集体教学教案 | 海洋球过隧道

本专栏内容基于聋康网主办的“听见成长的声音——听力语言康复集体教学方案设计大赛”获奖教案合集汇编，此次获奖教案聚焦听障儿童康复核心要点，创新实用，内容详实，充分展现了良好的听力语言康复专业素养和教学实践能力。

为方便大家交流借鉴，聋康网公众号将会每周推送一篇获奖方案，供更多教师学习参考，欢迎大家持续订阅关注。

兰州市聋儿语训中心-张丽平

健康领域

18—30个月低龄听障幼儿

海洋球过隧道

1. 锻炼幼儿气息控制、口腔肌肉力量，为幼儿清晰发音、延长发声奠定气息基础。

1.经验准备：

教师示范：手握纸条一端，将另一端靠近嘴唇3厘米位置，然后用鼻子深吸一口气，再快速用嘴巴呼出气流，这时纸条会随着气流飘动，引导家长和幼儿观察纸条的变化。

教具准备：将两张桌子横排摆放在防滑垫上，把海绵条摆成“八”字形固定在桌面上，作为“隧道”，开口大的位置为海洋球的入口，开口小的位置为海洋球的出口。

游戏讲解与示范：一位教师拿着1个海洋球放在隧道入口，教师发出“开始”指令，然后深吸一口气，对着海洋球不断匀速吹气，使得海洋球被气流推送前进，直至到达隧道出口，掉在隧道出口的另一位教师拿的小盒子里，整个游戏过程结束。家长试做并向幼儿示范玩法，家长拿着海洋球放在隧道入口，听到教师“开始”指令后，开始吸气然后吹海洋球，海洋球穿过隧道，到达另一端教师拿的小盒子里，家长示范完成。

1. 游戏分组：一个家庭为一组。

教师引导幼儿和家长共同收纳整理活动材料，家长：“宝贝，我们把海洋球放进盒子里吧！”或“我们一起把纸条扔到垃圾桶里吧！”等，鼓励幼儿参与整理，强化指令理解。一起整理完成后，家长可以和幼儿击掌表扬幼儿“宝贝，真棒！”，肯定幼儿的参与和努力。