文档内容
12.2.2 直方图
A组·基础达标 逐点击破
知识点1 组距与频数
1.为绘制一组数据的频数分布直方图,首先要算出这组数据的变动范围,即数据的( )
A.最大值 B.最小值
C.个数 D.最大值与最小值的差
2.在对n个数据进行整理的频数分布表中,各组的频数之和等于( )
A.n B.1 C.2n D.3n
3.一组数据共有50个,分别落在5个小组内,第一、二、三、四小组的频数分别为3,8,21,13,则第五
小组的频数为____.
4.某次测验后,60~70分这组人数占全班总人数的20%.若全班有45人,则该组的频数为____.
知识点2 频数分布表与频数分布直方图
5.[2024长沙模拟]某班学生每周参加体育锻炼时间的频数分布直方图(每组含前一个边界值,不含
后一个边界值)如图所示.其中锻炼时间在6h及以上的学生有( )
A.12名 B.18名 C.27名 D.30名
6.[2022青岛]某校为了解学生的兴趣爱好情况,组织了问卷调查活动,从全校2 200名学生中随机抽
取了200名进行调查,其中一项调查内容是学生每周自主发展兴趣爱好的时长,对这项调查结果使用
画“正”字的方法进行初步统计,得到如下图表:
学生每周自主发展兴趣爱好时长分布统计表
组别 时长t/h 人数累计 人数
第一组 1≤t<2 正正正正正正 30
第二组 2≤t<3 正正正正正正正正正正正正 60
第三组 3≤t<4 正正正正正正正正正正正正正正 70
第四组 4≤t<5 正正正正正正正正 40根据以上信息,解答下列问题:
(1) 补全频数分布直方图;
(2) 若将上述调查结果绘制成扇形统计图,则第二组的学生人数占调查总人数的百分比为
__________,对应的扇形圆心角的度数为__________;
(3) 学校倡议学生每周自主发展兴趣爱好时长应不少于2h,请你估计该校学生中需要增加自主发
展兴趣爱好时间的学生人数.
B组·能力提升 强化突破
7.[2024宁乡模拟]某市在4月23日世界读书日开展读书活动,并随机抽取了七年级40个班进行调
查,统计了全班一个学期内借阅图书数量,根据调查结果绘制成如下不完整的统计图表与统计图.
借阅图书数量
类型 借阅图书数量 频数
A 100≤x<120 a
B 120≤x<140 b
C 140≤x<160 12
D 160≤x<180 10
请根据以上信息,解答下列问题:
(1) a=____,b=__;
(2) 补全频数分布直方图;
(3) 该市要对借阅图书数量达到优秀(不低于140本)的班级进行表彰,按借阅图书数量从高到
低设一、二、三等奖,并且一、二、三等奖的班级比例为2:3:5.若该市七年级有300个班,根据抽样
调查结果,请估计该市获得一等奖的班级有多少个.
C组·核心素养拓展 素养渗透8.[2024长沙模拟]【数据观念】为了制定更加合理的用电管理方案,某市对居民生活用电情况进行
了调查,如图是通过抽样调查获得的若干户家庭去年的月均用电量(单位:度)的频数分布直方图
(数据包括左端点不包括右端点)和扇形统计图.
根据以上内容,解答下列问题:
(1) 本次抽样调查的样本容量是__;
(2) 补全频数分布直方图;
(3) 为鼓励节约用电,将原来0.50元/度的电费标准改为按月均用电量分为三档,如下表所示:
档位 月均用电量x/度 电费单价/(元/度)
第一档 0≤x