八下语文《经典常谈》考点练习(可打印)月考、期中必考,必掌握!


初中生日常
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八下语文《经典常谈》考点练习
月考、期中必考,必掌握!
1、作者简介
朱自清,原名自华,号实秋,后改名自清,字佩弦。中国现代散文家、诗人、学者、民主战士
2、写作目的
朱自清在《经典常谈》的序言里说,他写这部书,是为了给希望读些经典的中学生做个向导,指点阅读门径,让他们面对造如烟海的古代典籍不至于茫然无措。
3、内容梗概
《经典常谈》是朱自清在20世纪30年代末到40年代初为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。全书共13篇,介绍了《说文解宝》《周易》《史记》等经典著作,并概述了诸子百家、辞赋和历代诗文的情况,以此展示我国古代思想文化的基本面貌。
4、艺术特色
①内容精辟通俗。全书不夸奇炫博,不故作高深,读起来明快利落。朱自清的传统文化研究,不只注意到学术的高度和深度,更注意到大众所能接受的广度。他时时留意《经典常谈》是一本写给中学生看的书,格外重视这本书的普及性和通俗性。②语言流利畅达,娓娓道来,常有引人人胜之处。
5、读经典的意义
①了解古代社会状况:古代典籍中记载着我国文明的发展轨迹,通过阅读古代典籍,我们可以走近千年文明,了解我国古代社会现实。②充实精神内涵:通过阅读古代典籍,我们可以汲取先贤的智慧,丰富自己的精神世界。③提升个人修养:古代典籍中记载了许多先贤的言论,从学习、交往、心志等多方面进行了阐述,阅读古代典籍,我们可以用先人之美德指导自身之修养。
第一章《说文解字》
1、《经典常谈》是朱自清先生在20世纪40年代为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作。
2、《说文解字》的作者是东汉的许慎,这是中国第一部系统分析汉字字形的字典。
3、许慎首创部首分类法,将汉字归为540个部首,奠定了后世字典编排的基础。
4、“六书”是古人分析汉字造字法归纳出的理论,其中“日”“月”属于象形,“上”“下”属于指事。
5、在“六书”理论中,由两个或多个部件组合表示新义的“武”“信”属于会意字。
6、《说文解字》主要以秦代的小篆为标准字体进行解析,并未收录清末才发现的甲骨文。
7、许慎编纂此书的一个重要目的,是为了纠正汉代今文经学和谶纬之学造成的文字混乱现象。
8、许慎在《说文解字·序》中提出“文”与“字”的区别,其中独体的、象形的被称为文。
第二章《周易》
1、《周易》原是一部卜筮之书,后来被儒家奉为经典,位列“五经”之首。
2、《周易》包括《经》和《传》两部分,其中《经》主要由六十四卦的卦画、卦辞和爻辞组成。
3、八卦中象征“天”的是乾卦,象征“地”的是坤卦。
4、《易传》共有七种十篇,又称“十翼”,是对《易经》的解释和发挥。
5、《周易》的核心思想之一是“阴阳”,体现了古人对宇宙万物对立统一规律的认识。
6、成语“否极泰来”中的“否”和“泰”都是《周易》中的卦名。
7、《周易》的“易”字,通常有三种解释:变易、简易和不易。
8、朱自清在书中提到,《周易》的哲学化主要归功于儒家学派的阐释。
第三章《尚书》
1、《尚书》是中国现存最早的记言体史书,主要记录了虞、夏、商、周四代的君王号令和君臣对话。
2、《尚书》在流传过程中经历了秦火之灾,汉代出现了今文《尚书》和古文《尚书》之争。
3、《尚书》中的“尚”字,意为上,指上古之书。
4、儒家推崇《尚书》,主要是为了宣扬德治(或“德治主义”)的政治理想。
5、《尚书》中的文章多为散文,文辞古奥艰深,被称为“周诰殷盘,佶屈聱牙”。
6、东晋时期出现的《古文尚书》后来被清代学者阎若璩考证为伪书。
7、《尚书》按朝代编排,分为《虞书》《夏书》《商书》和《周书》四部分。
8、朱自清指出,《尚书》虽然难读,但保留了上古时期的历史和语言资料。
第四章《诗经》
1、《诗经》是我国第一部诗歌总集,共收录诗歌305篇,故又称“诗三百”。
2、《诗经》按音乐性质分为风、雅、颂三类。
3、《诗经》的表现手法主要有三种,即赋、比、兴。
4、“关关雎鸠,在河之洲”运用了兴的手法,以此起兴,引出下文。
5、孔子评价《诗经》:“《诗》三百,一言以蔽之,曰:‘思无邪’。”
6、《诗经》中的“雅”分为大雅和小雅,多为贵族宴饮或朝会时的乐歌。
7、汉代传授《诗经》的有四家,其中流传至今的是毛诗。
8、朱自清认为,《诗经》原本是配乐的歌词,后来乐谱失传,才变成了纯粹的文学文本。
第五章《三礼》
1、“三礼”指的是《周礼》、《仪礼》和《礼记》。
2、《周礼》主要记载了周代的政治制度(官制),体现了儒家的政治理想。
3、《仪礼》主要记录了古代士大夫的冠、婚、丧、祭等具体礼仪程序。
4、《礼记》是战国至秦汉年间儒家学者解释说明《仪礼》的文章选集,由西汉戴圣编定。
5、《礼记》中的《大学》和《中庸》两篇,后来被朱熹列入“四书”。
6、儒家认为“礼”的作用在于别尊卑、定亲疏,维护社会等级秩序。
7、朱自清指出,古代礼制虽然繁琐,但其核心精神是敬和让。
8、《礼记·礼运》篇中描绘的“大同”社会,是儒家最高的社会理想。
第六章《春秋》三传
1、《春秋》是鲁国的编年史,相传由孔子修订,是中国现存第一部编年体史书。
2、“春秋三传”是指《左传》、《公羊传》和《谷梁传》。
3、《春秋》笔法讲究“微言大义”,即在简练的文字中寓含褒贬评价。
4、《左传》以叙事见长,善于描写战争和刻画人物,文学价值极高。
5、《公羊传》和《谷梁传》侧重于阐释《春秋》的义理(或“微言大义”),属于今文经学。
6、《左传》相传是鲁国史官左丘明所作。
7、成语“退避三舍”、“一鼓作气”等典故都出自《左传》。
8、朱自清认为,《春秋》不仅是史书,更是儒家的政治伦理教科书。
第七章《四书》
1、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》。
2、将“四书”编在一起并作集注的南宋理学家是朱熹。
3、《论语》主要记录了孔子及其弟子的言行,由孔子的弟子及再传弟子编纂而成。
4、《孟子》一书主张“性善”论,提倡“仁政”和“王道”。
5、《大学》提出了“三纲领”和“八条目”,是儒家修身治国的程序表。
6、《中庸》的核心思想是“中和”,强调不偏不倚、无过无不及的处世态度。
7、《论语》中“仁”是核心概念,孔子认为“克己复礼”为仁。
8、自元代起,“四书”成为科举考试的标准教材,地位甚至超过了“五经”。
第八章《战国策》
1、《战国策》是一部国别体史书,主要记载了战国时期策士(纵横家)的言行。
2、《战国策》由西汉学者刘向整理编订,共三十三篇。
3、书中塑造了许多生动的谋臣策士形象,如苏秦、张仪、冯谖等。
4、《战国策》的文风铺张扬厉,善于运用寓言和比喻来说理,极具说服力。
5、成语“画蛇添足”、“狐假虎威”、“亡羊补牢”都出自《战国策》。
6、《战国策》反映了战国时期合纵连横的政治斗争和外交策略。
7、朱自清指出,《战国策》不仅记录史实,更具有文学色彩,是历史散文的典范。
8、苏秦游说六国联合抗秦的策略被称为“合纵”,张仪游说各国侍奉秦国的策略被称为“连横”。
第九章《史记》《汉书》
1、《史记》的作者是西汉的司马迁,它是我国第一部纪传体通史。
2、《史记》记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年的历史。
3、《史记》全书包括本纪、表、书、世家、列传五部分,共一百三十篇。
4、鲁迅称赞《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”。
5、《汉书》的作者是东汉的班固,它是我国第一部纪传体断代史。
6、《汉书》主要记载了西汉一朝的历史,体例上取消了“世家”,将其并入“列传”。
7、《史记》中的“本纪”主要记载帝王的兴衰,“列传”主要记载各方面人物的事迹。
8、朱自清认为,唐代以前文人偏爱《汉书》的文辞华丽,唐代以后因古文运动而更推崇《史记》的疏朗与气势。
第十章《诸子》
1、春秋战国时期,社会动荡,士人阶层崛起,出现了“百家争鸣”的局面。
2、儒家代表人物孔子主张“仁”和“礼”,孟子主张“仁政”。
3、墨家创始人墨子主张“兼爱”、“非攻”,代表下层平民利益。
4、道家代表人物老子主张“无为而治”,庄子追求精神自由。
5、法家集大成者韩非主张以法治国,建立君主专制中央集权。
6、《吕氏春秋》是杂家的代表作,由秦国丞相吕不韦召集门客编写。
7、朱自清指出,诸子之学多出于“王官”,即古代的职官,后来流落民间才形成学派。
8、汉代“罢黜百家,独尊儒术”后,儒家思想成为中国封建社会的正统思想。
第十一章《辞赋》
1、屈原是我国历史上第一位伟大的爱国诗人,也是“楚辞”的创立者。
2、屈原的代表作《离骚》是中国古代最长的抒情诗。
3、“楚辞”具有浓厚的楚地色彩,多用“兮”字,句式长短不一。
4、汉代盛行赋,这是一种介于诗和散文之间的文体,讲究铺陈排比。
5、汉赋四大家通常指司马相如、扬雄、班固和张衡。
6、司马相如的代表作《子虚赋》和《上林赋》描写了天子游猎的宏大场面。
7、朱自清认为,赋这种文体,最早可以追溯到荀子的《赋篇》。
8、汉赋在内容上多歌功颂德,形式上辞藻华丽,被称为“大赋”或“古赋”。
第十二章《诗》
1、汉代的乐府诗主要采集自民间歌谣,具有很强的叙事性。
2、《孔雀东南飞》是汉乐府民歌中的长篇叙事诗,与北朝的《木兰诗》并称“乐府双璧”。
3、东汉末年出现的《古诗十九首》,标志着五言诗的成熟。
4、建安时期的诗歌风格慷慨悲凉,被称为“建安风骨”,代表人物有“三曹”。
5、晋代诗歌流行玄言诗,内容多谈老庄哲理,枯燥乏味。
6、陶渊明开创了田园诗派,其诗风平淡自然,被称为“古今隐逸诗人之宗”。
7、朱自清指出,五言诗比四言诗多一个字,节奏更灵活,能容纳更多的虚词和双音词。
8、南朝诗歌讲究声律和对偶,为唐代律诗的形成奠定了基础。
第十三章《文》
1、中国现存最早的文章是商代的卜辞,刻在龟甲兽骨上。
2、春秋时期的外交辞令被称为“辞命”,讲究委婉得体。
3、战国时期,游说之风盛行,文章多辩辞,气势磅礴。
4、韩愈和柳宗元在唐代发起了“古文运动”,主张恢复先秦两汉的散文传统。
5、古文运动反对六朝以来盛行的骈文,认为其形式主义严重,内容空洞。
6、宋代欧阳修等人继承并发展了古文运动,提倡“文以载道”。
7、明代盛行八股文,科举考试必须按固定格式写作,束缚思想。
8、清末梁启超创造了“新文体”,笔锋常带感情,为五四白话文运动做了铺垫。
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