浏阳市2026年小学数学品质课堂教学竞赛决赛在百宜小学顺利举行

开幕式上，百宜小学胡双辉校长致欢迎辞。她代表承办学校对莅临现场的领导、专家评委、参赛教师、观摩教师表示热烈欢迎，并表示学校将全力做好赛事服务保障工作，希望以本次竞赛为契机，推动本校及全市小学数学教学在"新课标理念与AI技术融合"实践中取得新进展。

秉持公平、公正、公开原则，评委团队特邀5位资深专家担任评委，他们是：浏阳市小学数学教研员易礼国、浏阳市教师进修学校师训部主任许力群、浏阳市小学数学兼职教研员龚娜宇、浏阳市教育学会小数专委会副理事长张才法、集里中学辖区小学数学中心教研组长谭艳辉。

决赛现场，8位教师各展所长。有的借助AI动态演示化抽象为直观，有的运用AI智能交互及时反馈任务成果，有的以问题链驱动学生深度思考。八节课风格各异，但共同指向核心素养的落地落实，体现了AI技术服务于学生思维发展的鲜明导向。

《分数单位》一课中，当分数商店的进货单摆在面前，五年级的孩子化身“店长”，要查清一件事：这些数是怎么“进”出来的？天平称出整数与小数，分数单位数出披萨和绳长，AI实时判断每一次拖动与重合。从一张进货单出发，学生在“称—数—量”中自己发现：整数、小数、分数，都是计数单位的累加。

《图形的旋转》一课以《疯狂动物城》抓大盗趣味情境导入，激发学生探究欲望，由学生自主探究提炼旋转三要素。课堂遵循认知梯度，从物体旋转过渡到线段、平面图形，再延伸至立体图形，借助AI交互动态演示化解空间想象难点，发展学生几何直观与空间观念。

《有趣的密铺》以密铺视频激趣，问题驱动贯穿始终。学生借助平板小组合作，历经“探图形、究原理、创作品”闭环。课堂融合VR游欧洲教堂、赏埃舍尔《飞马》与AI多元评价，在AI智能辅助下，学生始终保持高涨的探究热情。在沉浸式合作中深化理解，实现了空间观念与推理意识等核心素养的真实落地。

《巧寻四连方》为趣味数学拓展课，依托数字化平板交互载体，以方块士兵的情境驱动探究。学生在4×4方格内分类探寻一字形、田字形等五种四连方，在实操中体悟有序思考、化繁为简的数学内核。课堂融动手实践、逻辑推理于一体，联结生活渗透严谨条理的素养，实现知识习得、思维进阶与品格培育的有机融合。

《拼组图形的秘密》以“跳蚤市场摊位设计”为情境，引导学生从连方拼组入手，探究拼组中“重合边”与“周长”的关系，发现规律后迁移到长方形拼组与生活包装问题，提升空间观念与推理能力。借“最省围栏奖”驱动学生比较验证，通过拼、画、数、比等操作经历从具体到抽象的过程，培养应用意识和创新意识。

《掷一掷中的数学秘密》以“双骰点数和”游戏为载体，制造“数少反而赢面大”的认知冲突；学生经历掷骰实验与AI大样本模拟，再借36种有序组合的统计，发现“中间多、两边少”的组合数分布，用24:12解释不公平并设计公平规则。课中贯通猜想、实验、推理与应用，让可能性从“感觉”走向“证据”。

课堂竞赛收官，市教科所易礼国老师对本次课例进行简要点评，并作总结讲话。易老师充分肯定各位参赛教师敢于探索、勇于创新的教研精神。他希望老师们把握好技术运用的 “度”，立足数学学科本质，坚持以学生发展为核心，让 AI 技术真正赋能课堂教学、助力学生成长。