第88期 语文工作室联合教研搭台 鹤城区初中语文教师教学竞赛展风采

10月19日，鹤城区2026年初中语文教师教学竞赛在怀化市第四中学弘文阁四楼举行。本次活动由区教育教学研究部主办，怀化市第四中学、区蒋海燕中学语文教师工作室与许维初中语文教师工作室联合承办、协同搭台，以联合教研为纽带，以课堂教学为主阵地，共同助力赛事圆满举办。

来自全区7所初中学校的7名一线语文教师同台竞技，围绕“古诗文课堂中审美与文化的浸润”主题，呈现了7节各具特色的现场教学课。本次竞赛立足初中古诗文课堂教学，深挖古诗文文本蕴含的审美意蕴与中华优秀传统文化内涵，旨在提升我区初中语文教师文本解读、课堂实施与教研创新能力。

作为本次竞赛的联合承办力量，蒋海燕中学语文教师工作室与许维初中语文教师工作室全程深度参与活动的策划、组织与研讨工作。两个工作室打破校际壁垒，发挥各自优势，将赛事服务与教研活动深度融合，以赛促研、以研提质，为全区初中语文教师搭建了互学互鉴、共同成长的专业发展平台。

      8时20分起，7名选手依次登台，竞赛内容为初中现行语文教材古诗文篇目，每节课不超过40分钟。课堂上，参赛教师紧扣新课标要求，各展所长、各显其能。

在审美浸润维度，参赛教师引导学生涵泳古诗文的语言之美、意象之美、意境之美与情感之美。有的教师通过反复诵读、涵咏品味，让学生在平仄起伏的韵律中感受汉语的音韵之美；有的教师借助画面想象与情境还原，带领学生走进画卷，体悟“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适心境；还有的教师通过比较阅读与深度对话，引导学生发现不同诗人笔下的审美取向与精神追求，在审美体验中提升学生的文学鉴赏力与文化品位。在文化传承维度，参赛教师注重挖掘古诗文中的家国情怀、人生智慧与民族精神。教师们在课堂上引导学生穿越时空与先贤对话，在文本细读中触摸中华文化的温度与厚度，让经典诗文所承载的民族精神与价值追求在学生心中生根发芽。

在竞技结束后，蒋海燕、许维分别对参赛课例进行专业点评。两位工作室主持人既充分肯定了教师们对新课标理念的把握和课堂实践探索，也就教学目标落实、学习任务设计、学生主体地位体现等方面提出了中肯的改进建议。蒋海燕老师特别指出，古诗文教学应在“审美”与“文化”双翼之间找到平衡：既要避免只重字词串讲而忽略审美体验，也要防止脱离文本的文化标签化灌输，应让学生在真实的阅读体验中自然生发审美感受与文化认同。她还建议教师在教学设计中进一步关注学习任务群的整体性与进阶性，让审美鉴赏与文化理解在任务驱动中螺旋上升。许维老师则从课堂生成的角度，鼓励教师关注学生的即时反馈，在动态调整中实现教与学的同频共振。

竞赛期间，蒋海燕中学语文教师工作室与许维初中语文教师工作室成员参与活动组织、听课观摩和研讨交流。这种“双室联办、赛教融合、研训一体”的教研模式，既为参赛教师提供了磨砺成长的舞台，也为观摩教师提供了学习借鉴的范本，真正实现了以赛促教、以赛促研、以赛促改的预期目标。

此次教学比武，以赛为桨、以研为舟，参赛教师在交锋中磨砺锋芒，观摩教师在聆听中积蓄力量。蒋海燕中学语文教师工作室与许维初中语文教师工作室将继续以联合教研为纽带，深耕古诗文教学的审美沃土与文化根脉，助力更多语文教师在专业成长的道路上行稳致远。