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同课异构展风采,研思共进促成长——赣州市初中历史孙霞明名师工作室联合信丰县董建华名师工作室在坪石学校开展线下研修活动




同课异构展风采
研思共进促成长
赣州市初中历史孙霞明名师工作室联合
信丰县初中历史董建华名师工作室
线下研修活动(坪石学校站)



为充分发挥赣州市名师工作室的引领示范和辐射作用,探讨统编版初中历史新教材课堂实践教学,落实立德树人根本任务,全面提升工作室成员专业理论素养和教育教学能力,2026年11月11日下午,赣州市初中历史孙霞明名师工作室联合信丰县初中历史董建华名师工作室走进信丰县坪石学校,开展线下研修活动。本次活动以上午在信丰八中的研修为基础,以“同课异构展风采,研思共进促成长”为主题,通过课堂展示、评课议课、研讨交流等形式,共研新教材、共话新课堂、共促新成长。
01
同课异构,各展风采

课堂是教学研究的主阵地。本次活动安排了两节观摩课,两位教师立足统编版初中历史新教材,呈现了各具特色的历史课堂。
《明治维新》
由孙霞明名师工作室成员赖双双老师执教,授课班级为九(1)班。赖老师立足统编版初中历史新教材,围绕《明治维新》展开教学,以清晰的历史脉络和问题链引导学生走进历史情境。课堂上,她结合史料、图片和地图等材料,帮助学生理解明治维新的背景、主要举措及其对日本历史和亚洲局势的影响,并通过问题探究、材料研读等方式启发学生思考,展现了工作室成员在新教材课堂实践中的教学思考与课堂风采。



《毛泽东开辟井冈山道路》
由董建华名师工作室成员康赣妹老师执教,授课班级为八(1)班。康老师聚焦“毛泽东开辟井冈山道路”这一重要历史内容,运用时间轴、地图和史料等资源,带领学生梳理从秋收起义到井冈山革命根据地创建的历史进程,理解“工农武装割据”和农村包围城市、武装夺取政权道路的开辟过程。课堂将历史知识学习与家国情怀培育相结合,体现了历史课堂落实立德树人根本任务的育人导向。



02
研思碰撞,共促成长

参会教师围绕两节观摩课开展评课议课、研讨交流。赣州市教科所(市教研室)中学历史教研员(高中历史教研员)施博海莅临现场指导,孙霞明、董建华两位名师参与研讨,带领大家聚焦统编版初中历史新教材课堂实践,交流教学思路,分享听课感受,探讨课堂优化方向。
研讨中,教师们结合课堂展示,围绕教材处理、教学设计、学生活动、素养落地等方面展开交流。通过名师引领与同伴互助,大家在思维碰撞中进一步明晰了新教材教学的方向,也增强了工作室成员之间的学习共同体意识。



03
研思共进,行稳致远

本次线下研修活动(坪石学校站)以课堂观摩为载体,以评课研讨为抓手,既展示了名师工作室成员的教学风采,也搭建了校际交流、共同提升的平台。坪石学校政文史教研组教师全程参与听课评课,在家门口领略名师课堂风采、接受名师指导,进一步加深了对统编版初中历史新教材的理解,拓宽了课堂教学与教研思路。我们将以此次活动为契机,深耕课堂、抓实教研,推动教师专业成长和教育教学质量不断提升。
END



编 辑:肖 晨
一审一校:曾世明
二审二校:刘玉富
三审三校:傅华山















































































