青岛市高中英语举行一轮复习专题研讨活动

为精准把握高三英语一轮复习读写教学重难点，优化课堂教学模式，搭建互通交流、互学互鉴、共研共进的教研平台，全面提升全市高三英语备考质量与效率，9月18日，青岛市高中英语一轮读写课例展示及试题分析活动在胶州一中举行。市教科院英语教研员匡文超、胶州市高中教研室主任张晓丽、胶州市英语教研员张春燕、其他区市英语教研员及全市高中英语骨干教师齐聚现场，共研备考策略、共探教学路径。

胶州一中宋文敏老师依托OREO写作教学支架，带来高三英语读写融合课例。本节课紧扣观点、理由、证据、回扣观点的四步完整写作框架设计教学，结合学情，在学案中设置分层梯度化写作训练，循序渐进引导学生搭建议论文完整逻辑体系。课堂创新融入范例精读、同伴互评互改等多元互动形式，精准击破学生英语写作论证单薄、逻辑混乱、表达不规范等高频问题，为高三观点类写作复习提供了清晰、可复制、可落地的教学范式。

课后，与会教师开展评课研讨，认为本课教学设计贴合一轮复习学情，教学务实高效、策略落地性强，有效破解了高中生观点类写作的核心短板，为全市高中英语写作复习教学提供了优质的实践范例与参考思路。

课例观摩结束后，张春燕老师结合期初调研检测试题开展专题评析。她紧扣新课标要求，立足高考评价体系“四层四翼”，系统解读本次试题命题特点，明确试题具备站位高、选材新、强思维、重语用、强素养的鲜明特征。张老师依据各板块语篇情境设置与任务设计特点，精准拆解备考核心要点，提出在听力复习中要培养学生语义场意识，做好历年高考试题问题设计比对；要加强语篇重视学习，重视文本结构分析，强化宏观、微观语篇解读能力，关注跨学科背景知识。张老师建议，各备课组要认真研读全市期初考试主观题阅卷报告，找准学生共性问题，优化复习教学，切实提升备考实效。

市教科院匡文超老师对本次活动作总结点评，并针对高三英语一轮复习备考作学科指导。匡老师明确了一轮复习高效备考的核心思路，要求全体教师摒弃低效题海战术，坚持提质减量、精学精练的备考原则。要落实高位评析、低位讲解，深度研读命题逻辑，精准靶向学生真实需求开展复习；要深耕教材文本，聚焦学生理解与表达意义的能力培育。匡老师强调，要充分依托考试数据赋能精准教学，为学生建立个人目标分数卡，以清晰的目标激励学生，并借助目标卡实现师生高效对话。

本次研讨活动立足高三一轮复习真实学情，聚焦核心素养落地与备考质量提升，通过优质课例示范、试题深度剖析、备考策略引领，有效厘清了全市高三英语一轮复习教学思路，有力推动了全市高中英语教研协同发展、整体提质。