丰顺县实验小学思政课优质课程建设团队参加全县小学道德与法治学科教师教学能力提升培训暨基地项目第十次送教活动

丰顺县实验小学思政课优质课程建设团队参加全县小学道德与法治学科教师教学能力提升培训暨基地项目第十次送教活动

为持续深化小学思政课堂教学改革，提升思政教师教学能力，2026年秋季全县小学道德与法治学科教师教学能力提升培训暨基地项目第十次送教活动于10月16日在丰顺县实验小学（汤坑校区）顺利开展。丰顺县实验小学思政课优质课程建设团队全体成员积极参与本次教研盛宴，在紧凑充实的活动中展示课例、互学共研。

团队成员认真聆听《统编版道德与法治四年级上册教材解读》《深挖教材政治性与思想性，精准落实国家价值引领》等三场新教材解读讲座，进一步“吃透”了新教材，深刻把握了教材的政治性、思想性与核心育人导向。

值得一提的是，本场活动中呈现的两节展示课均是学校思政课优质课程建设团队在教研员陈顺华老师的指导下前期集体研讨、反复打磨的成果。展示前，团队围绕两节课开展多轮磨课，从目标定位、情境创设、活动设计、评价落实等方面提出优化建议，最终统一采用大单元情境设计，以“争夺勋章”的任务驱动，运用课程建设组研讨的“三融合·三环节”特色课堂教学模式开展教学，形成两节可借鉴、可推广的课例，受到与会教师的一致好评。

第一节是思政课优质课程建设团队成员徐秋远带来的统编版一年级上册第6课《拉拉手，交朋友》（第一课时）公开课。本课以“获取交友达人勋章”为任务主线，贴合一年级学生认知特点。由认识新朋友情境导入，提炼交友妙招；借助学生交友实拍视频，师生共同归纳主动交友方法。通过师生示范、同桌互练、击鼓传花等体验活动，引导学生实操交友技巧；搭配交友儿歌巩固内化，最后联结校园真实场景，鼓励学生大胆交往，感受交友之乐。

第二节展示课由丰顺县实验小学老师林育珠执教统编版四年级上册第8课《别让它抢走太多》（第二课时）。本节课立足单元整体教学视角，以“争做信息社会小主人”为大情境，引导学生辨析过度使用电子产品带来的影响，感悟电子产品抢走了户外活动、交友与亲子交流的时光，并借助豆豆家庭情境案例对比探究，提炼制定约定要点，引导学生结合自身实际自主撰写、互评完善电子产品使用约定，在真实生活情境中学会自我管理，树立自律意识，落实知行合一的德育目标。

团队以课例为载体共享教研智慧，为教师改进课堂教学提供参考，切实发挥了示范辐射和引领带动作用。未来，团队将把所学转化为更多课堂实践，深耕思政课堂，携手县域内同仁，聚力打造更多有温度、有深度的思政高质量课堂，扎实落实立德树人根本任务。

通讯员：彭怡萍 吴梦瑶