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KET 第二周 第一课英语教案
KET 第二周 第一课英语教案周一完整课时教案课题： 一般现在时 — 主谓宾肯定句（非三单主语 I / you / we / they） 授课时长：20分钟 教具：白纸、红笔、单词表、短文 My family 🎯 教学目标认知目标： 区分非三单主语 I / you / we / they，后面永远用动词原形；分清be动词句子和主谓宾动作句子的差别。技能目标：用家人词汇，以I/we开头造主谓宾肯定句；朗读短文，找出所有动词原形；能口头输出简单句子描述家人。 情感目标：学会区分“我是…”和“我做…”两种完全不同的句型。 ✅ 教学重点：I/you/we/they + 动词原形 ❌ 教学难点：混淆be动词句子和主谓宾动作句 📚 今日新词（8个）：mother, father, sister, brother, grandma, grandpa, aunt, uncle 📖 配套短文：My familyI love my family. I live with my mother and father. We play games. We help grandma. My sister likes drawing. We have a happy family. 🕒 教学五大模块① 课程导入（0–3min）问候，快速回顾上周：he/she/人名 →三单抛出对比：She plays. 但是 I play. 为什么play不加s？引出非三单。② 新知讲授（3–10min） 板书两栏对比 ✅ I / you / we / they → 动词原形 ✅ he / she / 人名 → 动词三单例句： I like my mother.We help grandpa. 区分：I am tall.（be，是什么） vs I love mum.（主谓宾，做什么）带读今日8个家人词汇。 ③ 口头句型操练（10–17min）老师给主语+动词，学生口头造句：I help my father.大量使用家人词汇进行口头输出。 ④ 课堂小结 + 短文精读（17–20min，可额外+5min朗读）小结口诀：我、你、我们、他们，动词用原形；他她人名，动词要加s带读短文，跟读，圈动词原形 love, live, play, help, have ⑤ 当堂小测（填空10道） 用括号内动词正确形式填空 I ____(love) my mother.We ____(help) grandma. You ____(play) with your sister.They ____(live) with uncle. My father ____(like) music. I ____(play) games at home. We ____(have) a big family. You ____(visit) your aunt. My brother ____(watch) TV. I ____(cook) for my family. 👉 参考答案 love 2. help 3. play 4. live 5. likesplay 7. have 8. visit 9. watches 10. cook 📌 课后任务朗读短文 My family 3遍造 5句以 I 开头的主谓宾句子
