 敬畏生命
一、单项选择题
1.“残年风烛,发出微弱的光,苍老的手,在人间写下大爱。”高龄孤寡老人刘盛兰拾荒助学子
的感人事迹体现了他(  )
A. 珍爱生命,悦纳自我        B.不断进取,发展自我
C.敬畏生命,关爱他人         D.冷静客观,认识自我
2.佳木斯市女教师张丽莉在一辆汽车突然失控向学生冲去的一刹那,毅然向前一扑,拯救了两
个花季生命,自己却永远失去了双腿。“最美女教师”的行为启示我们(  )
A.人的生命最具有智慧
B.世界因生命的存在而精彩
C.只有为他人付出生命的行为才最美丽
D.一个人的生命并不完全属于自己,我们在为自己活着的同时,也都为他人活着
3.在自然灾害、事故灾难救援时,党和政府争分夺秒、不惜一切代价抢救生命。这是因为(  )
A.人生的价值在于战胜挫折             B.各种生命共生共存,息息相关
C.生命是顽强的,人的生命最具智慧     D.生命的价值高于一切
4.浙江温岭发生一起火灾,消防车开着警报,但路上大小车辆不断加塞占道,耽误了灭火救人
的宝贵时间,最终导致16 人死亡。事后,人们发出了“为生命让路”的呐喊。“为生命让路”
体现了(  )
A.人类的生命最具智慧              B.肯定、尊重和珍爱生命
C.生命的意义不在于长短            D.每种生命都具有独特性
5.生命是自然界最珍贵的财富,世界因生命的存在而精彩动人,我们要尊重生命、关爱生命。下
列做法中不能体现尊重生命、关爱生命的是(  )
A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站
B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物
C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
6.西藏军区总医院原院长李素芝,36 年坚守雪域高原,攻克了先天性心脏病和高原病两大难题,
深受西藏军民爱戴。他说:“我从不后悔我的选择。因为,能有力量为人民服务,这是最大的幸
福!”对此,理解不正确的是(  )
A.我们不仅要珍惜自己的生命,更要关怀、尊重他人的生命
B.与他人休戚与共是一种崇高的道德境界
C.对生命的敬畏源自内心的自愿选择
 
 
D.只有在艰苦的环境下才能作出贡献
7.我们敬畏地球上的一切生命,也是为了更爱人类自己。这句话说明(  )
A.各种生命相互依存、息息相关             B.人类善待其他生命的动机是完全自私的
C.没有其他生命存在,人类仍将生存得很好    D.关爱其他生命的根本原因是人类有怜悯之心
8.某校七年级五班班的同学在班会上,就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观
点,你认为正确的是(  )
A.小红说:人的生命十分宝贵,它完全属于自己
B.小林说:人的生命生来就是脆弱的,所以要敬畏生命
C.小军说:我敬畏生命是因为老师让我这样做
D.小梅说:珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命
9.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意:又没发生地
震,用得着那样瞎练吗?下列说法中,最能说服小强的是(  )
A.人的生命是顽强的,也是脆弱的,关爱生命从小事做起
B.人们全都是为了自己活着
C.无论遇到多大挫折,永不放弃生的希望
D.通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值
10.陕西省第一家独立的民间动物保护救助站成立于数年前,救助站负责人代淑清放弃了自己
经营的自行车配件生意,建立起了“流浪狗之家”,数年的时间里,收留了近200 只流浪狗。代
淑清说:“有人说我傻,可我不这样想,这些小狗太可怜了,我就想救它们一命,狗非常善解人
意,我就把它们当成不会说话的娃娃养。”有人认为,流浪狗对人们没有什么价值,收养这些动
物没什么意义。你认为这种说法(  )
A.正确,因为这些流浪狗不仅会传播疾病,还可能伤人
B.不对,我们应该尊重和呵护周围的生命,每个生命都有其存在的意义和价值
C.正确,因为有用的动物才是我们的朋友
D.不对,流浪狗比其他动物对人类更有价值
11.央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时,林森浩曾说过这样一段话:“生命只有一次,
时间不能倒流。人,特别是年轻人应该意识到这一点,我们才会对生命敬畏,才会对自己的生活
负责。”这启示我们(  )
①敬畏生命就能处理好人与人之间的关系;②生命只有一次,我们应尊重生命,敬畏生命;③敬
畏生命,才会谨慎地对待生命关系;④敬畏生命,才会尊重和善待身边的每一个人
A.①②③              B.②③④            C.①②④             D.①③④ 
12.右图《路人街上玩“跨栏”》给我们的启示是(  )
A.生命是坚强的      B.要敬畏生命,珍爱生命
 
 
C.生命在于运动      D.要关怀、尊重和善待他人生命
13.小品《不差钱》中有两句搞笑的台词:“人生最痛苦的事情是:人没了,钱还在”。这主要表
明了(  )
①钱财乃身外之物,生命价值高于一切;②要珍惜生命;③
生命诚可贵,钱财少不了;④钱不能万能的,但没钱万万不
能
A.①②            B.②③             C.②④ 
D.①③
14.教育右边漫画中的那些人,我们应运用下面的哪些知识(  
)
①随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境;
②野生动物味道好,就是供人们食用的;③随意践踏地球上的生命,最终受伤害的还是人类自
己;④生命之间应相互尊重,相互关爱
A.①②③      B.①②④    C.①③④      D.②③④
15.古人云:“凡善怕者,必身有所正,言有所规,行有胛止。”这句话告诉我们人要有(  )
A.恻隐之心           B.是非之心          C.敬畏之心          D.羞耻之心
16.下面漫画中摩托车驾驶员的行为(  )
A.有利于展示自己高超的驾驶技术
B.会给自己和他人带来惬意和快乐
C.会危及自己和他人的生命安全
D.能给自己和他人带来实惠和方便
17.《星光大道》走出的著名盲人歌手杨光,虽然是一个从没有见过阳光为何物的盲人,却用歌
声唱出对人生幸福的追求与热爱,他从来没有在逆境中自怨自艾,而是用满腔的热情去拥抱生
活。杨光的事迹说明(  )
①任何时候都应珍爱生命,永不放弃对生活的热爱;②挫折是
强者磨砺意志的阶梯;③自尊自信、热爱生活是成功者必备的
心理品质;④只要拥有自信和坚强的意志力,就一定能取得人
生的辉煌
A.①②③④             B.①②③             C.②④           D.①③④
18.观察下面漫画,下列说法正确的是(  )
①碰瓷是不珍爱自己生命的表现;②碰瓷是肯定生命、尊重生命的表现;③碰瓷是漠视他人生
命安全的行为;④碰瓷是不珍惜自己及他人生命健康权的行为
A.①②③       B.②③④      C.①②④       D.①③④ 
 
 
二、简答题
19.2016 年3 月11 日10 时许,江西萍乡五大队民警在巡逻途中发现一名老人摔倒在地,部分群
众正在围观,却没人敢扶。见到这一幕,民警迅速上前将老人扶到开有暖气的警车上,并为他买
来了矿泉水。民警这一善举,赢得了群众的阵阵掌声。随后,老人主动告诉民警,是自己不小心
摔倒在地,身体没有太大问题,表示不需要去医院。“有我们在,人不会倒,人心更不会倒”,民
警向老人表示。在此次事件中,群众为选择扶与不扶而纠结,民警的援助之手无疑为社会澄清
了答案。
(1)请你运用所学知识为群众的纠结打开心结。
(2)为什么民警的行为赢得了群众的阵阵掌声?
(3)民警的援助之手给我们澄清了哪些人世间至善至美的道理?
20.2016 年3 月27 日深夜,四川师范大学大一男生芦某在宿舍楼学习室内被其室友滕某杀害。
事件经过:2016 年3 月26 日,被害人芦某在寝室内唱歌吵到了同寝室的滕某,两人吵了一架,
之后被室友劝和。第二天晚上,滕某把芦某叫到了宿舍楼内不熄灯的学习室里,用一把不锈钢
菜刀将芦某砍死。事后,滕某投案自首,警方依法将涉嫌故意杀人的犯罪嫌疑犬滕某刑事拘留。
【血的教训】(1)马加爵、药家鑫、林森浩从我们的记忆里还没有隐去,又出现了一起杀人事件,
请从生命的角度解读出现这些事件的原因。
【生命反思】(2)被害人的生命已逝,然而对这几起事件的反思却不应逝去。这几起事件给你什
么启示?
【追求美好】(3)向着阳光奔跑,便会远离黑暗;关怀他人生活,便不会举刀杀人。我们应怎样与
 
 
他人“休戚与共”?
参考答案
 
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
 
答案
C
D
D
B
B
D
A
C
A
B
B
B
A
C
C
C
B
D
19.(1)①生命至上,并不意味着只看到自己生命的重要性,我们也必须承认别人的生命同样重要。具备这样的
情怀,理解这样的道理,才会让我们自觉地珍爱他人的生命,如同珍爱自己的生命一样。②敬畏生命,让我们
从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀,使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。③我们对生命的
敬畏并不是谁的命令,而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们就走向了道德的生
活。
(2)民警的行为体现了珍爱生命、敬畏生命,与人为善、乐于助人,奉献社会,具有强烈的社会责
任感等。
(3)①生命至上,我们的生命都是宝贵的,生命价值高于一切。②敬畏生命,珍视生命,自觉珍爱
他人的生命,尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③与周围的生命休戚与共,走向道德的
生活。
20.(1)①数起杀人事件,而且有的还很残忍,说明他们自身生命意识淡薄。②身为大学生,文化素质比较高,
但仍然做出此种行为,说明我们在青少年的生命意识教育上还存在欠缺。
(2)①人人都渴望生存,我们应对生命心存敬畏。我们只有对生命心存敬畏,才能谨慎地对待生命关系、处理
生命问题。②我们应把对生命的敬畏内化为自己的自愿选择,而不仅是书本上和他人的教导,这样才不会因
一时冲动,就鲁莽地采取过激行为。
(3)①我们只有不漠视自己的生命,也不漠视他人的生命,谨慎地对待生命关系、处理生命问题,才会尊重、关
注、关怀和善待身边的每一个人。
②我们对待他人生命的态度。表达着我们如何看待自己的生命。当我们能够与周围的生命休戚与共时,我们
就走向了道德的生活。