聚焦核心素养 深耕实践课堂 昌吉州西片区小学数学“综合与实践”专题研讨圆满举行

     为全面落实《义务教育数学课程标准（2022年版）》精神，精准把握新教材教学导向，持续深化小学数学课堂教学改革，聚焦学生数学核心素养培育，破解“综合与实践”板块课堂落地难点，切实提升一线教师教学设计与课堂实施能力，搭建区域联动教研交流平台，按照昌吉州教育教学研究和考试中心教学研究室年度工作部署，9月24日，昌吉州西片区小学数学“综合与实践”专题研讨活动在昌吉州实验小学多功能厅隆重开展。

     本次活动由昌吉州教育教学研究和考试中心教学研究室主办，昌吉州实验小学、自治区“天山英才”屈小霞名师工作室联合承办。玛纳斯县、呼图壁县、昌吉市及州直属学校数学教研员，共计200余名小学数学一线教师齐聚一堂，共研综合实践教学，共探实践育人新路径。活动由昌吉州小学数学教研员潘红丽主持，昌吉州教育教学研究和考试中心教研员潘庆昕作活动总结。

本次研讨构建“氛围浸润启思—优质课例实操—专题讲座释疑—专家点评深耕—教研成果转化”研训范式，靶向精准、层次清晰、务实高效，推动专题教研从单纯课例观摩，真正走向深度的课堂落地，构建起全方位、立体化的区域教研体系。

活动在《优秀教育家的故事展播》中温情启幕。昌吉州实验小学校长致欢迎辞，对到场的教研专家与全体教师表示热烈欢迎，勉励参会教师以本次教研为契机，传承教育家精神，带着教学中的困惑和思考参与研讨，切实提升本次教研活动的针对性，为后续课例观摩、专题学习筑牢思想基础。

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课例观摩结束后，专题讲座环节干货满满，为教师教学设计赋能领航。玛纳斯县教育服务中心教研员唐小丽老师带来《立足综合与实践 串联数学知识——小学数学综合与实践的教学设计方法探寻》专题讲座，围绕综合实践课如何整合多维度知识、如何设计驱动性任务、如何落实素养目标，系统讲解教学设计路径与实操方法。自治区小学数学“天山英才”名师工作室主持人屈小霞校长开展《小学数学“综合与实践”主题活动的实践与思考》分享，结合大量本土课堂实例，从主题开发、活动组织、评价实施等方面，剖析综合实践主题活动实施的关键点，破解一线教师教学困惑。两场讲座从教学理念、设计策略、课堂实操层层拆解剖析，实现课堂实操与理论引领无缝衔接、双向赋能。

昌吉州教育教学研究和考试中心教研员潘庆昕对本次活动作总结点评，充分肯定四节展示课的教学成效，点明课堂优化提升方向。她强调，“综合与实践”是落实数学核心素养的关键载体，不能沦为课堂点缀，要求教师摒弃浅层化教学，立足学生认知，把实践探究真正落到课堂每一个环节，不断强化课程育人意识。教师返校后要开展汇报展示课，牵头组织校本教研、教学复盘与专题深耕，不断深化对新课标新理念新教法的理解运用。依托“州级统筹引领、片区联动推进、校本精准落地、全员提质增效”梯度教研模式，参训骨干以点带面，把本次活动习得的育人理念、教学范式、课堂策略层层辐射到西片区各县市学校、全体数学教师与日常课堂，推动综合实践教学理念全域扎根、教学方法全面更新、课堂质效全方位提升，切实把研训成果转化为常态化育人实效，让新课标理念惠及片区每一名学生。

      此次专题教研，为昌吉州西片区小学数学新课材平稳落地、课堂教学提质增效筑牢坚实根基，也为后续昌吉州小学数学专题研讨、校本课例打磨、实践课程深耕明晰实施路径，持续推动昌吉州小学数学教育教学高质量发展迈上新台阶。