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北师2026版《暑假复习培优》专项训练06一元一次方程中含参数问题(巩固培优)(原卷版)新七年级数学新教材北师大版_26秋初中教辅资料_26秋初中《暑假预习》

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文档文本内容

专项训练06 一元一次方程中含参数问题
【知识点1  一元一次方程中含参数问题】
1. 解的情况判定:系数定乾坤
对于一元一次方程ax = b(a、b 可为含参表达式):
- 唯一解:a≠0,解为x =b
a。
- 无数解:a = 0 且b = 0,方程化为0*x = 0 ,任意实数均为解。
- 无解: a = 0 且b≠ 0,方程化为0*x = b(b≠0),无解。
> 关键:含参方程先化为标准形式ax = b ,再按上述原则分情况讨论。
2. 解的特征条件:正负、整数、相等
- 解的正负:先解出x = f(m)(含参表达式),再列不等式:
  - x > 0、x < 0、x≥0 等。
- 解为整数: f(m) 为整数,常结合整除性求参数(如m 为整数,f(m)需能被某数整除)。
- 解相等:若两个含参方程的解相同,先分别解出x1 = f(m) 、x2 = g(m),再令f(m) = g(m)求参数。
3. 同解与错解问题:代入法破题
- 同解方程:
  - 两个方程解相同,可用“解一方程,代入另一方程”求参数;
  - 或分别用含参式子表示解,令其相等。
- 错解问题(看错系数):
  - 如“看错a 得解 x0”,则将x0代入未看错的方程部分,反求参数;
  - 关键:分清哪个系数看错,哪个没看错,代入正确的方程。
【题型1  利用一元一次方程的定义求字母参数】
1.已知方程
是关于x 的一元一次方程,则m 的值为______.
2.如果关于
的方程
是一元一次方程,则
_____.
【题型2  利用一元一次方程的解求字母或代数式的值】
3.若
是关于
的一元一次方程
的解,则
的值是______.
4.若
是关于x 的一元一次方程
的解,则代数式
的值为_________.
【题型3  利用一元一次方程的解相同求字母参数】
5.若关于
的方程
和方程
同解,则
的值等于______.
6.若方程
的解与关于
的方程
的解相同,则
的值为_____.
【题型4  求一元一次方程含字母参数的方程的解】
7.若关于
的方程
的解为
,则关于
的方程
的解为
________.
8.关于
的一元一次方程
的解是
,则关于
的一元一次方程
的解是___________.
【题型5  一元一次方程含字母参数的解为整数解问题】
9.关于x 的方程
的解是正整数,则满足条件整数a 的和是      .
10.已知关于x 的方程
的解为整数,且k 为整数,则满足条件的所有k 值的和为      .
【题型6  一元一次方程含字母参数的新定义型问题】
11.我们定义:若关于
的一元一次方程
的解满足
,则称该方程是“差解方程”,例如:
的解为
,则该方程
就是“差解方程”,请根据上述规定解答下列问题:
【定义理解】
(1)判断:方程
_______差解方程;(填“是”或“不是”)
(2)若关于
的一元一次方程
是“差解方程”,求
的值;
【知识应用】
(3)已知关于
的一元一次方程
是“差解方程”,求
的值.
12.中考新趋势·新定义 定义:关于x 的方程
与方程
(a,b 均为不等于0 的常数)称互
为“反对方程”,例如:方程
与方程
互为“反对方程”.
(1)若关于x 的方程
与方程
互为“反对方程”,则
_______;
(2)若关于x 的方程
与其“反对方程”的解都是整数,求整数d 的值;
(3)已知关于x 的一元一次方程
的解为
,那么关于y 的一元一次方程
的解为_______.(请直接写出答案)
  
1.若关于
的方程
的解为
,则
的值为(   )
A.4
B.3
C.2
D.1
2.已知方程
是关于
的一元一次方程,则
的值是(    )
A.1
B.
C.
D.2
3.王涵同学在解关于
的方程
时,误将“
”看作“
”,得到方程的解为
,那么原
方程的解为(    )
A.
B.
C.
D.
4.已知关于
的方程
 有整数解,则
的所有可能的取值的和为(    )
A.
B.
C.
D.
5.下列结论:
若
①
是关于x 的方程
的一个解,则
;
若
②
有唯一的解,则
;
若
③
,则关于x 的方程
的解为
;
若
④
,且
,则
一定是方程
的解;
其中结论正确个数有(    )
A.4 个
B.3 个
C.2 个
D.1 个
6.若
是方程
的解,则
        .
7.小玉在解方程
去分母时,方程右边的“
”项没有乘6.因而求得的解是
,则
    .
8.若关于x 的方程
,无论k 为任何数时,它的解总是
,则
        .
9.若方程
是关于x 的一元一次方程,则代数式
的值是      .
10.k 是一个正整数,关于
的一元一次方程
有正整数解,则
      .
11.已知关于x 的方程
的解与
的解互为相反数.
(1)求a 的值;
(2)求代数式 
的值.
12.(1)已知
是方程
的解,求m 的值;
(2)方程
的解与方程
的解相同,求m 的值.
13.【定义】若关于x 的一元一次方程 
的解满足
,则称该方程为“友好方程”.例如:方
程
的解为
,而
,则该方程为“友好方程”.
(1)在方程①
;②
中,为“友好方程”的是_____;(填序号)
(2)若关于x 的一元一次方程
是“友好方程”,求m 的值.
1.若
是一元一次方程 
的解,则
的值为(    )
A.
B.
C.
D.
2.若关于
的方程
的解是整数,则整数
的取值有(   )
A.6 个
B.5 个
C.3 个
D.2 个
3.已知关于x 的一元一次方程
的解为
,则关于y 的一元一次方程
的解为(  )
A.
B.
C.
D.
4.嘉嘉同学在解关于x 的方程
时,由于粗心大意,误将等号左边的“
”看作了“
”,其他解题过程均正确,从而解得方程的解为
,则原方程的解是(   )
A.
B.
C.
D.
5.如果关于
的方程
无解,那么
满足的条件是     .
6.已知关于
的方程
的解是非正整数,则符合条件的所有整数
的和是           .
7.例如“已知关于x 的方程
的解为
,求关于y 的方程
的解.”可以这样解:
可得
,所以
.若关于x 的方程
的解是
,且式子
成立,则
的值为          .
8.已知关于x 的一元一次方程
的解为
,那么关于y 的一元一次方程
的解为       .
9.已知关于
的一元一次方程
,其中
为整数
(1)求
的值
(2)若该方程与方程
同解,求
的值
(3)若该方程有整数解,求
的值
10.方程的解的定义:使方程两边相等的未知数的值.如果一个方程的解都是整数,那么这个方程叫做
“立信方程”.
(1)若“立信方程”
的解也是关于
的方程
的解,则
___;
(2)若关于
的方程
的解也是“立信方程”
的解,则
______;
(3)若关于
的方程
的解也是关于
的方程
的解,且这两个方程都是
“立信方程”,求符合要求的正整数
和正整数
的值.
11.定义:如果两个一元一次方程的解的和为1,我们就称这两个方程为“友好方程”.例如:方程
和
为“友好方程”.
(1)若关于x 的方程
与方程
是“友好方程”,则
______;若“友好方程”的两个
解的差为5,其中一个解为
,则
______.
(2)若关于x 的方程
与方程
是“友好方程”,求m 的值.
(3)若关于x 的一元一次方程
和
是“友好方程”,请直接写出关于y 的一元
一次方程
的解.
12.数学课本上有这样一道题“如果代数式
的值为
,那么代数式
的值是多
少?”小明同学解题过程如下:
解:原式
因为
,所以原式
.
小明同学把
作为一个整体进行代入求值,像这样的求解方法称为“整体思想”,这是数学解题中的
一种重要思想方法,它在多项式的化简求值与解方程中应用极为广泛.请仿照上面的解题方法,完成下面
问题:
【尝试应用】
(1)已知a、b 互为相反数,m、n 互为倒数,则
______.
(2)已知,当
,
的值是2023;当
时,
的值是____.
【拓展提高】
(3)已知
,
,
,
求
的值.
(4)关于x 的一元一次方程
的解
,解关于y 的一元一次方程
.