文档文本内容
滑轮
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
(1)知道使用滑轮的好处，理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。
(2)会根据滑轮的挂线判断省力情况，会根据要求正确组装滑轮组
滑轮
定义
由可绕中心轴转动有沟槽的圆盘和跨过圆盘的柔索（绳、胶带、钢索、链条等）所组成的可以
绕着中心轴转动的简单机械。滑轮是杠杆的变形，属于杠杆类简单机械。中心轴固定不动的滑轮
叫定滑轮，是变形的等臂杠杆 ，不省力但可以改变力的方向。中心轴跟重物一起移动的滑轮叫动
滑轮，是变形的不等臂杠杆，能省一半力，但不改变力的方向。实际中常把一定数量的动滑轮和定
滑轮组合成各种形式的滑轮组。滑轮组既省力又能改变力的方向。
滑轮有两种：定滑轮和动滑轮 ，组合成为滑轮组，它既可以省力又可以改变力的方向。(1)定
滑轮
定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向.
定滑轮的特点
通过定滑轮来拉钩码并不省力。通过或不通过定滑轮，弹簧秤的读数是一样的。可见，使用定
滑轮不省力但能改变力的方向。在不少情况下，改变力的方向会给工作带来方便。
定滑轮的原理
定滑轮实质是个等臂杠杆，动力L1、阻力L2 臂都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得
出定滑轮不省力的结论。
(2)动滑轮
动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省1/2 力多费1 倍距离.
动滑轮的特点
使用动滑轮能省一半力，费距离。这是因为使用动滑轮时，钩码由两段绳子吊着，每段绳子只承担
钩码重的一半。使用动滑轮虽然省了力，但是动力移动的距离大于钩码升高的距离，即费了距离。
1
动滑轮的原理
动滑轮实质是个动力臂（L1）为阻力臂（L2）二倍的杠杆。
(3)滑轮组
滑轮组：由定滑轮跟动滑轮组成的滑轮组，既省力又可改变力的方向.
滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是总重的几分之一.绳子的自由端绕过动滑
轮的算一段，而绕过定滑轮的就不算了.
使用滑轮组虽然省了力，但费了距离，动力移动的距离大于重物移动的距离.
滑轮组构成
是由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成，可以达到既省力又改变力作用方向的目的。使用中，省力
多少和绳子的绕法，决定于滑轮组的使用效果。动滑轮被两根绳子承担，即每根绳承担物体和动滑轮
力就是物体和动滑轮总重的几分之一。
省力计算公式
公式：s=hn。 V 绳=n*V 物
s：绳子自由端移动的距离。
h：重物被提升的高度。
n：承重的绳子段数。
原则是：n 为奇数时，绳子从动滑轮为起始。用一个动滑轮时有三段绳子承担，其后每增加一
个动滑轮增加二段绳子。如：n=5，则需两个动滑轮（3+2）。n 为偶数时，绳子从定滑轮为起始，这时
所有动滑轮都只用两段绳子承担。如：n=4，则需两个动滑轮（2+2）。
其次，按要求确定定滑轮个数，原则是：一般的：两股绳子配一个动滑轮，一个动滑轮一般配
一个定滑轮。力作用方向不要求改变时，偶数段绳子可减少一个定滑轮；要改变力作用方向，需增
加一个定滑轮。
综上所说，滑轮组设计原则可归纳为：奇动偶定；一动配一定，偶数减一定，变向加一定。
滑轮组的用途:
为了既节省又能改变动力的方向，可以把定滑轮和动滑轮组合成滑轮组。
省力的大小
使用滑轮组时，滑轮组用几段绳吊着物体，提起物体所用的力就是物重的几分之一。
滑轮组的特点
用滑轮组做实验，很容易看出，使用滑轮组虽然省了力，但是费了距离——动力移动的距离
大于货物升高的距离。
滑轮组绕线问题归类例析
简单的说就是：奇动偶定，先里后外，一动配一定。
偶定：指的是当动滑轮上的绳子段数为偶数时，绳子的起始端在定滑轮上
奇动：指的是当动滑轮上的绳子段数为奇数时，绳子的起始端在动滑轮上
解决简单滑轮组组装问题时，在承重的绳子股数确定以后，如何根据要求设计滑轮组的方法不唯一。
下面介绍“偶顶奇动”的简单法则：
2
当承重的绳子股数n 为偶数时，顺子的固定端应栓在定滑轮上（即“偶定”）。如不改变作用力的方
向，则需要的动滑轮为n/2 个，定滑轮为（n/2—1）个，如果要改变作用力的方向，则需要定滑轮为n/2
个，动滑轮个数=定滑轮个数=n/2 个
当承重绳子的股数n 为奇数时，绳子的固定端应栓在动滑轮上（即“奇动”）。如果不改变力的方向，
则需要的动滑轮个数=定滑轮个数=（n—1）/2 个，如果改变力的方向，则需要动滑轮个数为（n—1)/2
个，定滑轮个数为（n+1）/2 个
题型一：滑轮组绳子拉力的计算
例1．借助简单机械将重物提升，若不计滑轮重量及摩擦，以下装置最省力的是（ ）
A．
B．
C．
D．
．菁优网版权所有
解析：不计滑轮重及摩擦，直接提升物体F=G，使用滑轮组F= G，确定承担物重的绳子股数
n，据此比较．
答案：解：不计滑轮重及摩擦：A、拉力F=G， B、n=2，拉力F= G，
C、使用的是定滑轮，拉力F=G， D、n=3，拉力F= G，
D 最省力． 故选D．
题型二：；定滑轮及其工作特点
例2．将甲、乙两砝码以细线相连并跨过定滑轮，使两砝码距离地面相同高度，如图1 所示．当由静止
自由释放后，甲砝码下降，乙砝码上升，如图2，假设细线及定滑轮的重量不计，且细线与定滑轮间无
摩擦力，在砝码运动的过程中，下列推论何者最适当（ ）
A．甲的动能增加，乙的重力势能减少
B．甲的动能减少，乙的重力势能增加
C．甲的动能增加，乙的重力势能增加
D．甲的动能减少，乙的重力势能减少
解析：（1）动能大小的影响因素：质量和速度，质量越大，速度越大，动能越大．
3
（2）重力势能大小的影响因素：质量和高度，质量越大，高度越高，重力势能越大．
根据影响动能和势能的因素进行分析．
答案：解：当由静止自由释放后，甲砝码下降，乙砝码上升，甲所处的位置下降，速度变大，因
此甲的重力势能减小，动能增大；乙所处的位置升高，速度变大，因此乙的重力势能增
大，动能增大．
故选 C．
题型三：滑轮与浮力相联系
例3．体积为2m3、密度为2.6×103 kg/m3的古代石像沉在河底，考古工作者用动滑轮将石像缓慢提升，
如图所示，在没有将石像提出水面前，若不计摩擦和滑轮重力，求：
（1）石像的重力；
（2）石像在水中受到的浮力；
（3）作用于绳端的拉力F；
（4）若缓慢将石像提升3m，拉力做的功是多少？（g=10N/kg）
解析：（1）求解物体的重力可以利用公式G=mg 进行求解计算，其中质量m=ρv；
（2）物体在水中受到的浮力利用公式F=ρgv 排求解，由于石像沉在河底，所以排开液
体的体积等于物体的体积；
（3）解决此题要知道动滑轮是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，使用动滑轮可以省一半的
力，但要费距离；
如果连接动滑轮的绳子股数为n，则如果物体上升距离为h，则绳端需要移动距离是
nh；
（4）要求解拉力做功，需要知道绳端的拉力F 和自由端移动距离L，然后利用公式W=FL
进行求解计算．
答案：解：（1）石像的质量m=ρv=2.6×103 kg/m3×2m3=5.2×103kg；
则物体的重力G=mg=5.2×103kg×10N/kg=5.2×104N；
（2）石像在水中受到的浮力F=ρgv 排=1.0×103 kg/m3×10N/kg×2m3=2×104N；
（3）当石像缓慢上升时，石像受力平衡，即受到向下的重力、向上的浮力和拉力；
则这三个力的作用下物体处于平衡状态，所用拉力F=G﹣F 浮=5.2×104N﹣
2×104N=3.2×104N；
因为动滑轮有两股绳子拉着，且它们的拉力相同，所以每股绳子拉力F=1.6×104N；
（4）石像上升3m，则绳子自由端需要移动6m，
拉力做功W=FL=1.6×104N×6m=9.6×104J；
答：（1）石像的重力为5.2×104N；
（2）石像在水中受到的浮力为2×104N；
（3）作用于绳端的拉力为1.6×104N；
（4）拉力做的功是9.6××104J．
题型四：s 与h 的关系和公式s=nh、F= （G 物+G 动）以及和机械效率联系
例4．小明用如图所示滑轮组将一个放在水平地面上的物体匀速拉动，物体移动了3m，物体重为
2000N，与地面的接触面积为0.5m2，运动过程中物体受到的摩擦力为450N，绳子自由端受到的拉力F
为200N，求：
（1）物体对地面的压强；
（2）拉力F 做的功；
（3）该装置的机械效率．
4
解析：（1）物体对地面的压力和自身的重力相等，再根据压强公式求出物体对地面的压强；
（2）由图可知绳子的有效股数为3，根据s=ns′求出绳子自由端移动的距离，利用
W=Fs 求出拉力做的功；
（3）根据η=
×100%=
×100%=
×100%=
×100%求出该装置的机械效
率．
答案：解：（1）物体对地面的压力：
F=G=2000N，
物体对地面的压强：
p= =4000Pa；
（2）由图可知：n=3，
绳子自由端移动的距离：
s=ns′=3×3m=9m，
拉力F 做的功：
WF=F 拉s=200N×9m=1800J；
（3）该装置的机械效率：
η=
×100%=75%．
答：（1）物体对地面的压强为4000Pa；
（2）拉力F 做的功为1800J；
（3）该装置的机械效率为75%．
例5．（2014•邵阳）如图所示，工人用250N 的力F 将重为400N 的物体在10s 内匀速提升2m，则此过
程中（ ）
INCLUDEPICTURE "E:\\初中物理\\中考试题\\2014 全国中考物理分类汇编\\Users\\Administrator\
\AppData\\Local\\Temp\\ksohtml\\wps_clip_image-26809.png" \* MERGEFORMATINET
A．工人做的有用功为800J
B．工人做的总功为500J
C．滑轮组的机械效率为60%
D．拉力做功的功率为20W
解析：由滑轮组的结构可以看出，承担物重的绳子股数n=2，则拉力F 移动的距离s=2h．克服物体的重
力所做的功是有用功，利用W=Gh 即可求出有用功；拉力F 与拉力移动距离的乘积为总功；有用功与
总功的比值是机械效率；根据P=求出拉力的功率．
答案：有用功：W 有=Gh=400N×2m=800J；
拉力F 移动的距离：s=2h=2×2m=4m；
拉力F 所做的总功：W 总=Fs=250N×4m=1000J；
滑轮组的机械效率：η=
×100%=
×100%=80%；
拉力做功的功率：P=
=100W．
故选A．
5
例6．（2014•泰安）一辆质量是3.5×103kg 的汽车不慎陷入泥泞地面，汽车司机组织人们用如图的滑轮
组将汽车拖出．已知整个过程中，水平拉力F 是1×103N，汽车沿水平方向匀速移动了2m，滑轮组的机
械效率为90%．求：
（1）拉力F 做的总功．
（2）有用功为多大？
（3）汽车受到的阻力大小．
优网版权所有
解析：（1）拉力移动的距离：
s=nh=3×2m=6m，
拉力做的功：
W 总=Fs=1×103N×6m=6×103J；
（2）∵η=
，
∴拉力做的有用功：
W 有用=W 总η=6×103J×90%=5.4×103J，
（3）∵W=Fs
∴滑轮组对汽车的拉力：
F′=
=2.7×103N．
∵汽车做的是匀速运动，所以汽车受的拉力和阻力是一对平衡力，大小相等，
∴汽车受的阻力f=F′=2.7×103N．
答案：（1）拉力做的功为6×103J；
（2）有用功为5.4×103J；
（3）汽车所受的水平阻力为2.7×103N．
基础演练
1、用三种方法来提升同一个重物：a.用不计摩擦的定滑轮将重物提高h ；b.沿光滑斜面将重物提高
h；c.用手直接将重物提高h.其中做功大小是：( )
Ａ.a方式做功最少 Ｂ.b方式做功最少
Ｃ.c方式做功最少 Ｄ.三种方式做功一样多
2、汽车在平直道路上做匀速直线运动，下列说法中正确的是（ ）
A．汽车的牵引力为零 B．汽车所受的摩擦力为零
C．汽车牵引力所做的功为零
D．汽车所受的合力为零
3、在2005年中考体能测试中，某同学选择跳绳。他在1min内跳了120次，每次跳离地面的高度为5cm。
设他每跳一次所用的时间相等，则他跳绳时的功率最接近( )
A.5W B.50W C.500W D.5000W
6
4、一吊车在2s内将1500N的货物提高2m后，在空中停留了3s，又在5s内沿水平方向将货物移送了10m,
则10s内吊车的功率为（ ）
A．300W B．18000W C．1800W D．1500W
5、甲、乙两台机器的功率相等,在相同的时间内通过的路程之比为3∶1,则甲、乙两台机器的( )
A. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为3∶1 B. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比
为1∶1
C. 做功之比为1∶1,受到的牵引力之比为1∶3 D. 做功之比为1∶3,受到的牵引力之比
为3∶1
6、分别用定滑轮、动滑轮、滑轮组把同一物体匀速提升到同一高度,其中机械效率最高的是( )
A.定滑轮
B.动滑轮
C.滑轮组
D.无法确定
7、用同一个滑轮组来测挂不同钩码时的机械效率，下述结论正确的是( )
Ａ.钩码较重的一次机械效率较高 Ｂ.钩码较轻的一次机械效率较高
Ｃ.两次机械效率是一样的 Ｄ.机械效率与提升高度有关
8、同学们在探究"影响滑轮组机械效率高低的因素"时提出了下列假设（1）滑轮组机械效率高低可能
与动滑轮重有关 （2）滑轮组机械效率高低可能与被物重有关（3）滑轮组机械效率高低可能与物体
提升高度有关（4）滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关 然后一位同学设计了如图所示
的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是（ ）
A.（1） B.（2） C.（3） D.（4）
9、如图（不计绳重与摩擦，且动滑轮重G动小于物重G），用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升
相同的高度，所用的拉力分别为F甲、F乙，它们的机械效率分别为η甲、η乙。则下列关系正确的是(
)
A．F甲＜F乙 B．F甲＞F乙 C．η甲＜η乙 D．η甲 =η乙
10、如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A 拉至水平位置B，力
F 在这个过程中 （ ）
A、变大 B、变小 C、不变 D、先变大后变小
11.【河北省2015 年中考物理试题】用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所
7
B
A
F
示的甲、乙两个滑轮组，在绳自由端用大小分别为F1和F2
的拉力，将相同的物体匀速提升相同的高度。若不计绳重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A.F1大于F2
B.F1和F2做的功一定相等
C.甲、乙的机械效率不相等
D.绳子自由端移动的距离不相等，物体运动时间可能相等
参考答案：1、D2、D3、B4、A5、C6、A7、A8、B9、B10、A11.ABD
巩固提高
1、四川省第13 届运动会将于今年10 月在我市举行，届时我们可欣赏到许多精彩的赛事。体育运动中
有许多地方涉及到物理知识，下列分析错误的是（ ）
A. 在接力赛中，为保证交接棒顺利进行，交接棒时两运动员应尽可能做到相对静止
B.百米赛跑记时裁判应在看到发令枪的烟雾时开始记时，而不是听到枪声时，因为光速大于声速
C.掷出去的铅球总是沿曲线落到地面上，是由于受到重力的作用
D. 举重运动员举起杠铃后应保持1s 不动等待裁判确认，这1s 内运动员仍对杠铃做功
2、如图，杠杆处于平衡状态，若将两边砝码都增加为原来的3 倍，则杠杆将：（ ）
A. 仍处平衡。 B. 不平衡，左端下沉。
C. 不平衡，右端下沉。 D. 不平衡，上下摆动。
3、下列关于力臂的说法，正确的是（ ）
A. 力臂是从力的作用点到支点的距离 B. 力臂一定在杠杆上
C. 力臂是从支点到力的作用线的距离 D. 动力臂一定比阻力臂大
4、如图所示，用一细线悬挂一根粗细均匀的轻质细麦桔杆，使其静止在水平方向上，O 为麦桔杆的中
点．这时有两只大肚皮的蚂蚁同时从O 点分别向着麦桔杆的两端匀速爬行，在蚂蚁爬行的过程中麦桔
杆在水平方向始终保持乎衡，则（ ）
A．两蚂蚁的质量一定相等 B．两蚂蚁的爬行速度大小一定相等
C．两蚂蚁对麦桔杆的压力一定相等 D．两蚂蚁的质量与爬行速度大小的乘积一定相等
5、要测量小敏同学上楼梯时的功率，不需要测量他的( )
A.质量 B.通过的楼梯高度 C.通过的路程 D.上楼梯所用的时间
6、如图,物体A通过动滑轮在水平推力F的作用下,沿水平面以1m/s的速度做匀速直线运动,此时弹簧
秤的示数为5N.若不计动滑轮、绳子及弹簧秤的重和动滑轮与绳的摩擦,那么物体A与水平面的摩擦力
大小为______N.拉力F在2秒内做的功为______J
8
7、如图所示，某同学在做俯、卧撑运动，可将他视为一个杠杆，他的重心在A点，重力为500N，那么他将
身体撑起，双手对地面的压力至少________N，若他在1min内做了30个俯卧撑，每次肩部上升的距离
均为0.4m，则他的功率至少为________W。
8、如图甲所示，水平地面上的一物体，受到方向不变的水平推力F 的作用，F 的大小与时间t 的关系
和物体速度v 与时间t 的关系如图乙所示。则第2 秒末时，物体处于 状态，第6 秒末到第9 秒
末，推力F 做功是 焦耳。
9、如图所示，是王宾同学测定滑轮组机械效率的装置。
(1)王宾同学实验中测量的有关数据如下表，请你根据表中数据画出实验中滑轮组的绕线，并填好下
表中的空格
(2)请根据实验结论及相关知识判断，下列说法正确的是（ ）
A.滑轮组的机械效率大小只取决于摩擦及动滑轮的重力，与被提物重无关
B.对同一滑轮组，所提物体重力越小，机械效率越高
C.在不计绳重及摩擦时，机械效率的大小与绳子的绕法无关
D.滑轮组的机械效率越高，所做的有用功就越多
9
10、小雪和小红在"测滑轮组机械效率"的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了
钩码和弹簧测力计的位置。
（1）小红____________向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N,同时小
雪用用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：
（2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因
_______________.
(3)该滑轮组的机械效率实际为_________
(4)若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将____（选填变大、变小、不变）
11.【吉林省长春市2015 年中考物理试题】工人师傅利用如图所示的装置匀速提升重物，不计绳重和
摩擦，下列说
法正确的是 （ ）
A、增大提升重物的速度，可以增大有用功
B、减小定滑轮的重力，可以减小额外功
C、增大提升重物的高度，可以提高机械效率[
D、减小动滑轮的重力，可以提高机械效率
12.【四川省广安市2015 年中考物理试题】如图所示，用力F 水平方向拉绳子的一端，使物体A 以
1.5m/s 的速度向左匀速运动，此时弹簧测力计的示数为8N 。不计滑轮、绳、弹簧测力计的重力及摩擦，
则物体A 与水平面的摩擦力为 N , 拉力F 做功的功率为 W。
10
参考答案：
1、D 2、A 3、C 4、D 5、C
6、10、20 7、300、60 8、静止 24 焦耳
9.(1)2.0N、 62.5%；
(2)C
10.(1)匀速;
(2)弹簧测力计提升的高度值有错误;
(3)80%; (4)变大
11.D 12.16 24
1、（多选题）如图5 所示，均匀木棒AB 长为1m，水平放置在O、O ˊ两个支点上，已知AO、O ˊ B 的长均
为0．25m，若把B 端竖直向上稍微抬起一点距离，至少要用力20N，则下列说法中正确的是
A．木棒自重60N
B．若把B 端竖直向下稍微压下一点距离至少要用力60N
C．若把A 端竖直向上稍微抬起一点距离至少要用力40N
D．若把A 端竖直向下稍微压下一点距离至少要用力60N
2、（多选题）如图3 所示，浸在水中的A 物体的质量为3kg，B 物体的质量为2kg，且整体处于静止状态，
弹簧测力计自身重力不计。g=10N/kg 下列说法正确的是
A．弹簧测力计的示数为20N
B．物体A 浸在水中的体积为500cm3
C．物体A 处于平衡状态
D．物体B 受到的重力和B 对绳的拉力是一对平衡力
3、一位建筑工人要把建筑材料运送到楼上，他使用了如图9 所示的装置进行升降，已知吊篮的质量为
m1，建筑材料的质量为m2,人对绳的拉力为F，吊篮在拉力作用下匀速上升了h，那么有用功和滑轮组
的机械效率分别为（ ）
A.m2gh
×100％ B．m2gh
×100％
C．(m1+m2)gh
×100％ D．(m1+m2gh
×100％
4、在图6 中，要将一圆柱体重物推上台阶，最小的作用力应是( )
11
图3
A ．F1 B．F2 C．F3 D． F4
5、（多选题）如图所示，分别用甲、乙两个滑轮组提起重力G1=G2的重物至相同的高度h，若所用拉力
F1=F2，已知甲的机械效率50%，则（不计绳重及摩擦）
A.乙的机械效率75% B.乙的机械效率80%
C.拉力F1做的功与拉力F2做的功之比3：2
D.甲、乙两个滑轮组中的动滑轮重力之比3：1
6、庆“六一”趣味运动会中，小敏和小王分别把图甲中三个质量均为1 千克、边长为30 厘米的均质
正方体泡沫塑料块按图乙堆叠起来。小敏和小王叠起这堆正方体泡沫塑料块，每人至少要做功
________________ 焦。比赛中小敏快于小王完成堆叠，则堆叠过程中小敏做功的功率
________________小王(选填“大于”、“等于”或“小于”)。
7、如图所示，重力不计的杠杆OAB，可绕O 点在竖直平面内转动。重力为100N 的物体挂在OA 的中点
处。已知OA=40cm，AB=30cm，OA 垂直于AB，杠杆与转动轴间的摩擦忽略不计。要使杠杆平衡，且OA 段
处于水平位置，那么作用于B 端的最小力的力臂等于 cm，最小力的大小等于 N。
8、某同学测量滑轮组的机械效率时，先用弹簧测力计测出物重G，按图示组装好器材，拉动弹簧测力
计使物体匀速上升，用刻度尺分别测出物体上升的高度h 和绳端移动的距离s，在物体静止时读出拉
力的大
小F，最后，根据公式η=
算出滑轮组的机械效率。
(1)以上操作过程存在一处错误，请在错误的句子下面画上横线，并写出正确的操作方法：
12
F
(2)为了提高滑轮组提升物体时的机械效率，请提出两条措施：① ②
9、下图是小明同学斜面机械效率跟什么因素有关的实验装置。实验时他用弹簧测力计拉着同一物块
沿粗糙程度相同的斜面向上做匀速直线运动。实验的部分数据如下：
实
验
次
数
斜面的
倾斜程
度
物块重
量
G/N
斜面高
度
h/m
沿斜面拉
力
F/N
斜面
长
s/m
机械效
率
1
较缓
10
0.1
5.0
1
2
较陡
10
0.3
6.7
1
45％
3
最陡
10
0.5
8.4
1
60％
⑴小明探究的是斜面的机械效率跟 的关系。在第1 次实验中，斜面的
机械效率为
⑵分析表格中数据可以得出结论：在斜面粗糙程度相同时，斜面越陡，机械效
率越 。若要探究斜面机械效率跟斜面的粗糙程度的关系，应保持
不变。
10、如图5，用滑轮组拉着重为600 牛的物体沿水平方向向右匀速移动了8 米，人加在绳子自由端的
拉力F 做的功为1280 焦，（不计绳重和摩擦）
求：（1）拉力的大小； （2）若每个滑轮重为12 牛，机械效率为多少？
参考答案：
1、ABD2、AC3、A4、C5、AD
6、解析：叠第一块不需要做功，叠第二块时要提升0.3m，叠第三块时要提升0.6m。
7、9 大于
8、答案：(1)画线的文字：“在物体静止时读出拉力的大小F”
正确的方法：在匀速拉动物体时读出拉力的大小
(2)减轻动滑轮和绳的自重；减小轮和轴间的摩擦；在绳能承受的拉力范围内，增大物重。(写出其中
两条）
9、（1）坡度 20% （2）高 斜面的坡度
10、（1）80N （2）92.5%
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
13
1．使用图4 所示的装置匀速提起重物G 所用的
拉力中，力 （ ）
A．F1最大 B．F2最大
C．F3最大 D．一样大
2.使用滑轮组可以 （ ）
A．省力又省距离
B．可以省力，但不能改变力的方向
C．既可省力又可改变力的方向
D．费了力但可以省距离
3．如图5 所示甲、乙两个装置，已知A 在地面上滑动时所受的摩擦力为40 牛（不考虑绳与滑轮的
摩擦）。要使A 向右匀速滑动，拉力F 甲与F 乙的大小分别为 （ ）
A．40 牛，20 牛 B．20 牛，40 牛
C．40 牛，40 牛 D．20 牛，20 牛
4．利用一个定滑轮和一个动滑轮组成的滑轮组提起重600 牛的物体，最小的拉力是（不计动滑
轮重力及摩擦） （）
A．600 牛 B．300 牛C．200 牛 D．100 牛
5．如图9 所示，不计滑轮重与摩擦，物体A 质量为2 千克，物体B 质量为5 千克，体积为103厘米
3。先用手握住A，待放手后 （ ）
A．物体B 将沉到杯底 B．物体 B 将停留在水面下任何地方
C．物体B 将离开水面上升 D．物体B 最后浮在水面上
6.如图所示，用三个滑轮分别拉同一个物体，沿同一水平面做匀速直线运动，所用的拉力分别是
F1、F2、F3，比较它们的大小应是（ ）
A、F1＞F2＞F3 B、F1＜F2＜F3 C、F2＞F1＞F3 D、F2＜F1＜F3
7 如图所示装置中，若拉力F=4N，则甲、乙两弹簧的读数分别为( )
14
F1
F2
F3
A．8N，8N B.12N，8N C．8N，12N D．12N，12N
8 有一滑轮组由三根绳子与动滑轮连接，已知动滑轮重20N，提起物体重70N，不计绳重和摩擦，则
使重物匀速上升时所用的拉力( )
A．90N B．50N
C．270N D．30N
9 如图所示，G1=20N，台秤示数8N，不计滑轮重，物体G2重( )
A．2N B．18N
C．28N D．20N
10 如图所示，装置处于静止状态，不计滑轮和绳的重力，如果物体的重力为Gl和G2，那么G1与G2的
关系是( )
A．G1=G2 B．G1=2G2 C．G1=
G2 D．无法判断
参考答案：
1.D 2.C 3.A 4.C 5.B 6.D 7.B 8.D9.B 10.B
课程顾问签字： 教学主管签字
15
