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落实核心素养 践行立德树人——王丽洁小学道德与法治名师工作坊主题教研活动顺利举行
落实核心素养 践行立德树人——王丽洁小学道德与法治名师工作坊主题教研活动顺利举行 为落实《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》要求，深化课堂教学改革，充分发挥名师工作坊示范、引领、辐射作用，推动道法课堂由“知识课堂”向“素养课堂”转型。10月16日，王丽洁小学道德与法治名师工作坊主题教研活动在虎林市第三小学多媒体教室顺利举行。虎林市教师进修学校副校长崔成林、虎林市第三小学副校长刘颖娜及部分学校教学管理人员，全市小学道德与法治学科教师及工作坊全体成员36人齐聚一堂，共研道德与法治课堂育人路径。活动由坊主王丽洁主持。 本次活动以“落实核心素养 践行立德树人——新课标导向下小学道德与法治课堂教学探究”为主题。活动依托课例观摩、说课反思、集中议课研讨，引导教师吃透新课标内涵，把握素养育人、价值育人、生活育人的课堂方向，提升教师解读教材、优化教学设计、落实核心素养的实践能力，把立德树人落到实处。 活动开篇明方向，颁证聚力启新程 活动伊始，主持人介绍王丽洁小学道德与法治名师工作坊成员，阐明本次教研的主题与意义，明确围绕新课标、新教材、核心素养、立德树人、课堂实效开展观课议课，并聚焦四大核心问题交流评议。现场举行证书颁发仪式，进一步凝聚团队教研合力。 
课例示范展匠心，立足生活育素养 课例观摩环节，全体参会教师共同观摩两节研讨示范课。虎林市青山学校杨秀丽老师执教三年级上册第4课《科技力量大》。本课立足学生生活实际，引入AI助教辅助教学，结合调查预习、视频素材、小组合作、古今对比等方式，带领学生感受科技对衣食住行、通信方式带来的改变。课堂有机融合家国情怀与少年责任，点燃学生爱科学、学科学的热情，树立科技报国的理想，将学科核心素养润物无声地融入课堂。 
虎林市第三小学王明睿老师执教四年级上册第4课《我是独特的》第一课时《我有自己的特点》。课堂以趣味游戏“找相同”导入，设置虚拟角色贯穿全程，搭建“观己、他评、期望”学习支架，借助成长档案卡，引导学生独立思考、同伴交流、小组思辨，从多个维度认识自我、接纳自我。教学打通课堂与家庭生活，布置实践性课后作业，在真实体验中培育学生健全人格，充分彰显生活化育人理念。 
说课议课共思辨，深耕课堂铸魂 观摩结束后，两位授课教师依次说课。她们围绕教材处理、教学设计、重难点突破、素养目标设定及课后反思分享备课思路，坦诚交流课堂中的收获与困惑。 随后进入集中议课环节，工作坊教师围绕预设的四个核心问题各抒己见。大家结合两节课堂实际，从学科五大核心素养落地、生活化情境创设、学生主体地位发挥、课堂有效生成、教学优化策略等方面深度研讨。在肯定两节课素养导向鲜明、活动设计扎实、以生为本等亮点的同时，针对课堂预设与生成调控、育人目标细化落地、课堂活动提质增效提出务实的改进建议。现场研讨氛围浓厚，教师们互学互鉴，在思维碰撞中共同成长。 
总结引领寄厚望，笃行不怠再出发 活动最后，虎林市教师进修学校小学道德与法治教研员布玉芳对本次教研活动进行点评与指导、虎林市教师进修学校副校长崔成林作总结讲话，他们充分肯定两节示范课的示范价值，勉励全体道法教师立足新课标，深耕日常课堂，坚持知行合一，将立德树人落实到每一节常态课中。 
本次教研搭建起全市小学道法教师交流研讨的优质平台，有效发挥名师辐射带动作用，助力教师更新教学理念，为虎林市小学道德与法治课堂改革注入新动能。下一步，王丽洁小学道德与法治名师工作坊将持续聚焦新课标，扎实开展系列教研，聚力推动区域道法教学质量稳步提升。 一审：王丽洁 布玉芳 二审：王旭华 三审：张斌
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