聚焦对话课堂 落实口语素养——月湖小学英语组教研活动

近日，义乌市上溪镇月湖小学英语组开展了英语教研活动，由朱晓晓老师带来一节精彩的英语公开课。本节课围绕 “介绍朋友” 的主题，立足小学英语课堂，把情景对话、词汇学习、口语表达融为一体，让孩子们在轻松的氛围中学好英语。

课堂伊始，朱老师以问题 “Who is your friend? What's your friend like?” 开启课堂，调动学生已有生活经验，快速把学生带入 “谈论朋友” 的情境中。借助 Listen and guess 环节，引导学生听录音，预判对话主题，锻炼学生捕捉信息的能力。

从认识核心物主代词，区分两大句型，学习重点单词，再到挖掘人物性格，明白John 和张鹏成为好朋友的原因，朱老师巧用图片、板书支架，梳理朋友的四大维度，同时设置填空、跟读模仿、角色扮演等课堂活动。角色扮演设置星级评价标准，包括朗读、语音语调、肢体表现、同伴配合等，充分鼓励孩子大胆开口。

课后，全体英语教师于会议室集中，对本节课进行了热烈的讨论。 大家共同认为：本节课教学目标清晰，重难点突出，贴合四年级学生认知特点。教师创设真实生活化情景，以对话文本为载体，落实听、说训练。课堂搭建可视化语言支架，降低表达难度，星级评价充分调动学生参与积极性。同时渗透情感教育，引导学生懂得友善互助的交友品质。美中不足的是，学生自主创编对话时间偏少，可再多给学生一些自由表达的空间，进一步提升学生综合语言运用能力。