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【骨干领航 品悟美景】——龙湖中心小学语文教研组开展骨干教师展示课研讨活动
骨干领航 品悟美景
为发挥骨干教师示范引领作用，深化低年级语文课堂教学研究，将语文核心素养落地课堂，10月20日上午，龙湖中心小学组织全体语文教师参与示范课观摩活动，共同学习区级骨干教师赵爱萍老师执教的二年级课文《日月潭》。
课 堂 展 示
情境启学，品读日月潭风光
课堂伊始，赵老师以中国地图开启 “日月潭之旅”，带领同学们认识我国宝岛台湾省的日月潭，激发学生学习兴趣。
在品读课文环节，赵老师巧用实景图片、风光短视频，引导学生理解 “群山环绕”“树木茂盛” 等词语；聚焦课文段落，引导学生探寻日月潭的地理位置与名字由来，品味比喻句的妙处，借助填空支架指导朗读与背诵，感受日月潭风光秀丽。写字指导聚焦 “岛” 字，重视字形观察、教师范写、学生练写与作品讲评，时刻提醒学生保持正确读写姿势，把识字写字落到实处。
整堂课以 “风光秀丽” 为主线，在字词句学习、朗读感悟之中，让学生感受祖国山河之美，润物无声厚植家国情怀。听课老师们认真记录、潜心思考，感受赵老师扎实的教学功底与灵动的课堂设计。
研 讨 交 流
研思共进，聚力提质
展示课结束后，听课教师开展集中研讨活动。大家围绕本节课展开热烈交流，各抒己见。老师们一致认为：本节课教学主线清晰，情境创设贴合低段学生特点，识字教学扎实，重视朗读感悟与语言积累，板书简洁凝练，是一节高质量的低年级语文展示课。
大家在思维碰撞中交流低年级阅读教学策略，探讨如何在课堂中落实识字写字、朗读感悟、语言运用等语文要素，明确今后低年级语文课堂教学改进方向。
示范引领促成长，研思并行共提升。龙湖中心小学语文组将以此次活动为契机，汲取优秀课例经验，深耕课堂，不断打磨教学，提升语文课堂教学质量。
END
编辑：王 金 萍
初审：桂 红 梅
复审：刘 军
终审：张 叶 帆
