在大单元视域下重构数学复习课|烟台市直高中数学优质课评选活动在牟平一中圆满举行

我校左淑萍、杨生俊、沙洁、崔情情、王春燕、王静六位教师立足新课标，依托"崇实"思维课堂建设逻辑，打破单课时知识壁垒，将概念辨析、方法建构与素养培育融为一体，呈现了六节有逻辑、有梯度、有思维的单元复习课。

左淑平老师执教《常用逻辑用语单元复习》，以大单元知识关联为抓手，采用“以题带点”搭建课堂主线。课堂以强基真实情境导入，设置概念辨析、知识重构、核心探究、思维深化、能力提升五大学习环节，打通常用逻辑用语与集合之间的语言转化。借助集合包含关系破解充分条件、必要条件教学难点，厘清全称命题、存在命题的否定逻辑。教学不止于知识记忆，依托单元体系引导学生严谨说理，涵养学生缜密的逻辑思维，筑牢高中数学推理证明的学习根基。

杨生俊老师瞄准初高中数学衔接痛点，挖掘预备知识模块奠基性、工具性价值。单元复习摒弃知识碎片化输出，引导学生自主搭建单元知识网络，跨单元整合例题。恪守大单元复习“重思维建构，轻知识灌输”的理念，锻炼学生自主梳理知识、独立思考、综合调用多模块知识解决复杂问题的能力，为后续函数、导数、数列等重难点内容做好铺垫。

沙洁老师坚持素养导向大单元整合复习，跳出单节知识点局限，以知识链为纽带串联集合、不等式、二次函数，破除知识割裂，搭建预备知识完整脉络，让学生真切体会集合语言贯穿高中数学多个模块的工具价值，打造深度融合的单元复习课堂。

​崔情情、王春燕、王静三位老师同样立足单元整体教学理念，聚焦课堂重难点，从易错点突破、错题闭环、真实情境创设等不同角度开展单元复习授课，课堂梯度清晰，注重学生数学思维的生成与提升，充分展现我校教师扎实的教学功底。

秋实其知，是回望已有收获；行稳其思，是迈向更深层理解。复习课不应是学习的终点，而应成为学生重新整理知识、提升思维、增强信心的重要阶段。面向大单元、立足核心素养、聚焦课堂实践，我们期待每一次复习都能让学生看见知识的联系，体会数学的力量，也在不断重构中获得更扎实的成长。

牟一数学组将以此次活动为新起点，把赛课经验转化为可复制、可推广的复习课范式：以单元统整知识，以问题链激活思维，以错题反思倒逼规范，让预备知识真正发挥"工具性、基础性、生长性"作用，帮助学生在抽象中把握本质，在推理中追求严谨，在直观中形成想象，在建模中解决问题，把分散的能力串联起来，形成可持续发展的学习能力。

研思致深，行远自迩

牟平一中将继续

以严谨之治学、务实之教研

深耕素养课堂

培植学生终身受益的

数学思维与理性精神！