读后续写高分句型仿写强化训练（高三进阶版）
目录
一、 情绪描写高频句型-无灵主语(高级感核心).....................................................................................................3
句型1: A wave/sense of +情绪名词+有灵动词(washed over/swept through/struck) + sb, when/as/the
moment..................................................................................................................................................................3
句型2: The sight/thought of sth + made sb + 情感形容词/filled sb with + 情感名词..........................3
二、 情绪描写高频句型-主谓结构(基础常用).........................................................................................................4
句型3:One's heart pounded/thumped/raced with +情绪名词(excitement/nervousness/fear/ terror...)...........4
句型4: There was apparent/obvious+情绪名词+in sb's voice /eyes /expression /behaviour......................4
三、 情绪描写高频句型-形容词作状语(状态补充).................................................................................................5
句型5: 情绪adj1 + and + 情绪adj2, sb did sth...........................................................................................5
句型6: sb did sth, 情绪adj1 + and + 情绪adj2...........................................................................................5
四、 情绪描写高频句型-固定搭配(万能套用).........................................................................................................6
句型7: Much to one's + 情绪名词, sb did sth..............................................................................................6
句型8: 情感名词1 gave way to/was replaced by 情感名词2.....................................................................6
句型9: 情感名词(Fear/Terror/Panic/Surprise/ Embarrassment... ) rooted sb to the spot............................6
句型10: So + 情绪adj + be + 主语 + that 从句.........................................................................................7
五、 动作衔接句型-非谓语动词衔接(高频提分).....................................................................................................7
句型11: Doing sth, sb did sth(主动伴随).......................................................................................................7
句型12: Sb did sth, doing sth(结果/伴随)......................................................................................................8
句型13: Done by sb, sth + 谓语动词(常为状态/结果类动词).....................................................................8
句型14: Having done sth, sb did sth(先于主句动作)....................................................................................9
六、 动作衔接句型-with 复合结构+独立主格(状态衔接)......................................................................................9
句型15: With + 宾语 + doing/done/to do/介词短语/adj, sb did sth...........................................................9
句型16: 名词/代词 + doing/done/to do/介词短语, sb did sth(独立主格).................................................10
七、 动作衔接句型-时间触发型衔接(动作先后)...................................................................................................10
句型17: On/Upon doing sth, sb did sth (一...就...).....................................................................................10
句型18: be doing sth...when...(正在做...突然...)............................................................................................11
句型19: be about to do sth..when...(正要做...突然...)..................................................................................11
句型20: had (just) done sth... when...(刚做...突然...)...................................................................................12
句型21: As soon as/immediately/instantly/the moment/the instant/the second sb did sth, sb did
sth(一...就...)....................................................................................................................................................... 12
八、 动作衔接句型 - 并列 / 连续动作衔接 (流畅连贯)....................................................................................13
句型 22: Sb did A, did B,and did C (连续动作).......................................................................................13
九、 动作衔接句型 - 连词引导衔接 (逻辑明确).................................................................................................13
句型 23:No matter + 疑问词 /wh-ever 引导的让步状语从句 (让步动作)...............................................13
十、 动作衔接句型 - 连词引导衔接 (逻辑明确) Day 24..................................................................................14
句型 24:As time went by/passed...(随时间推进动作)...................................................................................14
十一、 复杂句式 (提分关键) - 倒装句 Day 25..................................................................................................14
句型 25: Only +adv/prep 短语 / 状语从句 + be / 助动词 / 情态动词 + 主语 + 其他.....................14
十二、 复杂句式 (提分关键) - 倒装句 Day 26..................................................................................................15
句型 26: 形容词 / 副词 / 名词 + as + 主语 + 谓语，sb did sth..........................................................15
十三、 复杂句式 (提分关键)- 倒装句 Day 27....................................................................................................15
句型 27:Hardly had sb done sth when sb did sth.......................................................................................15
十四、 复杂句式 (提分关键)- 倒装句 Day 28....................................................................................................16
句型28: Not until + 强调部分 did sb do ..................................................................................................16
十五、 复杂句式 (提分关键) - 倒装句 Day 29..................................................................................................16
句型29: 否定词 (hardly/seldom/rarely/never/little)+be / 助动词 / 情态动词 + 主语 + 其他................16
十六、 复杂句式 (提分关键)- 倒装句 Day 30....................................................................................................17
句型 30: So +adj/adv +be / 助动词 + 主语 + that....................................................................................17
一、情绪描写高频句型-无灵主语(高级感核心)
句型
1:
A wave/sense
of
+ 情绪名词
+ 有灵动词
(washed
over/swept
through/struck)
+ sb,
when/as/the
moment...
例句: A wave of relief washed over him when he found his lost student ID card in the classroom.（当
他在教室找到丢失的学生证时，一阵释然涌上心头。）
仿写练习：
1.当得知自己通过了自主招生考试时，一阵狂喜突然击中了这个努力了一年的男孩。
2. 听到奶奶手术成功的消息，一种安心的感觉席卷了整个家庭。
3. 当看到救援队赶到灾区时，一阵希望的暖流涌上了受灾群众的心头。
4. 收到心仪大学的录取通知书那一刻，一种巨大的幸福感淹没了他。
句型
2:
The
sight/thought
of
sth
+ made
sb
+ 情感形容词
/filled
sb
with
+ 情感名词
例句: The sight of his parents waiting for him at the school gate filled him with warm gratitude.（看到
父母在学校门口等他，他心中充满了温暖的感激。）
仿写练习：
1. 想到自己即将代表学校参加全国竞赛，他变得无比自豪。
2. 看到志愿者们冒着酷暑帮助他人，路人心中充满了深深的敬意。
3. 想到自己为了梦想付出的所有努力，她心中充满了坚定的信念。
4. 看到社区里的老人得到悉心照料，每个人都感到无比温暖。
二、情绪描写高频句型-主谓结构(基础常用)
句型
3:One's
heart
pounded/thumped/raced
with
+ 情绪名词
(excitement/nervousness/fear/
terror...)
例句: Her heart raced with excitement as she stepped onto the stage for the final speech contest.（当她
走上决赛演讲台时，心因激动而狂跳。）
仿写练习：
1. 当裁判宣布比赛结果的那一刻，他的心因紧张而咚咚作响。
2. 独自走在漆黑的小巷里，她的心因恐惧而怦怦直跳。
3. 等待面试结果的那半个小时里，他的心因焦虑而急速跳动。
4. 得知自己获得奖学金时，她的心因喜悦而剧烈跳动。
句型
4:
There
was
apparent
/obvious
+ 情绪名词
+in
sb's
voice
/eyes
/expression
/behaviour
例句: There was apparent determination in his eyes when he talked about his college entrance
examination goals.（当他谈起高考目标时，眼神中有着明显的坚定。）
仿写练习：
1. 他声音里带着明显的失落，因为努力了很久的项目最终失败了。
2. 老师眼神中有着明显的欣慰，看着学生们都取得了进步。
3. 他表情里带着明显的犹豫，不知道该不该接受这个难得的机会。
4. 她行为里带着明显的急切，因为想尽快赶到医院看望生病的朋友。
三、情绪描写高频句型-形容词作状语(状态补充)
句型5: 情绪adj1 + and + 情绪adj2, sb did sth
例句: Calm and focused, she finished the challenging math exam with confidence.（冷静又专注，她自信
地完成了这场有挑战性的数学考试。）
仿写练习：
1. 坚定又勇敢，他独自完成了这次艰难的野外探险。
2. 好奇又兴奋，同学们参观了这座现代化的科技博物馆。
3. 疲惫又欣慰，医护人员终于完成了长达十小时的手术。
4.认真又耐心，他帮助邻居家的孩子辅导了整个周末的功课。
句型
6:
sb
did
sth,
情绪
adj1
+ and
+ 情绪
adj2
例句: He successfully solved the complicated physics problem, surprised and satisfied.（他成功解出了这
道复杂的物理题，既惊讶又满足。）
仿写练习：
1. 她在重要的国际比赛中获得了冠军，激动又自豪。
2. 他终于找到了失联多年的儿时玩伴，惊喜又激动。
3. 看到家乡发生的巨大变化，他感慨又欣慰。
4. 完成了为期一年的支教工作，他不舍又骄傲。
四、情绪描写高频句型-固定搭配(万能套用)
句型
7:
Much
to
one's
+ 情绪名词
, sb
did
sth
例句: Much to his delight, he was chosen as the representative of his grade to attend the academic
forum.（令他高兴的是，他被选为年级代表参加这次学术论坛。）
仿写练习：
1. 令我们惊喜的是，我们的社团项目获得了市级一等奖。
2. 令父母欣慰的是，他终于克服了学习上的困难，成绩稳步提升。
3. 令全校骄傲的是，我们的校篮球队赢得了全省冠军。
4. 令他意外的是，曾经的竞争对手竟然主动向他伸出了援手。
句型
8:
情感名词
1 gave
way
to/was
replaced
by
情感名词
2
例句: His initial nervousness gave way to calm confidence as he started his presentation.（当他开始演讲
时，最初的紧张渐渐被冷静的自信所取代。）
仿写练习：
1. 看到救援队的到来，受灾群众的绝望被重生的希望所取代。
2. 随着比赛的顺利进行，运动员的压力慢慢让位于必胜的信念。
3. 听到老师的鼓励话语，他的自卑被重新燃起的勇气所取代。
4. 当看到家人的理解和支持，她的委屈渐渐让位于内心的温暖。
句型
9:
情感名词
(Fear/Terror/Panic/Surprise/
Embarrassment...
) rooted
sb
to
the
spot
例句: Absolute surprise rooted her to the spot when she saw her childhood friend at the airport.（在机场
看到儿时玩伴时，巨大的惊喜让她愣在原地。）
仿写练习：
1. 巨大的震惊让他僵在原地，不敢相信眼前发生的一切。
2. 深深的愧疚让她愣在原地，不知道该如何弥补自己的错误。
3. 极度的恐惧让路人僵在原地，看着眼前突发的事故不知所措。
4. 无比的激动让他愣在原地，手中紧紧攥着那张梦想大学的录取通知书。
句型
10:
So
+ 情绪
adj
+ be
+ 主语
+ that
从句
例句: So thrilled was she that she called all her friends to share the good news immediately.（她如此激
动，以至于立刻给所有朋友打电话分享这个好消息。）
仿写练习：
1. 他如此专注，以至于完全没有注意到周围发生的事情。
2. 这个消息如此突然，以至于我们所有人都不敢相信自己的耳朵。
3. 他如此努力，以至于在短短半年内就取得了惊人的进步。
4. 这场比赛如此激烈，以至于在场的观众都屏住了呼吸。
五、动作衔接句型-非谓语动词衔接(高频提分)
句型
11:
Doing
sth,
sb
did
sth(
主动伴随
)
例句: Holding the precious trophy, he walked towards his coach with tears of joy in his eyes.（捧着珍贵
的奖杯，他眼中含着喜悦的泪水走向教练。）
仿写练习：
1. 背着沉重的书包，他在风雨中快步走向学校。
2. 拿着精心准备的礼物，她紧张地站在老师的办公室门口。
3. 听着优美的音乐，他在画室里创作了一整个下午。
4. 握着父母的手，他坚定地走进了高考考场。
句型
12:
Sb
did
sth,
doing
sth(
结果
/ 伴随
)
例句: The teacher walked into the classroom, carrying a pile of carefully graded exam papers.（老师走进
教室，手里拿着一摞批改好的试卷。）
仿写练习：
1. 他站在山顶张开双臂，感受着微风拂过脸颊的惬意。
2. 志愿者们走进山区，给孩子们带去了书籍和学习用品。
3. 她坐在窗前认真书写，记录下这段难忘的青春时光。
4. 消防员冲进着火的大楼，不顾个人安危抢救被困群众。
句型
13:
Done
by
sb,
sth
+ 谓语动词
( 常为状态
/ 结果类动词
)
例句: Designed by our school students, the new campus logo won wide praise from all teachers and
students.（由我校学生设计的新校徽赢得了全体师生的广泛好评。）
仿写练习：
1. 由著名建筑师设计，这座图书馆成为了城市的新地标。
2. 由志愿者们共同建造，这所希望小学为山区孩子提供了良好的学习环境。
3. 由专业团队精心制作，这部纪录片真实记录了抗疫一线的感人故事。
4. 由师生共同创作，这首校歌唱出了大家对母校的热爱。
句型
14:
Having
done
sth,
sb
did
sth(
先于主句动作
)
例句: Having made full preparations, he faced the college entrance examination with perfect confidence.
（做好了充分准备，他满怀信心地迎接高考。）
仿写练习：
1. 完成了所有的准备工作，我们信心满满地开始了这次重要的比赛。
2. 认真听取了老师的建议，他重新制定了科学的学习计划。
3. 经历了这次难忘的挫折，他变得更加成熟和坚强。
4. 仔细研究了所有资料，他在会议上提出了有价值的建议。
六、动作衔接句型-with 复合结构+独立主格(状态衔接)
句型
15:
With
+ 宾语
+ doing/done/to
do/
介词短语
/adj,
sb
did
sth
例句: With a firm belief in his heart, he overcame all the difficulties in his study.（心中怀着坚定的信
念，他克服了学习中的所有困难。）
仿写练习：
1. 肩上扛着责任，他义无反顾地加入了抗疫志愿者队伍。
2. 手中拿着梦想的录取通知书，她激动地向父母跑去。
3. 眼里含着泪水，他向养育自己多年的老师深深鞠躬。
4. 心中充满了希望，受灾群众积极开展生产自救。
句型
16:
名词
/ 代词
+ doing/done/to
do/
介词短语
, sb
did
sth(
独立主格
)
例句: Their eyes filled with determination, the team members started the final challenge with courage.
（队员们眼中充满坚定，勇敢地开始了最后的挑战。）
仿写练习：
1. 任务已经明确，全体工作人员立刻投入到紧张的工作中。
2. 信念在心中扎根，他一步步向着自己的梦想前进。
3. 汗水浸湿了衣衫，运动员们依然坚持在训练场上拼搏。
4. 希望之光在前方闪烁，我们勇敢地面对所有的困难和挑战。
七、动作衔接句型-时间触发型衔接(动作先后)
句型
17:
On/Upon
doing
sth,
sb
did
sth
( 一
... 就
...)
例句: On receiving the emergency call, the medical team rushed to the accident scene without delay.（一
接到急救电话，医疗队立刻赶往事故现场。）
仿写练习：
1. 一看到国旗升起，在场的所有人都肃然起敬。
2. 一完成高考，他就踏上了期待已久的毕业旅行。
3. 一听到这个振奋人心的消息，整个校园都沸腾了。
4. 一踏上家乡的土地，他就感受到了熟悉的温暖。
句型
18:
be
doing
sth...when...(
正在做
... 突然
...)
例句: He was reviewing his lessons carefully in the classroom when a heavy rain started suddenly.（他正
在教室里认真复习功课，突然下起了大雨。）
仿写练习：
1. 我们正在操场上举行运动会，突然天空乌云密布下起了大雨。
2. 他正在实验室里做重要实验，突然仪器出现了故障。
3. 老师正在办公室批改作业，突然收到了来自国外的获奖通知。
4. 我们正在讨论项目方案，突然想到了一个更好的解决方案。
句型
19:
be
about
to
do
sth..when...(
正要做
... 突然
...)
例句: She was about to give up her dream when her teacher gave her an important encouragement.（她
正要放弃梦想，突然老师给了她重要的鼓励。）
仿写练习：
1. 他正要放弃这次比赛，突然听到了来自观众席的加油声。
2. 我们正要开始会议，突然收到了紧急通知需要调整方案。
3. 她正要离开学校，突然想起自己把重要的资料落在了教室。
4. 救援队正要放弃搜索，突然听到了微弱的求救声。
句型
20:
had
(just)
done
sth...
when...(
刚做
... 突然
...)
例句: He had just finished his college entrance examination when his parents gave him a big surprise.
（他刚考完高考，父母就给了他一个大大的惊喜。）
仿写练习：
1. 她刚提交完毕业论文，就收到了知名企业的面试邀请。
2. 我们刚完成这次公益活动，就收到了来自受助者的感谢信。
3. 他刚走出考场，就被等候在外的记者团团围住。
4. 老师刚讲完这个知识点，就有学生提出了有深度的问题。
句型
21:
As
soon
as/immediately/instantly/the
moment/the
instant/the
second
sb
did
sth,
sb
did
sth(
一
... 就
...)
例句: The moment the final bell rang, the students rushed out of the classroom with excitement.（下课铃
一响，同学们就兴奋地冲出了教室。）
仿写练习：
1. 比赛结果一公布，胜利的欢呼声就响彻了整个赛场。
2. 他一回到家乡，就立刻去看望了年迈的爷爷奶奶。
3. 消息一传开，全校师生都为这个好消息感到高兴。
4. 他一掌握这个新技能，就主动帮助其他同学一起学习。
八、动作衔接句型 - 并列 / 连续动作衔接 (流畅连贯)
句型
22:
Sb
did
A,
did
B,and
did
C ( 连续动作
)
例句:He got up early, brushed his teeth and washed his face, and then sat at the desk to recite English
words.（他早早起床，洗漱完毕，然后坐在书桌前背英语单词。）
仿写练习：
1. 老师走进教室，打开多媒体，开始为学生讲解新的知识点。
2.他走到书桌前，拿出试卷，认真分析着每一道错题的原因。
3.她打开书包，拿出笔记本，把老师讲的重点内容一一记录下来。
4.他走进图书馆，找到空位，拿出复习资料开始认真学习。
九、动作衔接句型 - 连词引导衔接 (逻辑明确)
句型
23:No
matter
+ 疑问词
/wh-ever
引导的让步状语从句
( 让步动作
)
例句: No matter how difficult the college entrance examination is, we will stick to the end and never
give up.（无论高考有多难，我们都会坚持到底，永不放弃。）
1.无论遇到多大的学习困难，他都不会轻易放弃，而是想办法解决。
2.不管每天有多忙，她都会抽出半小时来练习英语口语。
3.无论模考的成绩有多不理想，我们都要调整心态，继续努力。
4.不管别人怎么说，他都坚持自己的梦想，为实现目标而努力。
十、动作衔接句型 - 连词引导衔接 (逻辑明确)
句型
24:As
time
went
by/passed...(
随时间推进动作
)
例句:As time went by, he gradually overcame his fear of speaking in public and became more confident.
（随着时间推移，他渐渐克服了当众发言的恐惧，变得越来越自信。）
1.随着时间推进，他的英语成绩从及格线慢慢提升到了班级前列。
2.随着时间过去，这个老旧的小区在改造后，变得越来越整洁、宜居。
3.随着时间推进，她的绘画技巧越来越熟练，作品也越来越受大家的欢迎。
4.随着时间推进，越来越多的人开始重视垃圾分类，践行绿色生活方式。
十一、复杂句式 (提分关键) - 倒装句
句型
25:
Only
+adv/prep
短语
/ 状语从句
+ be
/ 助动词
/ 情态动词
+ 主语
+ 其他
例句: Only by keeping a positive attitude can we face all the difficulties in the review process.（只有保
持积极的心态，我们才能面对复习过程中的所有困难。）
1.只有通过不断的尝试和探索，你才能找到适合自己的生活方式。
2.2.只有在经历过风雨之后，我们才能真正懂得珍惜眼前的美好。
3.只有坚持每天锻炼，你才能拥有健康的身体。
4.只有学会换位思考，你才能更好地理解他人、与人和谐相处。
十二、复杂句式 (提分关键) - 倒装句
句型
26:
形容词
/ 副词
/ 名词
+ as
+ 主语
+ 谓语，
sb
did
sth
例句:Tired as he was, he still kept studying until midnight for the upcoming exam.（尽管他很累，却依
然为了即将到来的考试学到深夜。）
1.尽管这道数学题很难，他却没有放弃，一直尝试不同方法解题。
2.尽管理想的大学很遥远，她却依然一步步努力，向它靠近。
3.尽管这项任务很难，我们还是靠着团队合作和互帮互助完美完成了。
4.尽管已经很晚了，护士们依然细心又耐心地照顾着病人。
十三、复杂句式 (提分关键)- 倒装句
句型
27:Hardly
had
sb
done
sth
when
sb
did
sth
例句:Hardly had I sat down to study when my mother brought me a cup of hot milk.（我刚坐下来学
习，妈妈就给我端来了一杯热牛奶。）
1.他刚走出家门准备去上班，突然发现天空下起了瓢泼大雨。
2.她刚把做好的蛋糕放进烤箱，突然听到孩子在房间里哭闹起来。
3.我刚走进教室，上课铃声就突然响了起来。
4.他刚把自行车停好准备进店购物，突然发现车胎被扎破了。
十四、复杂句式 (提分关键)- 倒装句
句型
28:
Not
until
+ 强调部分
did
sb
do
...
例句:Not until he experienced the failure of the mock exam did he realize the importance of solid
foundation.（直到经历了模考的失败，他才意识到扎实基础的重要性。）
1.直到真正走进乡村，他才明白基层工作者的辛苦和不易。
2.直到失去了健康的身体，他才开始重视日常的锻炼和养生。
3.直到看到那部公益纪录片，她才关注到偏远地区孩子的教育问题。
4.直到自己亲手尝试，他才知道看似简单的手工活其实并不容易。
十五、复杂句式 (提分关键) - 倒装句
句型
29:
否定词
(hardly/seldom/rarely/never/little)+be
/ 助动词
/ 情态动词
+ 主语
+ 其他
例句:Seldom does he waste his spare time playing mobile games; he always uses it to study.（他很少把
课余时间浪费在玩手机游戏上，总是用它来学习。）
1.他从来不在背后议论别人，始终保持着真诚待人的态度。
2.这位老匠人几乎不接受媒体采访，一心专注于自己的手艺。
3.她很少在晚上熬夜，始终保持着规律的作息习惯。
4.他们从不轻易放弃自己的目标，哪怕遇到再多的困难。
十六、复杂句式 (提分关键)- 倒装句
句型
30:
So
+adj/adv
+be
/ 助动词
+ 主语
+ that...
例句: So effective is his review method that his grades improve rapidly in a short time.（他的复习方法
如此有效，以至于他的成绩在短时间内快速提升。）
1.这位歌手的歌声如此动听，以至于在场的观众都沉浸其中、久久回味。
2.这本书的内容如此精彩，以至于我一口气读了整整三个小时。
3.这个公园的环境如此优美，以至于很多市民都喜欢来这里散步、休闲。
4.4.他的讲解如此生动，以至于孩子们都听得津津有味、目不转睛。
