【��获奖公开课】小学数学北师大版四年级上册第四单元 我们生活的空间(二)4.2《天安门广场》| 教学课件+教学设计

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 1．联系生活情境，能正确辨认照片对应的拍摄位置，判断连续拍摄照片的先后顺序。

2．在观察、动手操作活动中，养成良好的观察习惯，提升观察分析能力。

3．在观察活动和操作活动中发展学生的空间观念。

【教学重难点】

重点：能结合实景，正确辨认照片对应的拍摄位置，判断连续拍摄照片的先后顺序。

难点：根据景物相对位置的变化，想象、推理观察者位置移动时看到画面的变化，发展空间观

PART 01

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