孝感市初中数学“综合与实践”专题教学研讨活动在汉川外国语学校举行

10月30日，孝感市初中数学“综合与实践”专题教学研讨活动在汉川外国语学校金杏报告厅举行。活动由孝感市教科院主办，汉川市教育局、汉川外国语学校承办，以“聚焦新质课堂，深耕实践育人”为主题，设置课例展示、专家点评、讲座分享等环节。

孝感市教科院数学教研员左新新、汉川市委教育工委委员张济清、汉川市教科所副主任周璐出席。来自孝感市各县（市、区）的初中数学教研员、备课组长和骨干教师代表参加。活动由学校初中部七年级主任、数学教研组长孙超主持。

汉川外国语学校总校长陈茂宽在致辞中对与会领导、专家表示欢迎和感谢。他表示，“综合与实践”是引导学生在真实情境中自主探究、动手实践、合作创新的重要载体，使学生能够用数学眼光观察、用数学思维思考、用数学语言表达，促进数学学习从知识习得走向素养发展。学校期待与同仁相互启发、互学互鉴，共同推动数学课程改革走深走实。

八年级《确定匀质薄板的重心位置》一课，以数字化模拟与动手实践相结合，引导学生自主探究不同平面图形的重心位置，使数学探究在真实操作中展开。

七年级《进位制的认识与探究》课例，以AI动画创设情境，挖掘“八卦”等传统文化符号与二进制之间的内在关联，设计驱动性、关键性、启发性问题链，引导学生透视“形”背后的“数”，实现从直观感知到抽象思维的进阶。

应城市教研室教研员田洪春在评课中指出，两节课紧扣“综合与实践”课程理念，立足课程标准，落实孝感市新质课堂要求，跨学科实践指向明确；教学坚持以生为本、以学定教，通过创设认知冲突引导学生聚焦问题，突出自主探究与问题解决。

点评既肯定课堂亮点，也直面教学现实问题，明确改进方向，为后续“综合与实践”教学提供了专业指导。

孝感市教科院数学教研员左新新作题为《变革育人方式 突出数学实践》的专题微讲座。讲座紧扣教育政策脉络与新课标要求，分析初中阶段“综合与实践”向项目式学习转变的必要性。左新新指出，新时代教学需从关注学什么转向关注做什么，引导学生在真实任务驱动下做中学、用中学、创中学。

结合具体案例，左新新详细拆解了项目式学习的设计逻辑。她提出，项目设计应对标布鲁姆认知目标分类，推动学生从记忆、理解、应用的基础认知向分析、评价、创造的高阶认知跃升。讲座还就项目实施建议、育人价值及评价机制提出可操作建议，强调教师应给学生自主创造的机会，关注全体学生参与度，实现从单一知识传授向素养、实践能力与创造力培养的跨越。