文档内容
练习课
学习 1.掌握计算器的使用方法，并能进行四则运算。
目标
2.能利用计算器探索数学规律。
学习 1.利用计算器计算。
重点
2.利用计算器探索规律。
学习 教具准备：PPT课件
准备
教学 导 案 学 案 达标检测
环节
知识 课件出示教 分析：对于两步计算，按运 用计算器计算。
点1： 材第28页练习四 算法则从左往右进行。
452-128 365÷5
用计 第1题。
答案：412 53 85
算器 22×77 356+781
用计算器计算。
进行 354 3465 741
4576-1257+342
四则 128+284 371÷7
运算。 3569+2471-4271
36+228-179
答案：324 73 1694 1137
532-178 45×77
3661 1769
353-95+483
知识 课件出示教 分析：先用计算器计算，再 先用计算器计算前三题，
点2： 材第28页练习四 观察所得积的特征，总结出规 再直接写出后三题的结果。
用计 第4题。 律。
4×9=
算器
用计算器算 答案：142857285714
探索 44×99=
出下面各题的积。
规律。 428571571428
找一找有什么规 444×999=
律 714285857142
4444×9999=
142857×1= 规律：所得的积也是由1、
44444×99999=
4、2、8、5、7几个数字组成的，
142857×2=
只是数字顺序不一样。 444444×999999=
142857×3=
答案：36 4356 443556
142857×4=
44435556
142857×5=
4444355556
142857×6=
1444443555556
知识 课件出示教 分析：先按亿以上数的写 省略下面各数亿位后面
点3： 材第29页练习四 法写出各数，再用“四舍五 的尾数，写出它们的近似数。
求亿 第7题。 入”法写出它们的近似数。
2090700000≈（ ）亿
以上
写出下面各 答案：499700000≈5亿
数的 3506700000≈（ ）亿
数，再省略亿位后
近似 208760000≈2亿
面的尾数，求出它 7091450000≈（ ）亿
数
们的近似数。 5083000000≈51亿
54407300000≈（ ）亿
四亿九千九百七 62940000000≈629亿
答案：21 35 71 544
十万二亿零八百
七十六万
五十亿八千三百
万六百二十九亿
四千万
布置 完成教材第28~29页第2、3、9题。 教学过程中老师的疑问：
作业
课堂 总结学生对 说说本节课的收获。
小结 知识的掌握情况。
教学 通过本节课的学习，大部分学生能够很好地巩固前面所学的知识，对亿以上数
反思 的改写和求近似数以及用计算器计算这几点知识掌握较好。但仍有部分学生对用
计算器操作探索规律掌握得不好，很难找出规律，这需要在今后的学习中穿插练
习，多加训练。
教师点评和总结：
2
