夜雨聆风
扣子平台插件卡片配置教程!
博雅读书社
助力教师零代码搭建专属备课助手+学科助手+活动助手+行政助手+班主任助手+学校AI工作台
实现“人机协同”高效育人
设置卡片
扣子支持智能体以卡片形式发送消息，从而提升智能体的聊天交互体验，如下图所示。
卡片的核心价值在于将复杂的信息以直观、美观的方式呈现给用户，同时提供便捷的交互操作入口。在扣子中，仅工作流和插件支持添加卡片，下文将演示为插件“头条搜索 /search”添加卡片，以卡片形式展现搜索结果，并支持单击卡片跳转至新闻来源。具体操作步骤如下。
第1步 在智能体编排界面的技能区域中，展开插件详情，单击“绑定卡片数据”按钮进入“智能体回复卡片配置”界面，如下图所示。
第2 步 在“智能体回复卡片配置”界面中，选择卡片样式。扣子平台提供了多种预设卡片样式，我们可根据需要选择合适的样式。通过观察可以发现，大部分卡片的展现形式是图片加文字，因此我们要判断添加卡片的插件的输出参数是否包含图片与文字。判断方法很简单，单击编排面板中具体插件右侧的“编辑参数”按钮，即可看到插件的输入参数和输出参数，如图下所示。
我们可以看到，“头条搜索 /search”插件的输出参数主要是新闻摘要（summary）、新闻标题（title）、新闻链接（url）等，并不包含图像信息。另外，我们还需要记住，此插件输出的内容是数组（Array）形式的，即一次输出多条信息。通俗地讲，使用“头条搜索 /search”插件时，单次检索会同时输出多条新闻数据。
第3 步 基于上述分析，此处应选择一个不展示图片信息的卡片样式，如下图所示。
第4 步 配置卡片的基本信息。我们可在上图所示界面中部为卡片绑定数据源。前文已经介绍，“头条搜索 /search”输出的内容是数组形式的，因此我们应在上图所示界面的“选择卡片样式”下选中“竖向列表”（见下图），而“单张卡片”只支持一次输出一组数据。
接下来，我们可以依次配置卡片数据。完成卡片设置。单击“确认”按钮，如下图所示，即可完成设置并退出此界面。
第5 步 验证卡片展示效果。我们在智能体预览与调试面板的输入框中随意输入查询信息，如“AI 新闻”，即可看到“头条搜索 /search”插件的输出结果首先以卡片的形式展示，如下图所示。
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01
内容介绍
这是一本聚焦于人工智能技术深度赋能教师职业发展的实践指南。全书以AI智能体为核心工具，系统梳理智能体技术在备课授课、课堂管理、校园活动、行政办公、家校沟通等校园场景中的创新应用路径，并通过真实案例解析与可复用的操作框架，助力教师突破传统工作边界，构建“人机协同”的新型教学模式。
全书从基础到实操、从单一智能体到校园生态，构建完整知识体系。先剖析AI智能体与普通AI工具的差异，介绍主流搭建平台；再以零代码搭建为核心，拆解智能体组件与搭建步骤，并详解工作流进阶应用；随后针对备课、学科辅导、校园活动、行政办公、班主任工作五大场景，提供智能体搭建实操指南；最后探讨全校智能体工作台搭建与教育新形态。
本书不仅提供智能体搭建的实用方法论，更从教育本质出发，探讨技术赋能下教师角色的转型方向，为教育工作者提供数字化转型的完整工具箱与前瞻性思维范式。
02
作者介绍
黄凯珊
深圳大学高级实验师、创业园主任，深圳大学大湾区国际创新学院副院长、创新创业教育中心副主任；在SCI等期刊发表学术论文10余篇，主持或参与国家级、省部级科教项目10余项；担任中国国际大学生创新大赛、挑战杯、三创赛等多个赛事评委及导师。
入选教育部中国国际大学生创新大赛教育专家库、全国产教融合创新智库专家库、深圳市科技专家库，获评“全国优秀创新创业导师”、广东省教育厅“优秀创新创业导师奖”，以及“深圳市创业导师”，并担任比亚迪博士后创新导师等。
蒙志明
副教授，硕士生导师，广西师范大学创新创业学院院长、成果转化中心主任，兼任中国高等教育学会创新创业教育分会副秘书长、广西高校创新创业教育研究中心常务副主任、广西本科高校创新创业教指委副主任委员。
主持国家一流本科课程“大学生创客马拉松”，主持“创新创业基础”课程入选国家一流本科课程、教育部课程思政示范课、全国高校就业创业金课。主编《大学生创新创业基础》《AIGC应用实战》等图书。中国国际大学生创新大赛金奖指导老师，教育部创新创业课程群国家级虚拟教研室带头人，教育部课程思政教学名师，入选“国创计划”十五周年“最佳导师奖”，主持广西高等教育教学成果一等奖1项、二等奖2项，获全国教师教学创新大赛广西赛区一等奖。
秋叶
武汉工程大学副教授，秋叶品牌创始人，“和秋叶一起学”系列课程创始人，全平台新媒体矩阵账号粉丝超4000万，全网付费学员超100万。
畅销书作者，已出版《教师助手：巧用AI高效教学》《教师助手2：巧用DeepSeek高效工作》，以及“秒懂AI”系列图书。累计出版图书销量超500万册。推出AIGC高校通识课程解决方案，形成图书、网课、线上直播、线下实训方案一体化解决能力。
END
观点资料来源：《教师智能体：巧用AI Agent高效工作》
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终审：北京大学出版社第七事业部