文档内容
课题：包装设计
教学目标：1、了解包装设计的历史及主要形式
2、通过欣赏包装设计作品学会包装的设计方法
3、培养对包装设计的兴趣
教学重点：包装的设计方法
教学难点：引导学生运用各种材料设计出一款产品的包装
教学方法：演示法、讲授法、讨论法、练习法、实践法
教学准备：多媒体课件、卡纸、织物、丝带、水彩笔、包装设计作品
教学过程：
（一）设置情境，导入新课
1、教师播放央视网《海峡两岸食品交易会变身包装设计舞台》的视频
并提出问题：刚才那段视频向我们展示了什么？
2、学生自由回答。
3、教师总结：刚才那段视频向我们展示了在首届海峡两岸食品交易会上，各色各样的
产品包装令人目不暇接，使食品交易会变成了包装设计的舞台
如果让你来设计一款产品的包装，你觉得应该从何入手？
引入课题《包装设计》
（二）仔细观察，感知包装设计
1、教师展示一组包装设计作品并提出问题：
这些产品的包装都是怎样设计的？
在设计时首先要做什么？
2、学生独立思考回答
3、教师总结
（三）交流探讨，认识包装设计
1、教师展示其他班同学的包装设计作品并提出问题：
这些包装设计作品在形式和设计构思上有什么特点？
2、同桌交流讨论回答
3、教师总结
（四）布置活动
1、教师布置活动：用各种材料设计出一款产品的包装。简要介绍步骤。
2、学生前后四人一小组动手设计。
3、教师巡回指导。
（五）交流评价，小结作业
1、展示作品，投票选举包装设计大师，小组代表上台介绍
2、教师评价总结
3、教师布置课后作业：为学校闲置文具交换会上的文具设计包装
板书设计：
包装设计
1、形式 2、设计构思尊敬的各位评委老师，上午好，我今天试讲的题目是包装设计，接下来我将开始我的试
讲。
上课，同学们好，请坐，同学们，我们来欣赏一下大屏幕上的这段视频，大家认真看，一会
儿老师要提问题哟。好，谁能告诉老师，刚才那段视频向我们展示了什么？嗯，好，你来说，你
说：你看见一个交易会上有着琳琅满目的产品，好，请坐。这位女同学，你再来说一下，你还观
察到了什么？你说：这些产品的包装都非常吸引人，你观察得很仔细，如果下次回答问题时
声音再响亮一些，让其他同学都能听到就更好了，请坐。这两位同学说的都很好，刚才那段视
频展示的是在首届海峡两岸食品交易会上，各色各样的产品包装令人目不暇接，使食品交易
会变成了包装设计的舞台。那老师要问问同学们了，如果让你来设计一款产品的包装，你觉
得应该从何入手呢？老师看到同学们都很疑惑，不用着急，今天我们就一起来学习一下如何
设计产品的包装（板书课题）
同学们，我们来欣赏大屏幕上的这组产品包装，你们仔细观察一下，看看这些包装是怎
样设计的呢？好，靠窗的这位女同学，你来说，你说：这款月饼的包装使用了“彩云追月”这
一中国传统吉祥纹样，突出了团圆的主题，具有中国古典韵味。很好，还有哪位同学想要补充
一下？好，后面的这位男同学你来说，你说：你一紧张忘记了要说什么，好，没关系，坐下想一
想。旁边这位同学，你再来说说吧，你说：这款庆祝广州建城一千一百一十周年的礼品包装从
中国古代玺印中得到启发，内部采用棕色锦盒，外部采用明黄色丝绸加以包裹，端庄华贵，为
礼品增加了附加价值。说得很好，请坐。刚才几位同学回答得都很正确，那么通过这组产品包
装我们可以看出，在设计时，首先要做什么呀？对了，我们首先要了解产品的外形与功能，同
学们可真聪明呀。
下面，我们再来欣赏一下大屏幕上其他的包装设计作品，大家和同桌交流探讨一下，这
些包装设计在形式和设计构思上有什么特点？（板书“形式、设计构思”）好，左边的这位女
同学，你来说，你说：这款手表的包装采用了黑白拼接的菱形纸盒，高冷简洁，非常具有现代
感，在纸盒中间的黑白交界处进行圆形的镂空开窗，正好露出表盘，让人一眼就可以看到纸
盒内部手表的样子，直观的展示了产品。请坐。诶，刚才忘记问题的那位男同学，你现在有没
有想起来呀？那你现在来回答一下吧，你说这款宝庆大曲的白酒包装采用质朴的浅灰色陶
瓶，并把憨态可掬的“大阿福”作为主题图案，大阿福上方饰以宫灯，瓶塞与纸袋的封口处
都以粗粗的棉红绳固定，非常具有乡土气息。你的观察能力可真强呀，很好，请坐。同学们，通
过这两位同学的回答，我们发现在今天，包装的作用不仅限于保护产品，而是更多的体现在
宣传产品文化，提升视觉美感，促进产品销售。
老师啊今天也设计了一款产品的包装，请同学们看微视频，视频中老师以纯天然果汁为
产品，首先按照水果的形状设计出瓶子的外形，比如装苹果汁的瓶子可以设计成苹果的形状，
装葡萄汁的瓶子可以设计成葡萄的形状，瓶口处可以缠绕一些仿真的叶子，其次设计出瓶子
上的贴纸，贴纸的内容可以包扩产品品牌、产品标志以及果汁的营养成分、生产日期等基本
信息，还可以贴上一些唯美的水果摄影图片，接着为果汁设计包装盒，老师选择的是富有大
自然气息又安全环保的绿色瓦楞纸，首先测量瓶子的长宽高，以此为基础设计出包装盒各个
面的尺寸，其次用铅笔在瓦楞纸上轻轻画出包装盒的平面图，接着运用裁剪、折叠、粘贴等方
法将它变成立体的盒子，然后采用压印的方式在盒子上压出产品的标志和名称，包装盒与果
汁之间的空隙可以用泡沫填充，泡沫表面可以包裹一层绿色绒布模拟草地的感觉，最后老师
还为果汁设计了一个印有果园图案的手提袋，封口处系上绿色的丝绸蝴蝶结。这样一款纯天
然果汁的包装就设计完成了。同学们是不是已经迫不及待地想要设计一款属于自己的产品
包装了呢？那好，下面，我们就以前后四人为一小组，把我们课前准备好的各种工具摆放到
桌面上吧，同学们可以自己选择产品，在设计过程中，老师会巡视指导，有不明白的问题可以
随时举手问老师，好，开始吧。（巡视）嗯，你的这个纸袋设计的很漂亮，颜色也很好，但一定要注意与产品之间的关系，
嗯，继续吧。你们小组意见产生了分歧是不是，不知道该用哪种造型了，你们看看，你们选的
是什么产品，那这个产品适合用什么造型，好，继续吧，加油。
时间差不多了，同学们，现在请把你们设计的产品包装摆放到我们的展示区，我们今天
就以投票的方式选出我们的包装设计大师。好，通过大家的投票，第二小组得到的票数最多，
那第二小组的代表，请你到讲台上来介绍一下你们小组的作品。好，你说：你们通过小组讨论，
以巧克力味的牛奶作为产品，然后根据产品设计了奶牛形状的包装纸盒，还把奶牛的斑点涂
成了巧克力的颜色。嗯，总结得很全面，请回座位。哪位同学来说一说，你为什么把你的那一
票也投给了第二小组呢？好，你来说，你说：由于你很爱喝巧克力味的牛奶，而第二小组设计
的牛奶包装形象活泼可爱，让你非常喜欢，好，请坐。
由于时间的关系呢，老师就不一一进行点评了，不过，老师看到大家在设计的过程当中
都非常的认真，感到非常的欣慰。今天呢，我们欣赏了很多产品包装，也学习了如何设计产品
包装，相信通过今天的学习，同学们的设计能力都得到了提升。下周呢就是学校一年一度的
闲置文具交换会了，大家可以利用今天所学的知识试着为即将放到交换会上的文具设计一
款包装，使自己的文具更加引人注目。好，今天的美术课就上到这里，同学们，下课。
尊敬的各位评委老师，我的试讲到此结束，感谢大家的耐心聆听。
