AI时代背景下幼儿园教育的审思与实践——南通市“和美”四有好教师团队主题研修活动

AI时代背景下

幼儿园教育的审思与实践

南通市“和美”四有好教师团队

主题研修活动

初夏的和睦幼儿园绿意盎然，一场聚焦教育创新与专业成长的研修盛会在此拉开帷幕。6月9日，南通市“和美”四有好教师团队主题研修活动在这里顺利举行。南通市教师发展学院副院长陈夷秋等出席了活动，南通市“和美”四有好教师团队成员、和睦幼儿园集团及其课程游戏化项目共建单位的教师等100余人共同参加了活动。本次活动以“AI时代背景下幼儿园教育的审思与实践”为主题，通过专家引领、“同课异构”教学实践、专题研讨等形式，为学前教育工作者搭建起交流互鉴的平台，共同探索新时代幼儿教育的无限可能。

壹

活动致辞：坚守初心护童年

活动伊始，和睦幼儿园党支部书记、园长董娟致欢迎辞。她对与会同仁表示诚挚欢迎，并指出面对AI浪潮，“和美”好教师团队既要回应时代召唤，更要坚守教育初心。她期望大家携手做数字时代里有定力、有情怀的童年守护者，共同探索一条既有时代高度又有教育温度的幼教之路，推动教师专业成长与园所内涵发展再上新台阶。

贰

专家引领：从理论到实践的深度升华

南通市教师发展学院副院长陈夷秋带来专题讲座《学习的革命—脑科学与AI时代的学习新启示》，他从脑科学的视角入手，结合实践展示的精彩课例进行了深入剖析，指出无论是传统的实物操作，还是AI辅助的虚拟探究，核心都在于支持儿童的深度学习，而“回归儿童、回归大脑、回归游戏”才是最好的教育重构。同时，他建议教师们要辩证地看待技术，为幼儿提供更广阔的探索空间，真正实现技术与教育的深度融合。

叁

同课异构：同一主题下的多元绽放

科学领域的探索之旅

大班科学活动《好玩的水管》由翡翠幼儿园施琰老师和和睦幼儿园徐海燕老师分别展示。面对“帮小鳄鱼洗澡”这一共同情境，两位老师演绎了不同的精彩。施老师提供了水管等实物让孩子们亲自动手拼接实体水管，在真实的触碰与试错中感知水流方向与管道连接；徐老师则利用平板电脑开展游戏化教学，让幼儿在平板上进行模拟连接与调试，科技手段降低了试错成本，让抽象的科学规律在即时反馈的互动游戏中变得直观易懂。

数学思维的碰撞与融合

以寻找宝藏为主题的数学活动由和睦幼儿园的张燕老师和城南幼儿园的陈安妮老师分别展示。张老师以16方格导入活动，循序渐进地带领幼儿掌握方位、排除法、区域交集等知识，将抽象的数学思维融入游戏，培养主动思考、严谨求证的良好习惯。陈老师运用AI动画创设沉浸式探险情境，牢牢吸引幼儿注意力,将数物对应、空间方位、逻辑交集等数学知识融入闯关挑战,同时依托智能教学评价系统，精准捕捉学习难点、及时开展针对性指导。

社会活动的温情与创新

中班社会活动《你好，邻居朋友》由南苑幼儿园的石赛男老师和和睦幼儿园的陆冬燕老师分别演绎。陆老师借助绘本引导幼儿理解差异、学习交友方法，并通过幸运转盘、互动体验鼓励幼儿主动结识新朋友，体验交往的快乐；石老师巧用AI生成动画与人机互动，将单向灌输转变为幼儿主动探究，让社会活动在科技赋能下变得更加生动具象。

肆

评课研讨：深思笃行探真知

活动展示后，顾灵玲、陈娟、林美分别进行了专业点评。她们强调“有触摸的感知”是数字技术永远无法替代的，我们要坚守幼儿通过直接感知获取经验这一核心学习方式；同时要善用数字技术补齐传统教学短板，做到优势互补。在AI时代，我们更应理性审思，坚持“传统经验不丢，数字工具善用”，让技术真正服务于幼儿与教学，使每一次探究活动都更有温度、更有深度。