集智共研,携手同行——高赞小学英语科组9月份教研月报

9月4日，顺德区小学英语“新课标·新教材·新技术·新课堂”专题研讨活动在大良实验小学圆满举行。为了助力课程标准理念有效落地，引领教师研读新课标、用好新教材、适切使用人工智能新技术、打造新课堂，来自不同镇街的四所学校的老师连着上了四节示范课，我校科组老师通过线上观看直播进行学习。第一课时认地方：用时间轴和思维导图帮孩子开口，还特意加了顺德本地的文旅素材。第二课时聊旅行：让孩子当“文旅推荐官”，在真实对话里练不规则动词过去式。第三课时拼特色：用“旅行七巧板”拆解地标、美食等维度，还借AI查资料拓宽思路。第四课时写评论：带着孩子从读范文到动笔写，最后直接用AI批改作文和朗读。

四节精研淬炼的精品课例，既展现各校英语教研团队对新教材、新教法的思辨洞察与实践积累，也具象呈现新课标新教材的课堂落地成效，充分彰显顺德小学英语教研团队深挖教材内核、系统架构单元整体教学的专业素养与创新实践能力。高赞小学英语科组也会以新教材为基石，继续深耕课堂，坚守育人初心。

为丰富学生暑期文化生活，夯实英语学科素养，激发学生英语学习兴趣，我校顺利开展暑假英语特色作业展示活动，集中展示同学们精彩纷呈的暑期英语学习成果。

本次特色作业打破传统书面作业形式，形式丰富多样，涵盖英语手绘手抄报、英文读后感、趣味单词卡片等多种类型。同学们巧妙构思、精心创作，将英语知识与创意设计、生活场景相结合，字迹工整流畅、画面色彩鲜活、内容充实生动，充分展现了扎实的英语基础和丰富的想象力、创造力。

活动期间，学生们驻足观赏、相互交流，在欣赏优秀作品的过程中取长补短、共同进步。此次作业展示活动，不仅为学生搭建了展示自我的平台，让大家体验到英语学习的乐趣，更营造了浓厚的校园英语学习氛围，有效助力学生在实践中提升英语综合运用能力。

9月18日，我校英语科组全体教师线上观摩了顺德区开展五年级上册 《Unit 2My feelings》单元整体课例展示，四节课层层递进，构建“识情绪、予良策、乐向前”的单元育人蓝图。

第一课时由本真未来学校李培民老师执教，以Mike的情绪变化为主线，借助情绪变化图、情绪卡片搭建学习支架，引导学生掌握情绪词汇与交际句型，并运用AI朗读评价助手开展学生自评，落实教—学—评一体化，实现语言习得与情绪认知同步发展。第二课时由拔萃实验学校张丹莹老师带来语音课，聚焦字母组合ee、ea的/i:/发音规则，依托小羊Bella交友的故事情境，遵循“视听输入—拆音归纳—梯度操练—创意输出”路径，通过歌谣、创编chant夯实拼读能力，渗透友善共情品格，落实“词不离句，句不离篇”的语音教学理念。第三课时由杏坛昌教小学李颖渝老师执教，聚焦换位思考与沟通建议表达，立足同伴分歧的真实交际场景，重点教授提建议句型与交际短语，借助角色扮演、解忧便利贴等任务，引导学生体察他人情绪，学习化解矛盾的交际策略，实现英语教学与德育、心理健康教育的跨学科融合。第四课时由美辰学校王黎黎老师执教读写课，创设“无忧信箱”项目化情境，学生化身“解忧小帮手”，教师利用表格支架梳理人物情绪成因，由读邮件、补全回信过渡到小组撰写回信，推进读思写综合训练。学生在实践中学会接纳情绪、主动求助、乐于助人，完成单元主题意义的内化迁移。

四节课主题贯通、策略各异、素养落地，为我校英语科组的单元整体教学提供了鲜活范例，有效助力年轻教师专业成长。

为进一步规范英语教学管理，明晰新学期教学工作方向，提升科组整体教学质量，9月25日，我校英语科组组织开展专题教研。

教研明确了本学期英语科组详细工作计划，细化教学目标与教研任务。同时，教研统一各年级英语作业布置、批改要求，提质增效。此外，针对教师日常教学、备课教研、课堂育人等方面明确工作准则，督促教师深耕课堂、精准施教。

本次教研活动理清了工作思路，凝聚了教研合力，为新学期英语教学工作有序高效开展筑牢基础。