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考点46 文明的产生与早期发展
(分值：45 分)
一、选择题(每小题3 分，共30 分)
1．(2023·山东卷，1)私有财产是生产力发展到一定程度的产物。下列与陶器相关的考古发现
中，可以用来作为私有财产已出现证据的是( )
A．遗址出土有陶器和较多陶器碎片
B．多人合葬墓随葬品有陶钵、陶罐、骨器等
C．单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件
D．陶器上绘有丰富多彩的几何图案和动植物纹样
答案 C
解析 私有财产是指私人对其合法的收入、房屋、生活用品、生产工具、原材料等不动产和
动产享有所有权，“单人墓随葬品有陶器、石磬、玉钺等百余件”说明此时已出现私有财产，
故选C 项；“遗址出土有陶器和较多陶器碎片”仅能说明进入了新石器时代，排除A 项；
“多人合葬墓”反映了尚未出现贫富分化，排除B 项；“陶器上绘有丰富多彩的几何图案
和动植物纹样”仅能说明出现了彩绘陶器，排除D 项。
【命题点】人类文明的产生
2．(2024·新乡一模)古代两河流域的诸多国家虽然制定了多部成文法，但是迄今为止，尚未
发现法官依据法典规定断案的案例。各地的风俗习惯、以往的判例以及国王的敕令才是法官
判案的主要依据。这反映出古代两河流域( )
A．文明发展滞后于其他地区
B．奉行因俗而治的治理模式
C．缺乏法律实施的经济基础
D．专制王权影响法制的发展
答案 D
解析 古代两河流域虽然制定了多部成文法，但没有发现法官依据法典规定断案的案例，司
法活动受到风俗习惯、判例、国王敕令的影响，说明法律是维护专制王权的工具，D 项正确；
材料没有将两河流域与其他地区文明发展情况进行对比，不能得出“文明发展滞后于其他地
区”，排除A 项；奉行因俗而治的治理模式与“国王的敕令”不符，排除B 项；材料没有
涉及经济方面的信息，排除C 项。
【命题点】古代文明的多元特点——古代两河流域
3．(2024·梅州一模)在两河流域苏美尔地区出土的一件5 000 年前的雪花石膏大瓶上，刻画
了一些裸体平民手捧酒罐、奶盆和粮斗等祭品走向神龛，一位祭司或首领穿着长袍，长袍带
由其身后穿短裙的人举着，瓶上还刻画了水边的大麦田、羊队、水果和狮子等内容。由此可
知，当时两河流域苏美尔地区( )
A．土地由王室和神庙占有
B．已建立了君主专制制度
C．出现了一系列城市国家
D．产生了明显的阶级分化
答案 D
解析 根据材料可知，两河流域的苏美尔地区出土的大瓶上的画中，有平民、首领的区别，
由此可知苏美尔地区出现了阶级的分化，D 项正确；瓶画中虽然出现了大麦田，但不能体现
土地的所有权，排除A 项；瓶画中出现了首领和平民的区别，但其是否为君主专制不能判
断，排除B 项；题干中仅涉及一件大瓶的绘画，不能说明出现一系列城市国家，排除C 项。
【命题点】古代文明的多元特点——两河流域文明
4．(2024·北海一模)埃及古王国时期，已出现与农业相关的祭祀仪式，如“在底比斯的敏阿
蒙丰收节日上，法老会割下第一束小麦，仪式中会由一头公牛引领前进”。这反映了，当时
埃及( )
A．极力宣扬重农抑商政策
B．经济形态影响了宗教生活
C．集权体制促进农业繁荣
D．王室掌控了所有农业资源
答案 B
解析 根据材料并结合所学知识可知，古埃及以农业经济为主，所以当时的祭祀活动多与农
业生产相关，B 项正确；材料突出了对农业的重视，但未显示对商业的限制，排除A 项；材
料是埃及进行祭祀活动，无法判断集权体制在农业生产中的直接作用，排除C 项；材料未
显示王室占有的资源情况，且说法过于绝对，排除D 项。
【命题点】古埃及经济与宗教的关系
5．(2024·长沙二模)古埃及文物帕勒摩石碑中详细记载了第五王朝的重要活动，包括纪念
“统一上、下埃及”“上、下埃及国王加冕”等仪式、尼罗河每年涨水的情况、国王兴修水
利等。这反映出( )
A．埃及迈入阶级社会门槛
B．石刻文献记载最为可信
C．农业发展成为统一前提
D．国家统一推动商业发展
答案 C
解析 帕勒摩石碑记载了古埃及第五王朝的政治活动。还记载了尼罗河每年涨水的情况和国
王兴修水利的事迹，这些都是与农业生产紧密相关的内容。这些记录表明，农业的稳定和发
展是维持国家统一和社会稳定的重要因素，C 项正确；材料未涉及古埃及阶级状况，排除A
项；“石刻文献记载最为可信”的说法过于绝对，排除B 项；材料未体现商业发展，排除D
项。
【命题点】古代文明的多元特点——古代埃及文明
6．(2024·保定三模)关于古印度种姓制度的起源，学术界有几种观点，如表所述。这说明(
)
中国史学家崔连仲
“瓦尔纳”论。认为原人普鲁沙的嘴、胳膊、大腿和双足分
别化作婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗
德国学者马克斯·韦伯
宗教论。其认为种姓的本质是宗教和礼仪的差别，是对氏族
“克里斯玛”信仰与崇拜的表现
美国史学家威廉·麦克尼尔
疫病论。认为印度种姓制度的建立很可能与疫病有关。为了
避免被感染，入侵的雅利安人还设立了跨种姓接触的禁忌和
有关身体净化的复杂规定
A.史料信息可以相互印证
B．历史解释具有多元视角
C．中国学者的观点较为可靠
D．史学家的观点难有定论
答案 B
解析 围绕种姓制度的起源，不同的学者站在不同的立场上，以不同的视角做历史研究，会
得出不同的历史解释，B 项正确；材料中的信息有传说、宗教信仰与疫病，这些信息不能体
现相互印证，排除A 项；仅凭材料不能得出“中国学者的观点较为可靠”的结论，排除C
项；材料主旨是“历史解释的多元视角”，“史学家的观点难有定论”说法错误，排除D
项。
【命题点】古代文明的多元特点——古代印度文明
7．(2024·商丘三模)印度古代算学书里，有这样一道题目：朋友们玩耍撕扭的时候，撕断了
一串珍珠。六分之一的珠子落在地上，五分之一落在柜上，美女拾去了五分之一，仆人拿了
十分之一，只有六颗珍珠留在穿珠子的线上，请问：这一串珍珠共有多少颗？据此可知，古
代印度的算学( )
A．源自商品经济发展的需求
B．领先同时代世界其他地区
C．重视理论概括和抽象思维
D．注重构建生动有趣的情境
答案 D
解析 题干中印度算学以朋友之间扯断珍珠作为情境，体现出古印度算学注重构建生动有趣
的情境，D 项正确；“源自商品经济发展的需求”的说法与题干信息不符，排除A 项；材
料中没有与世界其他地区的比较，无法得出“领先”的结论，排除B 项；算学是实际应用
的学问，不能体现重视理论概括与抽象思维，排除C 项。
【命题点】古代文明的多元特点——古代印度文明
8．(2022·河北卷，11)伯里克利执政时期，雅典公民的男性后代必须接受8 年的初级教育，
富家子弟可继续接受约4 年的中等教育。公元前5 世纪末，年满18 岁公民必须接受两年以
军事训练为主的教育。学习内容见如表，下述材料表明，当时雅典( )
年龄
学习内容
约6—14 岁
写作、音乐、体育
约14—18 岁
音乐、讲演、几何学、天文学、修辞学、伦理学
18—20 岁
军事训练、文学、修辞学、几何学、天文学、音乐等
A.构建了完整的公共教育体系
B．公民积极追求智慧和健康
C．忽视道德、追求功利的现状
D．重视公民综合素质的培养
答案 D
解析 据材料可知，雅典公民的男性后代必须接受教育，而且学习内容非常广泛，涵盖多方
面，说明雅典比较重视公民综合素质的培养，D 项正确；“完整”说法过于绝对，排除A
项；古雅典男性公民受教育是国家强制进行的，而非公民的积极追求，排除B 项；材料没
有体现忽视道德、追求功利，排除C 项。
【命题点】古代文明的多元特点——古代希腊文明
9．(2025·泸州模拟)古印度犍陀罗佛像(如右图)，是古希腊文明伴随着亚历山大远征来到印
度，与当地文化相互碰撞、融合后形成的艺术成果。据此可知，犍陀罗佛像( )
A．是研究古代印度种姓制度的珍贵资料
B．证实了古代印度佛教起源于古代希腊
C．体现了希腊化时代东西方文明的交融
D．反映了亚历山大帝国彻底征服了印度
答案 C
解析 根据材料和所学可知，马其顿国王亚历山大征服了从小亚细亚到印度河流域的广大地
区，被征服地区的文化与希腊文化相互碰撞和交流，材料中的犍陀罗佛像属于希腊化佛像，
体现了希腊化时代东西方文明的交融，C 项正确；犍陀罗佛像体现了希腊化时代东西方文明
的交融，从材料中无法得出关于种姓制度的结论，排除A 项；佛教起源于古印度，排除B
项；亚历山大没有彻底征服印度，排除D 项。
【命题点】希腊化时代东西方文明的交融
10．(2021·全国甲卷，32)古希腊阿里斯托芬在一部作品中写道，雅典某陪审员对他儿子说，
他一到那里，“就有人把盗窃过公款的温柔的手”递给他，并向他鞠躬：经过这么一恳求，
他的火气也就消了，随即进入法庭。这可以用于说明，在古代雅典( )
A．司法审判不能体现民意
B．民主政治制度已趋于完善
C．直接民主无法确保正义
D．公民法注重调解经济纠纷
答案 C
解析 由材料“‘就有人把盗窃过公款的温柔的手’递给他……经过这么一恳求，他的火气
也就消了，随即进入法庭”可知，雅典的直接民主有一定的缺陷，可能导致权力的滥用和误
用，这无法确保司法的正义，故选C；陪审法庭的陪审员是从公民中选出来的，这就代表了
民意对司法审判的参与，A 项说法错误，排除；材料强调的是民主政治的缺陷，而非其完善，
排除B；材料没有显示法律的具体内容，无法得出D 项结论，排除。
【命题点】古代文明的多元特点——古代希腊文明
二、非选择题(共15 分)
11．(15 分)阅读材料，完成下列要求。
一部人类发展史，就是一部多元文明共生并进的历史。唐山某中学举行了一次主题为
《世界古代文明多元并存》的探究学习活动，搜集部分史料如下。
材料一 (大秦)以金银为钱，银钱十当金钱一。与安息、天竺交市于海中，利有十倍。其人
质直，市无二价。谷食常贱，国用富饶。邻国使到其界首者，乘驿诣王都，至则给以金钱。
其王常欲通使于汉，而安息欲以汉缯彩与之交市，故遮阂不得自达。至桓帝延熹九年，大秦
王安敦遣使自日南徼外献象牙、犀角、玳瑁，始乃一通焉。——摘编自《后汉书·西域传》
材料二 大秦国者，西天诸国之都会，大食蕃商所萃之地也。其王号麻罗弗。以帛织出金字
缠头，所坐之物，则织以丝罽……有他国进贡者，拜于阶戺之下，祝寿而退……递年，大食
国王号素丹遣人进贡。如国内有警，即令大食措置兵甲，前来抚定。所食之物，多饭饼肉，
不饮酒，用金银器，以匙挑之。食已，即以金盘贮水濯手。土产琉璃、珊瑚、生金、花锦、
缦布、红马脑、珍珠。天竺国其属也。——摘编自[宋]周去非《岭外代答》
(1)根据材料一、二记载，可以从中提取大秦哪些相互印证的历史信息？(5 分)
(2)请从古代尼罗河流域、古代两河流域和古代印度河恒河流域三处文明发源地中，任选一
处并为其撰写解说词。(要求：解说词的结构分标题、开头、主体、结语四个部分，主要内
容包括经济形态、政治制度、文化成果、历史遗存、著名人物、重要发明等。)(10 分)
答案 (1)历史信息的提取：商品经济繁荣(商业活动频繁)；通过丝绸之路与东方进行贸易往
来；丝织品深受欢迎；与古印度关系紧密；国力强大，国家富饶；金银在经济、生活中有重
要作用；施行王权统治。
(2)示例一
任选一处：古代尼罗河流域
解说词：公元前3500 年左右埃及文明兴起，在神秘的北非尼罗河流域诞生了古老的埃及文
明。尼罗河的定期泛滥，为农耕文明在这里的产生创造了条件。建立起完善的官僚系统，实
行法老专制统治。古埃及人发明的象形文字与楔形文字一样古老。埃及人制定了世界上第一
部太阳历，将一年分为三季。金字塔是埃及的特色建筑，不仅体现了法老的权威，而且证明
埃及人在建筑和数学上的高超水平。尼罗河特产莎草纸是古代埃及的主要书写材料。(还可
以答课本之外的如下要点：庄稼一年三熟、人类第一部每年365 天的历法、发明复活和末日
审判的神话、木乃伊制作技术)
总之，古埃及文明被称为尼罗河的赠礼，它内容丰富、辉煌灿烂，成为人类世界宝贵的精神
财富。(解说词需包括开头和结语，主体)
示例二
任选一处：古代两河流域
解说词：公元前3500 年左右，在西亚的幼发拉底河和底格里斯河流域诞生了最初的文明。
两河流域大部分地区干旱少雨，但幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。确保了农耕
文明在这里的产生。约公元前18 世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比建立君主专制制度，并
颁布了宣扬君权神授，维护奴隶主利益和权威的《汉谟拉比法典》，这一法典是世界上现存
最早的较为完整的成文法典。古代西亚的楔形文字是世界上最古老的文字，《吉尔伽美什》
是目前所知的最早的史诗。洪水与方舟的故事的最早版本就是诞生在这里。西亚的苏美尔人
发明了60 进制。
总之，古巴比伦文明历史悠久，传承至今，是古代文明中典型的代表。(解说词需包括开头
和结语，主体)
【命题点】古代尼罗河流域、古代两河流域和古代印度河恒河流域
