2025秋新版八上语文期末全册古诗词简答题

25 秋新课改八上语文期末全册
古诗词简答题
1、野望/王绩
1、“树树皆秋色，山山唯落晖”描绘了一幅怎样的画面？
答：举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧
瑟。整个画面萧瑟恬静。
2、结合全诗内容，简析诗人“长歌怀采薇”的原因。
答：诗人在现实生活中辗转漂泊，彷徨苦闷，找不到精神归宿，又
没有真正的知己，所以只得“长歌怀采薇”，即放声高歌，追怀伯
夷、叔齐那样的隐逸高士，引为神交密友。
3、这首诗的尾联表达了作者怎样的思想感情？请简要分析。
答：①尾联表达诗人心念仕途却又自知难以显达的内心的苦闷和怅
惘的心情，②并露出欲学伯夷、叔齐隐居避世的意向。
2、黄鹤楼 唐·崔颢
１、“日暮乡关何处是？烟波江上使人愁”两句抒发了诗人怎样的
情感？
答：日近黄昏，长江上烟波浩淼，自然勾起诗人浓浓的思乡愁绪。
２、“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼“抒发了怎样的感慨？
答：对人去楼空、物是人非的强烈感慨。
３、诗歌的一、二两联和尾联表达的思想感情有什么不同？
答：一、二两联表达的是寂寞、惆怅，尾联表达的是思乡之情 。 
４、李白用“眼前有景道不得，崔颖题诗在上头”来评价该诗，难
道这首诗仅在写景方面有独到之处吗?请说说你的看法。
答：该诗不仅写景，还有抒情。前四句抒写了人去楼空，世事苍茫
的感慨;后四句描绘了登楼所见，烘托思乡之情。
5、名句赏析：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”描绘了一幅
怎样的画面？
答：本联描绘了作者晴日在黄鹤楼所观之景：汉阳一带的树木历历
在目，鹦鹉洲上的芳草一片繁茂，展示了一派生机勃勃的自然美景。
3、《使至塞上》王维
１、“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗
人什么感情?
答：“蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊不定的行踪。
王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离
开朝廷感到十分忧愤。
２、颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道，说说这两个字为什
么用得好。
答：“直”和“圆”准确地描写了沙漠的景象，而且表现了作者深
切的感受。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔
中显现柔和温暖。
３、“征蓬出汉塞，归雁入胡天”一句蕴含了作者怎样的感情？
答：诗人以“蓬”、“雁”自比，从中透露出诗人内心的激愤和抑
郁。
4、王国维说：“一切景语皆情语”第三联“大漠孤烟直，长河落
日圆”中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了诗人怎样的情
感？
答：写了“大漠”“孤烟”“长河”“落日”等景物；营造了“苍
茫”(或“空旷”“旷远”“辽阔”“广袤”等，意思相近即可)的
意境；表现了孤寂的情感。
4、《渡荆门送别》李白
１、这首诗歌抒发了作者怎样的思想感情？
答：抒发了诗人强烈的思乡之情
２、诗的尾联抒发了诗人什么样的感情?
答：对故乡山水的眷恋之情
３、“山随平野尽，江入大荒流”中的“随”“入”二字炼得好，
请作一点赏析。 
答：一个“随””字，化静为动，将群山与平野的位置逐渐变化、
推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。；长江滚滚远去，
用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，气
势磅礴。（答出大意即可）
5、《钱塘湖春行》
１、诗人抓住了哪些具有春色春意的景物来描写西湖早春景色？抒
发了诗人基样的思想感情？
答：抓住了水面初平、早莺、新燕、乱花、浅草等景物，抒发了诗
人对西湖早春美好风的喜爱之情。
２、请赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。” 
答：这两句诗生动形象地写出了西湖早春的妩媚和生机：”乱花”、
“浅草”分别表现了花的繁多、草的柔嫩，“渐欲”、“才能”表
现了春天的发展变化，这些词语突出了春天的勃勃生机。
３、诗句“几处早莺争暖树”句中，“争”用得好，好在哪里？
答：准确地描绘出它们飞向枝头向阳欢歌的景象，生动地展示了初
春的蓬勃生气。
4、这首诗表达了作者怎样的思想感情？
答：全诗描绘了西湖蓬勃盎然的春意，表达了作者流连忘返，在西
湖早春风光中无比喜悦的感受。
6、《庭中有奇树》
1、分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的
作用。
答：卒章显志，点明诗旨；升华情感（诗人在前面着重渲染之后，
情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的
时间，至此全诗的情感突然得到升华）。
2、分析本诗写景抒情的艺术特色。
答：①在写景上层层推进，由树到叶，由叶到花（荣），由花到香，
而情感也在写景过程中不断酝酿升华；②寓情于景，情景交融，眼
前的树、眼前的花，谁来欣赏谁来赞？一个独守闺房幽怨憔悴的思
妇形象跃然纸上；③以乐景写哀情，通过“奇树”“绿叶”“荣”
“馨香”等一组繁荣旺盛的意象，来突出自己的孤单寂寞，抒写心
中的哀怨伤感。
３、分析最后一句“此物何足贵，但感别经进”在全诗结构上起的
作用。 
答：卒章显志，点明诗旨；升华情感（诗人在前面着重渲染之后，
情感逆转，眼前物不再是那么重要，更令人伤感的是别离那么久的
时间，至此全诗的情感突然得到升华）。 
7、《龟虽寿》曹操
１、“神龟虽寿，犹有竟时。螣蛇乘雾，终为土灰”这几句，以“神
龟”和“螣蛇”为喻，主要想说明什么道理?
答：衰老和死亡也是人们无法抗拒的自然规律，世间万物都不是永
恒存在的。
２、本诗主要写自己的雄心壮志，为什么要写到“神龟，腾蛇”?
答：诗人以神龟、腾蛇为喻，极言人的寿命有限，表明自己要利用
短暂的生命建功立业，有所用为，而不虚度年华。
３、如何认识“神龟虽寿，犹有竟时，腾蛇乘雾，终为土灰。”?
答：灵异的神龟虽然活几千年，但它总还会有完结的时日。飞腾的
异蛇虽然会乘云驾雾，但它最终一死仍会化为灰烬。古来雄才大略
之主如秦皇汉武，服食求仙，而独曹操对生命的自然规律有清醒的
认识，这在迷信猖炽的时代是难能可贵的
４、在这首诗里，曹操是如何看待生命现象的？
答：曹操对生命的自然规律有着清醒的认识，生命终将结束，但是
一个人只要有远大的志向和积极向上的心态，就可以让短暂的生命
有意义。
５、“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”历来为人称道，
请简要赏析。
答：诗人以老了的千里马自比，表现了自己豁达乐观的精神状态，
抒发了 渴望建功立业的壮志雄心
6、这是一首抒怀言志、富有人生哲理的诗，请结合具体诗句分析
它怎样的人生态度和精神思想?全诗抒发作者何种思想感情?
答：《龟虽寿》体观作者达观、积极的人生态度和自强不息的奋斗
精神。表现了作者不甘衰老和寿命不全由天决定，主观努力也起作
用的积极奋发的思想感情。
8、《赠从弟》
1、全诗塑造了一个什么样的松柏形象？抒发了作者怎样的思想感
情？
答：塑造了一个雄健挺拔、挺立风中而不倒，端正、历经严寒而不
凋，本性高洁、内心坚劲的松柏形象。作者借松树的高洁来自勉，
并借以勉励从弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。
2、全诗主要运用了哪种表现手法？表达了作者怎样的情感？
答：象征手法。全诗借松柏挺立风中而不倒、历经严寒而不凋，自
喻高洁、坚贞的情怀，在自勉中也勉励从弟做一个坚强不屈的人。
9、《梁甫行》曹植
1、“柴门何萧条，狐兔翔我宇”这两句是什么意思？在诗歌中有
什么作用？ 
答：柴门简陋凄清，在海风中摇荡，狐狸、兔子在屋檐下飞来窜去。
这些环境描写衬托出边海人们生活环境的荒蛮以及边海人们的恐惧
与凄楚。 
2、本诗主要运用了什么表现手法？表达了作者的什么情感？ 
答：本诗主要运用了白描的手法，全方位描写了边海人们的贫困生
活，反映了边海农村的残破荒凉景象，表达了作者对下层人民的深
切同情。
10、《饮酒》（其五）陶渊明
1、“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？
答：“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情。
2、诗中“悠然见南山”的“见”能否换成“望”？
答：不能。“见”字的妙处在于无心，无意间偶见，才能与作者悠
然自得的心情相融合。而“望”字却是有意为之。
11、《春望》杜甫
1、结合全诗内容，说出试题中的“望”字包含哪几层意思。
答：“望”有“观望”“希望”“盼望”之意。看到了“国破山河
在”的惨景；希望战火平息；盼望能与亲人团聚。
2、 “烽火连三月，家书抵万金”成为千古传诵的名句，请你从形
式和内容上对这两句诗作简要评析。
答：用对偶的手法写出了安史之乱的战火连绵不断，诗人跟家人难
通音信，此时的一封家信显得极其珍贵，可以胜过万金，表达了诗
人眷念家人的美好感情。尤其是“家书抵万金”写出了消息隔绝久
盼音讯不至的急迫心情，这是人人心中所有的想法，很自然的使人
产生共鸣。
3、“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句，一般认为：花鸟本是娱人
之物，但因感时伤别，诗人见了反而落泪惊心。另一种解释是：以
花鸟拟人，感时伤别，花也溅泪，鸟亦惊心。对这两种说法，你怎
样看？
答：两种说法都讲得通，按第一种说法，诗人因感时伤怀，加之思
念家人，面对花香鸟语的春景，不但无心赏玩，反而落泪惊心。把
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”这两句的主语理解为作者更加自然，
更加符合作者当时的心理，因此，选择第一种说法比较好。
12、《雁门太守行》
1、请简要分析“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”在全诗中的
作用。
答：渲染了敌军兵临城下的紧张气氛和危急形势，表现了战争形势
的紧迫。
示例：运用比喻，夸张手法，渲染把敌军比作黑云，既写出敌军人
马众多、来势凶猛，而且“黑”字突出敌人的猖獗、军情险恶；“城
欲摧”表现了兵临城下的紧张气氛和危急形势。
2、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。
答：这两句诗活用战国时期燕昭王置千金于黄金台上以招贤才的典
故，表现了将士们誓死杀敌、报效朝廷的决心。
13、《赤壁》 [唐]杜牧
1、前两句诗在全诗中的作用是什么？
答: 诗的前两句借一件古物来兴起对前朝人物和事件的慨叹。暗示
岁月流逝而物是人非的感慨。为下文的议论做铺垫。
2、试说说"东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔"一句中"东风"指什
么？并简要谈谈你对这句诗句的理解。
答："东风"指火烧赤壁一事。假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕
是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。这两句诗表达了作者对历
史兴亡的慨叹，他认为历史上英雄的成功都有某种机遇。或"只要有
机遇，相信自己总会有作为，反映出作者抑郁不平的心境"。
3、若将“铜雀春深锁二乔”换成“国破家亡在此朝”好不好？为
什么？
答：不好。以二乔的命运形象代表东吴的命运，更能体现诗句的形
象性，能以小见大，感情表达更含蓄。
14、渔家傲（天接云涛连晓雾）/李清照
1、本词第三至七句写词人与天帝的问答。以此表现作者怀才不遇
的感慨。
2、最后三句回答天帝的问话：“殷勤问我归何处？”，交代海上
仙山是自己的归宿，借此表现诗人追求自由光明的渴望。
3、“闻天语，殷勤问我归何处”一句运用了哪种修辞？在结构上
有何作用？
答：拟人。由写梦引出（过渡到）下阕词人抒情。
4、“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”中“嗟”“谩”二字值
得品味，请根据这两个字的意蕴，说说这两句表达了词人怎样的思
想感情。
答：“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生
道路上日暮途远，茫然不知所措的叹惋。“谩”字流露出心中的哀
怨惆怅，有着对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。
15、《浣溪沙一曲新词酒一杯》晏殊
1、“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”一向为词评家赞赏，
请简要赏析。
答：任选一个角度．言之成理即可。可以从“意象”角度赏析，如
“落花”这个意象写出了暮春之景表达了惜春之意，“归燕”这个
意象表达旧燕归来．时光已逝，物是人非之感． 可以修辞角度赏析，
如对仗的工稳，音调谐婉，具有音乐美。
16、《采桑子》欧阳修习题及答案
1、这首词的诗眼是西湖好这一短语。
2、词的第一句在整首词中的作用是什么?上阙描写了一幅什么样的
图景?
答:上阙第一句总领全篇，点明题意，直抒赞美之情。
上阙从视觉和听觉两方面描写了轻舟、绿水、芳草、长堤、乐声、
歌声等意境，描绘了西湖清丽、恬静、淡远的春景。
3、词的下阙主要用了哪种表现手法描写西湖春色?抒发了诗人什么
感情?
答：动静结合的手法或以动衬静。一、二句风平浪静，更以船的缓
慢移动写出了“静”。三、四句写水鸟掠过堤岸，写出了“动”，
而西湖愈显其幽静。写出了西湖春色的多姿多彩。表达了诗人对西
湖的喜爱、赞美之情，和流连山水的愉快心情。 
17、《相见欢》朱敦儒
1、上片中“万里夕阳垂地大江流”描绘了怎样的景象?在全词中有
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答：景象：黄昏时分，万里大地都笼罩在苍茫的暮色中，滚滚长江
水向东逝去，一派衰败的景象。营造出清冷萧条的意境。作用：一
是象征南宋的国势日渐衰微；二是奠定全词悲凉抑郁的情感基调。
2、词的下片，抒情方式有什么特点？请作简要分析。
答：前面直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的
愤慨；后面用拟人的方法，请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深
沉地表达了忧国忧民的情感。
18、《如梦令》 李清照
1、试赏析“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。
答：“惊”字既暗写出了船行之快，又生动地写出停栖在小洲上的
鸥鹭被吓得惊慌失措的情态。
2、本词表达了作者怎样的情感？
答：反映了词人早年无忧无虑的生活，表达了愉悦、欢快、热爱生
活、热爱自然的感情。