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专题10 一次函数实际应用汇编（四大题型）
重难点题型归纳
【题型1：分配方案问题】
【题型2：最大利润问题】
【题型3：行程问题】
【题型4：情景问题】
【题型1：分配方案问题】
1．灯彩（洛阳宫灯）是国家级非物质文化遗产之一．古朴典雅，款式多样，彩绘蕴蓄，是
生活的真实写照，给人以美的享受．李老师计划购进一批灯彩，已知甲、乙两个商店的
标价都是每个10元．两商店售卖方式如下：设李老师购买灯彩的个数为x（个），甲商
店所需费用为y 元，且y =7x+100；乙商店所需费用为y 元．
1 1 2
甲商店 乙商店
购买一张会员卡， 不购买会员卡，
享受会员价， 每个灯彩可按标价的九折
每个灯彩可按标价的七折 卖．
卖；
(1)甲商店一张会员卡的价格为______元；
(2)求y 的函数表达式；
2
(3)若李老师准备买40个灯彩，则选哪个商店比较合算，请说明理由．
2．峨眉山特级（静心）竹叶青是竹叶青的一种中端产品，每年在采摘加工前，茶商们都会
针对二级经销商群体推出两种预售方式，方式一：缴纳5000元购买钻石会员，二级经销商可以1600元/kg的价格购买；方式二：缴纳2000元购买铂金会员，二级经销商可
以1800元/kg的价格购买．某竹叶青二级经销商此次购买茶叶xkg，按方式一购买茶
叶的总费用为y 元，按方式二购买茶叶的总费用为y 元．
1 2
(1)请直接写出y ，y 关于x的函数解析式；
1 2
(2)若按方式一购买茶叶的总费用和按方式二购买茶叶的总费用相同，求该二级经销商
此次购买茶叶的质量；
(3)此次二级经销商购买茶叶的总预算为65000元，则按哪种方式购买可以获得更多的茶
叶？
3．为健全高考考务工作制度，规范考试管理，保障高考的正常实施，维护高考的公平性、
严肃性、权威性，按照教育部高考考务工作规定：高考只能在县级及以上设立考区．因
而我县高考全部安排在祥云一中进行，执行统的考试操作流程和规则，确保考试公平和
公正．据悉，今年祥云四中参加高考的学生及带队教师约700人，经过研究，学校决定
租用A、B两种型号共30辆客车作为交通工具将师生载至目的地．下表是租车公司提供
给学校有关两种型号客车的载客量和租金信息：（注：载客量指的是每辆客车最多可载
该校师生的人数）
型
载客量 租金单价
号
A 34人/辆 850元/辆
B 19人/辆 500元/辆
(1)设租用A型号客车x辆，租车总费用为y元，求y与x的函数解析式及自变量x的取值
范围；
(2)请你帮忙设计出一种最省钱的租车方案，并求出最低费用．
4．为了加强中华传统文化教育，某年级组织学生去博物馆参观，现有A，B两种客车可以
租用．已知2辆A客车和2辆B客车可以坐150人，2辆A客车和3辆B客车坐的人数
一样多．(1)请问A，B两种客车分别可坐多少人？
(2)已知该年级共有600名学生．
①请问如何安排租车方案，可以使得所有学生恰好坐下？
②已知A客车150元一天，B客车130元一天，请问该年级租车最少花费多少钱？
5．计划将甲、乙两厂的生产设备运往A，B两地，甲厂设备有60台，乙厂设备有40台，A
地需70台，B地需30台，每台设备的运输费（单位：百元）如表格所示，设从甲厂运
往A地的有x台设备（x为整数）．
A地 B地
甲厂 7 10
乙厂 10 15
(1)用含x的式子直接填空：甲厂运往B地__________台，乙厂运往A地__________台，
乙厂运往B地__________台．
(2)请你设计一种调运的运输方案，使总费用最低，并求出最低费用为多少？
6．从某地运送152箱鱼苗到A、B两村养殖，若用大、小货车共15辆，则恰好能一次性运
完这批鱼苗，已知这两种大、小货车的载货能力分别为12箱/辆和8箱/辆，其运往A、
B两村的运费如下表：
目的地车型 A村（元/辆） B村（元/辆）
大货车 800 900小货车 400 600
(1)这15辆车中，大、小货车各多少辆？
(2)现安排其中10辆货车前往A村，其余货车前往B村，设前往A村的大货车为m辆，
前往A、B两村总费用为W元，试求出W与m的函数解析式，并写出自变量m的取值
范围．
7．鲜花和火腿是云南非常著名的特产．斗南花卉市场日交易鲜花达500至600万枝，成为
全国最大的鲜花交易中心．宣威火腿驰名中外，早在1915年的国际巴拿马博览会上荣
获金质奖，成为云南省最早进入国际市场的特色食品．某位游客来昆明旅游，购买了鲜
花饼、火腿月饼，火腿月饼的单价比鲜花饼的单价多3元，用63元购买火腿月饼的数
量和用42元购买鲜花饼的数量相同．
(1)求鲜花饼和火腿月饼的单价各是多少元？
(2)根据实际情况，这位游客需一次性购买鲜花饼和火腿月饼共80个，且要求火腿月饼
1
数量不低于鲜花饼数量的 ，应怎样购买，费用最少为多少元？
3
8．为了全面开展校园足球，学校决定购买甲、乙两种型号的足球，体育用品商店甲型号足
球售价为60元/个，乙型号足球购买x个与需要付款y元之间的函数图象如图所示．(1)求y与x之间的函数解析式；
(2)学校准备购买甲、乙两种型号的足球共60个，其中乙型号足球a个，且20≤a≤40，
学校付款总金额为w元，学校如何分配购买甲、乙两种型号足球的数量，才能使付款总
金额w最小，最小值是多少？
9．受天气影响，一水果种植专业户有大量成熟水果无法出售．“一方有难，八方支援”，
某水果经销商主动从该种植专业户购进甲，乙两种水果进行销售．专业户为了感谢经销
商的援助，对甲种水果的出售价格根据购买量给予优惠，对乙种水果按25元/千克的价
格出售．设经销商购进甲种水果x千克，付款y元，y与x之间的函数关系如图所示．
(1)直接写出当0≤x≤50和x>50时，y与x之间的函数关系式；
(2)若经销商计划一次性购进甲，乙两种水果共100千克，且甲种水果不少于40千克，
但又不超过60千克．
①如何分配甲，乙两种水果的购进量，才能使经销商付款总金额w（元）最少？
②若甲，乙两种水果的销售价格分别为41元/千克和36元/千克．若销售完100千克水
果后；甲种水果的获利大于乙种水果的获利，求甲种水果购进量x的取值范围．
10．A城有肥料200吨，B城有肥料300吨．现要把这些肥料全部运往C，D两乡，C乡需要肥料240吨，D乡需要肥料260吨，其运往C，D两乡的运费如下表：
两
乡
C/（元/吨） D/（元/吨）
两
城
A 20 24
B 15 17
设从A城运往C乡的肥料为x吨，从A城运往两乡的总运费为y 元，从B城运往两乡
1
的总运费为y 元．
2
(1)分别直接写出y ，y 与x之间的函数关系式（不要求写自变量的取值范围）；
1 2
(2)当A城运往两乡的总运费不低于4200元时，怎样调运，才能使A，B两城运往两乡
的总费用的和最小？并求出最小值．
11．某学校计划在总费用4000元的限额内租用10辆汽车送400名师生集体外出活动．现有
甲、乙两种大客车，它们的载客量和租金如下表所示．
甲种客车 乙种客车
载客量/（人/辆） 45 30
租金/（元/辆） 400 280
(1)设租用x辆甲种客车，租车费用为y元．用含有x的式子表示y．并指出随x的增大而
增大还是减小？
(2)一共有哪几种租车方案？哪种方案的租车费用最少？
12．“五一”期间，某服装商场举行促销活动，活动方案如下：
方案 促销方案
方案 所有服装全场六折
一
方案 “满100送100”（如：购买199元服装，赠100元购物券；购买200元服装，二 赠200元购物券）
方案 “满100减50”（如：购买199元服装，只需付149元；购买200元服装，只需
三 付100元）
（注：一人只能选择一种方案）
(1)小明想买一件上衣和一件裤子，已知上衣的标价为290元，小明通过计算发现，若
按方案一购买这两种服装与用方案二先买上衣再买裤子的花费相同．
①求裤子的标价；
②请你帮小明设计此次购买应选择哪种方案，并说明理由；
(2)小明研究了该商场的活动方案三，发现实际售价y（元）可以看成标价x（元）的函
数，请你写出，当0<x<100时，y关于x的函数表达式为______，当100≤x<200时，
y关于x的函数表达式为______，当200≤x<300时，y关于x的函数表达式为______；
(3)小明准备用方案一或方案三购买一件标价为x元(0<x<200)的服装，当x的取值范
围是多少时，用方案三购买更合算？
13．某学校组织学生到郊外参加义务植树活动，并准备了A，B两种食品作为午餐．这两
种食品每包质量均为50g，其营养成分表如下：
考虑到健康饮食的需求，若每份午餐需选用这两种食品共10包，并保证每份午餐中的
蛋白质含量不低于120g，且脂肪含量要尽可能低．请通过计算，求出符合要求且脂肪
含量最低的配餐方案．
【题型2：最大利润问题】
14．武夷山可以说是红茶和乌龙茶的发源地．茶业经过采成和制作后成为我们的饮品．某茶庄主要经营的茶类有红茶和乌龙茶，其中红茶卖的比较好的是A规格的茶，乌龙茶
卖的比较好的是B规格的茶，它们的进价和售价如下表：
种类 A规格 B规格
进价（元/斤） 160 500
售价（元/斤） 200 600
该茶庄计划购进两种规格的茶共100斤．
(1)若该茶庄购进这两种茶共花费29600元，求该茶庄购进A，B两种规格的茶各多少
斤？
(2)根据市场销售分析，A规格的进货量不低于B规格的3倍．如何进货才能使本次购
进的茶全部销售完获得的利润最大？最大利润是多少元？
5
15．某网店购进水果后再销售．甲种水果每件的进价是乙种水果每件的进价的 倍，花500
3
元购进甲种水果的件数比花450元购进乙种水果的件数少5件．
(1)求甲、乙两种水果每件的进货单价；
(2)若该网店购进甲、乙两种水果共100件，且购买的总费用不超过4200元．甲种水果
售价每件60元，乙种水果按进价的2倍标价后再打六折销售，请你帮网店设计利润最
大的进货方案，并求出最大利润，说明理由．
16．深圳市南山区的无人机制造商“大疆创新科技”享誉全球．该公司旗下无人机配件销
售部现有A和B两种配件，它们的进价和售价如表．用17600元可购进A产品60件和B
产品25件．(利润=售价−进价)
A种配 B种配
种类
件 件
进价(元/件) a 80
售价(元/件) 300 100(1)求A种配件进价a的值．
(2)若该配件销售部购进A种配件和B种配件共300件，据市场销售分析，B种配件进货
件数不低于A种配件件数的3倍．如何进货才能使本次销售获得的利润最大？最大利润
是多少元？
17．某校口琴社团准备购买A，B两种型号的口琴，通过市场调研发现：买2支A型口琴和
1支B型口琴共需100元；买1支A型口琴和2支B型口琴共需110元．
(1)每支A型口琴和B型口琴各多少元？
(2)若该校口琴社团需购买A，B两种型号的口琴共30支，其中A型口琴不超过16支，
购买口琴的总费用是否有最小值？如果有，请求出这个最小值；如果没有，请说明理
由．
18．某店准备购进甲、乙两种笔记本进行销售，这两种笔记本的进价和售价如下表所示．
甲
乙种
种
进价/（元/本） 3 5
售价/（元/本） 4.5 7
(1)该店第一次用2900元购进了甲、乙两种笔记本共800本，求这两种笔记本分别购进
多少本；
(2)某校准备在该店购买这两种笔记本共800本，且乙种笔记本的数量不少于甲种笔记1
本的 ．该店给出了优惠方案：甲种笔记本打九折，乙种笔记本打八折．该校如何购
3
买最省钱？
(3)请判断在（2）的条件下，学校购买笔记本的最省钱方案是不是该店出售笔记本的
利润最大方案，并说明理由．
19．根据以下素材，完成“问题解决”中的任务1和“问题拓广”中的任务2．
怎样知道某文具店A、B两种商品的进价分别是多少元/个
素 某校数学兴趣小组在学习了“分式与分式方程”的内容后进行“综合与实践”
材 活动．
调 1
查
活 素 该数学兴趣小组成员小明同学收集到如下信息：
动 材 ①每个A商品的进价比每个B商品的进价多4元；
2
②用300元购进A商品的数量与用240元购进B商品的数量相同．
交 小明同学把收集到的信息和组内同学交流后，小刚同学表达了自己的看法，他认为小
流 明同学没有收集到“A、B两种商品具体的购进数量”这一重要信息，没法进行系统
质 研究．
疑
问 任 你对此有何看法？请你根据上述信息，就“该文具店A、B两种商品的进价分
题 务 别是多少元/个”这一问题，提出一个解决该问题的方案，并写出解答的过程．
解 1 （只写出解答的过程即可）
决
问 任 该文具店计划购进A、B两种商品共200个，总费用不超过3620元，其中A商
题 务 品的数量不少于100个，若A商品的售价为26元/个，B商品的售价为20
拓 2 元/个．要使这批A、B两种商品全部售完后，该文具店获取的利润最大，应怎
广 样安排A、B两种商品的购进数量？并求出最大利润是多少元？
20．成都世博会吉祥物为可爱的“桐妹儿”，寓意和平友好、包容互鉴，富有深刻的文化
内涵和巴蜀特色．五一假期，小明参观完世博会后，准备购买世博会纪念品送给同学，
现有A，B两款吉祥物“桐妹儿”．若购买A款吉祥物1件和B款吉祥物3件，则需
190元；若购买A款吉祥物2件和B款吉祥物1件，则需180元．(1)求每件A款吉祥物和每件B款吉祥物的价格；
(2)小明准备购买两款吉祥物共10件，若购买A款吉祥物数量为m件(4≤m≤10)，购
买A，B两款吉祥物总费用为W元，请写出总费用为W与数量m之间的函数关系式，
并求出总费用最少为多少元？
21．【问题背景】2024年4月23日是第18个“世界读书日”，为给师生提供更加良好的
阅读环境，某学校决定扩大图书馆面积，增加藏书数量，现需购进20个书架用于摆放
书籍．
【素材呈现】
素材一：有A, B两种书架可供选择，A种书架的单价比B种书架单价高20%；
素材二：用18000元购买A种书架的数量比用8000元购买B种书架的数量多7个；
1
素材三：A种书架数量不少于B种书架数量的 ．
3
【问题解决】
(1)求出A, B两种书架的单价；
(2)设购买A种书架a个，购买总费用为W元，求W与a的函数关系式，并写出费用最少
时的购买方案．
22．为培养学生的创新意识，提高学生的动手能力，某校计划购买一批航空、航海模型．
已知商场某品牌航空模型的单价比航海模型的单价多40元，用2000元购买航空模型
2
的数量是用1800元购买航海模型数量的 ．
3
(1)求航空和航海模型的单价；
(2)学校采购时恰逢该商场“双十二”促销：航空模型八折优惠．若购买航空、航海模1
型共120个，且航空模型数量不少于航海模型数量的 ，请问分别购买多少个航空和
2
航海模型，学校花费最少？
23．东港市某学校要购买甲、乙两种消毒液用于日常预防，经市场调查，将获取相关数据
整理如下：
购买的数量（单位：瓶） 总费用（元）
甲消毒液 乙消毒液
17 13 64
13 17 56
(1)每瓶甲消毒液、每瓶乙消毒液的价格分别是多少元？
(2)如果该校计划购买甲、乙两种消毒液共30瓶，其中购买甲消毒液a瓶，且甲消毒液
的数量至少比乙消毒液的数量多5瓶，又不超过乙消毒液的数量的2倍，则怎样购买
才能使总费用W最少？并求出最少费用．
【题型3：行程问题】
24．小东从A地出发以某一速度向B地走去，同时小明从B地出发以另一速度向A地
走去，如图所示，y ，y 分别表示小东、小明离B地的距离（km）与所用时间（h）
1 2
的关系．
(1)试求y ,y 的函数表达式；
1 2
(2)在什么时间范围内，两人至少相距10km？25．小明开车去某地旅游，在高速公路上以100千米/小时的速度匀速行驶．已知汽车出发
前油箱有油30L，汽车每小时耗油约8L．当油箱的油少于10L时，汽车就会提醒加油．
小明行驶了2小时后，在加油站加油至50L，油箱内剩余油量关于行驶时间的函数图
象如图所示（加油时间忽略不计）．
(1)小明在加油站加了多少升油？
(2)求图中CD所在直线的函数解析式；
(3)小明加了油后，想在汽车提醒加油之前到达下一加油站，可供选择的有：加油站
P，距离450千米；加油站Q，距离550千米．请通过计算帮小明选择下一加油站．
26．甲、乙两地相距300千米，一辆货车和一辆轿车先后从甲地出发向乙地，如图，线段
OA表示货车离甲地距离y（千米）与时间x（小时）之间的函数关系，折线BCD表示
轿车离甲地距离y（千米）与时间x（小时）之间的函数关系，请根据图象解答下列问
题：
(1)求货车的平均速度？
(2)轿车到达乙地时，货车距乙地多少千米？(3)若BC的解析式为：y=80x−120，则货车行驶多长时间轿车开始行驶？
(4)轿车追上货车时，货车从甲地出发多少小时？
27．【问题背景】
新能源汽车多数采用电能作为动力来源，不需要燃烧汽油，这样就减少了二氧化碳等
气体的排放，从而达到保护环境的目的．
【实验操作】
为了解汽车电池需要多久能充满电，以及充满电量状态下电动汽车的最大行驶里程，
某综合实践小组设计两组实验．
实验一：探究电池充电状态下电动汽车仪表盘增加的电量y(%)与时间t（分钟）的关
系数据记录如表1：
电池充电状态
时间t（分钟） 0 10 15 40
增加的电量y(%) 0 20 30 80
实验二：探究充满电量状态下电动汽车行驶过程中仪表盘显示电量e(%)与行驶里s（千
米）的关系，数据记录如表2：
汽车行驶过程
已行驶里程s（千米） 160 200 280
显示电量e(%) 100 60 50 30
【建立模型】
（1）观察表1、表2发现都是一次函数模型请结合表1、表2的数据，求出y关于t的函
数表达式及e关于s的函数表达式．
【解决问题】
（2）某电动汽车在充满电量的状态下出发，前往距离出发点560千米处的目的地，若
电动汽车行驶300千米后，在途中的服务区充电，一次性充电若干时间后继续行驶，
且到达目的地后电动汽车仪表盘显示电量为10%，则电动汽车在服务区充电多长时间？28．已知甲、乙两地相距150km，客车、货车两车同时分别从甲、乙两地相向而行，客车
从甲地匀速前往乙地，到达乙地后又立即以另一速度匀速返回甲地，货车从乙地匀速
前往甲地，客车、货车两车与甲地之间的距离y(km)与两车行驶的时间x(h)之间的函
数图象如图所示．
(1)求客车返回时y与x之间的函数关系式；
(2)求两车第一次相遇后，再经过多长时间，两车之间相距100km？
29．学校与图书馆在同一条笔直道路上，甲从学校去图书馆，乙从图书馆回学校，甲、乙
两人都匀速步行且同时出发，乙先到达目的地．两人之间的距离y（米）与时间t（分
钟）之间的函数关系如图所示．
(1)根据图象信息，学校与图书馆相距_________________米
(2)求A点坐标，并说出A点的实际意义．
(3)求y与t的函数关系式．
(4)当甲乙两人出发多少分钟时，两人之间的距离为300米．
30．一条笔直的路上依次有A、B、C三地，其中A、C两地相距720米．小刚、小欣两人
分别从A、C两地同时出发，匀速而行，分别去往目的地C与A．图中线段OP、QR分别表示小刚、小欣两人离A地的距离y（米）与行走时间x（分钟）的函数关系图象．
(1)求QR所在直线的表达式．
(2)出发后小刚行走多少时间，与小欣相遇？
(3)小刚到B地后，再经过1分钟小欣也到B地，求A、B两地间的距离．
31．已知A, B两地相距4800米，甲从A地出发步行到B地，20分钟后乙从B地出发骑自行
车到A地，设甲步行的时间为x分钟，甲、乙两人离A地的距离分别为y 米、y 米，
1 2
y ，y 与x的函数关系图象如图所示，根据图象解答下列问题：
1 2
(1)求出y ，y 与x之间的函数关系式，并写出自变量x的取值范围；
1 2
(2)求甲出发后多少分钟两人相遇．
32．无人快递车在部分城市道路上正式“上岗”．现有一条笔直的路上依次有M，P，N
三个快递网点，其中M，N两网点相距1000米．甲、乙两车分别从M，N两网点同时
出发，匀速行驶去往目的地N，M．图中OA，BC分别表示甲、乙两车离M地的距离
y（米）与行驶时间x（分钟）的函数关系图象．(1)直线OA的函数表达式为_____；
(2)出发后甲快递车行驶多长时间，与乙快递车相遇？
(3)甲快递车到P网点后，再经过1分钟乙车也到P网点，求P，N两网点间的距离．
33．某科技活动小组制作了两款小型机器人，在同一赛道上进行试验运行．甲机器人离A
点的距离与出发时间满足一次函数关系，部分数据如下表．乙机器人在离A点15米处
出发，以0.5米/秒的速度匀速前进，两个机器人同时同向（远离A点）出发并保持前
进的状态．
出发时间（单位：秒） ⋯ 4 6 8 10 ⋯
甲机器人离A点距离（单位： ⋯ 9 11 13 15
米）
(1)设甲、乙两机器人离A点的距离分别为y 、y ，求它们与出发时间t之间的函数关
甲 乙
系式；
(2)甲机器人出发时距离A点多远？两机器人出发多长时间时相遇？
34．物理实验课上，小明做“小球反弹实验”，如图①所示.桌面AB长为160cm，（小球
P与木块Q大小厚度忽略不计）同时从A出发向B沿直线路径做匀速运动，速度较快
的小球P到达B处的挡板l后被弹回（忽略转向时间），沿原来路径和速度返回，遇
到木块Q后又被反弹向挡板ｌ如此反复，直到木块Q到达l，同时停止.设小球的运动
时间为x(s)，木块Q与小球之间的距离为y(cm)，图②是y与x的部分函数关系图象，
结合图象回答下列问题.(1)小球P第一次到达挡板l的时间是______ s，小球P的速度为______cm/s；
(2)求图②中a的值及木块Q的运动速度；
(3)小球P第一次返回时，求y与x的函数关系式；
(4)当小球P从出发至第一次P、Q相遇时，小球P与木块Q距离为20cm时，直接写
出x的值.
35．周日，小明一家开车去外婆家，外婆家离小明家468千米，途中在服务区加了油并适
当休息了一段时间后，又以同样的速度继续行驶，图1反映了汽车行驶路程s（千米）
与行驶时间t（小时）之间的关系：图2反映了油箱中的剩余油量W（升）与行驶时间t
（小时）之间的关系．请根据图象解答下列问题：
(1)在服务区加油和休息共用时_______小时，加油量为_______升；
(2)汽车的行驶速度是_______千米/时，每小时耗油_______升；
(3)请直接写出行驶3小时前s与t之间的表达式；
(4)按这样的情况计算，求汽车从开始出发到抵达外婆家共用多少小时？汽车抵达外婆
家时，油箱里还剩下多少油？
36．某校与部队联合开展红色之旅研学活动，上午7:00，部队官兵乘坐军车从营地出发，沿公路（如图1）到爱国主义教育基地进行研学．上午8:00，到达仓库后，部队官兵
下车领取研学物资，最后和师生同时到达基地，军车和大巴离营地的路程s(km)和时间
t(h)的函数关系如图2所示．
(1)求大巴离营地的路程s与所用时间t的函数表达式及a的值．
(2)求部队官兵在仓库领取物资所用的时间．
【题型4：情景问题】
37．某物流公司引进A、B两种机器人用来搬运某种货物，这两种机器人充满电后可以连
续搬运5h，A种机器人于某日0时开始搬运，过了1h，B种机器人也开始搬运．两种
机器人的搬运量y（kg）与时间x（h）的函数图象如图所示．
(1)A种机器人每小时搬运量为______．
(2)求B种机器人的搬运量y关于x的函数解析式，并写出自变量的取值范围；
(3)如果A、B两种机器人分别连续搬运5h，那么B种机器人比A种机器人多搬运了______千克？
38．电子体重秤的原理是当人站在秤盘上时，压力施加给传感器，传感器发生弹性形变，
从而使阻抗发生变化，输出一个变化的模拟信号，进而将该信号进行处理并输出到显
示器．某综合实践活动小组设计了简易电子体重秤：制作一个装有踏板（踏板质量忽
略不计）的可变电阻R，R(Ω)与踏板上人的质量m(kg)之间的几组对应值如下表：
人的质量
0 30 60 90 120
m(kg)
可变电阻 240 180 120 60 0
R(Ω)
(1)在平面直角坐标系中描出表中数据对应的点，R与m符合初中学习过的某种函数关
系，则可能是__________函数关系；（选填“一次”“二次”“反比例”）
(2)根据以上判断，求R关于m的函数关系式；
(3)当可变电阻R为100Ω时，求人的质量m应为多少kg？
39．绿动未来—追踪碳排放
【素材呈现】素材一：在对A城市交通工具的二氧化碳排放量所进行的一项调研中，我们发现：10
辆燃油车与10辆电动汽车每公里共同排放的二氧化碳总量约为2600克，而5辆燃油
车与6辆电动汽车每公里的总排放量则为1374克．
素材二：为了中和二氧化碳排放量，我们可以采取植树造林等绿化措施．根据相关换
算标准，每棵成年的阔叶树种（例如杨树）每年大约吸收172千克二氧化碳，而每棵
成年的针叶树种（例如冷杉）每年大约吸收111千克的二氧化碳．
【问题解决】
问题一：一辆燃油车和一辆电动汽车每公里分别产生的二氧化碳排放量是多少克？
问题二：某环保企业计划购买成年杨树和冷杉共100棵，设购买杨树a棵，这100棵
树木一年内吸收的二氧化碳总量为w千克．
（1）求w与a的函数关系式；
（2）杨树会产生较多的飘絮物，因此规定采购杨树不超过30棵，请设计一个最优的
采购方案，使得这100棵树木在一年内吸收的二氧化碳总量最大．
40．根据以下素材，探索完成任务．
探索市场的供给量和需求量与价格之间的关系
在经济学中，市场的供给量和需求量通常受价格的影响，我们可以用一次函数来描述市
场的供给量和需求量与价格之间的关系，帮助我们分析和解决与经济相关的问题．
如图1为市场均衡模型，q 为需求量，q 为供给量，p
1 2
为商品价格．当商品价格p上涨时需求量q 会随之减
1
素
少，而供给量q 却随之增加，当需求等于供给(q =q )
2 1 2
材
时，市场上既不会有商品剩余，也不会有商品短缺，市
1 场达到均衡，我们把此时的价格称为均衡价格；当商品
AIAI
供不应求时，价格就会上涨；当商品供大于求时，价格
就会下降．
根据市场调查，某种商品在市场上的需求量q （单位：
1
素
万件）与价格p（单位：元）之间的关系可以看做是一
材 次函数，其中q 与p的几组对应数据如图2．
1
2该商品的市场供给量 q 2 （单位：万件）与价
格 p （单位：元）之间的关系可看作是一次函数 q 2 =
7 p + 5 ．
素
材3
AI
问题解决
任
务1
求出市场需求量q1与价格p的函数表达式.
任
务2
试求达到市场供需均衡时该商品的均衡价格.
任
务3
依据以上信息和函数图象分析，求出该商品供大于求时，价格p的取值范围.
41．跨学科主题学习：“气温与海拔高度之间的关系”研究
某学校数学社团开展了“气温与海拔高度之间的关系”研究为主题的跨学科活动．该
社团分组到附近山地进行实地测量，6个小组分别测量了当地同一时刻在不同海拔高
度的气温，测量数据记录如下表：
海拔高度ℎ /百
．．． 10 11 12 13 14 15 ．．．
米
气温T/℃ ．．． 18.6 18.0 17.4 16.8 16.2 15.6 ．．．
根据表格中的测量数据，完成下面3个任务：
任务1：建立数学模型，在平面直角坐标系中，将表格中的数据描点、连线；任务2：根据任务1中图象呈现的特征，求T与ℎ的函数表达式；
任务3：由任务2的函数表达式，求当日同一时刻海拔高度为1500米的气温．
42．“漏壶”是一种古代计时器，在社会实践活动中，某小组同学根据“漏壶”的原理制
作了如图1所示的液体漏壶，漏壶是由一个圆锥和一个圆柱组成的，中间连通，液体
可以从圆锥容器中匀速漏到圆柱容器中，实验开始时圆柱容器中已有一部分液体．
(1)实验记录的圆柱体容器液面高度y（厘米）与时间x（小时）的数据如下表：
时间x（小时） 0 1 2 3 4
圆柱体容器液面高度y 3 5 7 9 11
（厘米）
在如图2所示的直角坐标系中描出表中各点，并用光滑的线连接；
(2)请根据（1）中的数据确定y与x之间的函数表达式；(3)如果本次实验记录的开始时间是上午8:00，那么当圆柱体容器液面高度达到15厘
米时是几点？
43．我们把一只手掌，大拇指与小拇指尽量张开，两指间的距离称为指距．根据最近人体
构造学的研究成果表明，一般情况下人的身高ℎ和指距d成某种关系．数学综合与实
践小组从函数角度进行了身高ℎ与指距d的关系进行如下探究：
[观察测量]
数学综合与实践小组通过对我校师生抽样调查，收集数据，并抽取部分作为样本得到
下表：
指距
19 20 21 22 23
d(cm)
身高 151 160 169 175 187
ℎ(cm)
[探究发现]
（1）小组建立如图所示的平面直角坐标系，横轴表示指距d(cm)，纵轴表示身高
ℎ(cm)，描出以表格中所有数据为坐标的各点．
（2）经过观察思考，实践小组发现表格中有一组身高的数据有误，重新测量后证实了
这一发现．经过纠正，该组数据应为：指距为 cm时，身高约为 cm．（3）在平面直角坐标系中，描出这些数据对应的点，发现这些点大致位于同一个函数
图象上，则这个函数最有可能是 ．（填写函数类型）
[结论应用]
（4）应用上述发现的规律推测：
①小婉的指距为17cm，则她的身高约为 cm．
②李老师的身高为173.5cm，则他的指距约为 cm．
44．高铁站候车大厅的饮水机（图1）有温水和开水两个按钮，图2为其示意图．小明先
接温水后再接开水，期间不计热损失．利用图中信息解决下列问题：
物理知识：开水和温水混合时会发生热传递，开水放出的热量等于温水吸收的热量，可
转化为开水体积×开水降低的温度=温水体积×温水升高的温度．
生活经验：饮水最佳温度是35℃∼40℃（包括35℃与40℃），这一温度区间最接
近人体体温．
(1)若共接800mL水，先接温水25s，求再接开水的时间；
(2)若共接700mL水，设接温水的时间为xs，水杯里水的温度为y℃．求y关于x的函
数关系式，及达到最佳水温时x的取值范围．
45．杆秤是我国传统的计重工具，如图，秤钩上所挂的不同重量的物体使得秤砣到秤纽的
水平距离不同，称重时，秤钩所挂物重为x（斤）时，秤杆上秤砣到秤纽的水平距离
为y（厘米），如表中为若干次称重时所记录的一些数据．x（斤） 0 0.5 1 2 3 5 …
y（厘米） 1 2.5 4 7 10 16 …
(1)根据表格数据，画出秤钩所挂物重为x（斤）与秤杆上秤砣到秤纽的水平距离y（厘
米）的图像，并据此图像回答两个变量是（ ）（填正确答案的序号）；
①正比例函数关系；②一次函数关系；③无法判断．
(2)请求出y与x的关系式；
(3)小明用这杆秤秤一些土豆的重量，秤砣到秤纽的水平距离为25厘米，小明所成土豆
重多少？
(4)秤杆有刻度一边到秤纽的最远距离是40厘米，小明买了一个西瓜，大约重15斤，
能否一定能用这杆秤秤出这个西瓜的准确重量？
46．综合与实践
【问题情境】水龙头关闭不严会造成漏水，浪费水资源，为调查漏水量和漏水时间的
关系，实践小组进行了以下的试验与研究．
【实践发现】在滴水的水龙头下放置一个能显示水量的容器，每5min记录一次容器中
的水量，得到如下表的一组数据：
【问题解决】时间
0 5 10 15 20 …
t/min
盛水 5 20 35 50 65 …
量
(1)请根据表中信息在坐标系中描点、连线，画出w关于t的函数图像，根据图像发现容
器内盛水量w(mL)与滴水时间t(min)，符合学习过的______函数（选填“正比例”或
“一次”）；
(2)根据以上判断，求w关于t的函数关系式．
47．
生活中的数学：古代计时器——漏壶
某小组同学根据漏壶的原理制作了如图1所示的液体漏壶，该漏壶由一个圆锥和一
个圆柱组成，中间连通，液体可以从圆锥容器中匀速漏到圆柱容器中，实验开始
时，圆柱容器中已有一部分液体．
问
题
情
境
下表是实验记录的圆柱容器液面高度y(cm)与时间x(h)的数据．
实
时间x/h 1 2 3 4 5
验
观
圆柱容器液面高度
察
6 8 10 12 14
y/cm根据上述的实践活动，解答以下问题．
【探索发现】
（1）①请你根据表中的数据在图2中描点、连线．
②确定y与x之间的函数关系式．
【结论应用】
（2）当圆柱容器液面高度y达到20cm时，时间x是多少？
48．启航中学八年级数学兴趣小组对“校门口车道拥堵”问题展开项目式学习．
【模型准备】
启航中学校门口呈东西方向共5条车道，路口无红绿灯．兴趣小组认为，某方向车道
的拥堵程度可以用该方向的交通量（每分钟该方向通行的车辆数，单位：辆/分钟）与
该方向车道数的比值来衡量．例如，自西向东方向的交通量为20，有2个车道，故拥
堵度为10．拥堵度的数值越大，该方向越拥堵．记自东向西的拥堵度为u ，自西向东
1
的拥堵度为u ．
2
【收集数据】
小组成员分工进行数据收集并整理如下：
8 11 14 17 20
时间x
时 时 时 时 时
自东向西交通量y 32 26 20 14 8
1
（辆/分钟）
自西向东交通量y 11 14 17 20 23
2
（辆/分钟）
【建立模型】
成员小明发现，时间与交通量的变化规律符合一次函数的特征，并由此得到y 与x的
1函数关系式及y 与x的函数关系式．
2
【模型应用】
兴趣小组希望根据两个方向的拥堵度来合理设置不同时段可变车道的方向．成员小敏
认为，在没有可变车道的情况下，哪个方向的拥堵程度更高，可变车道就设置为该方
向．
【问题求解】
(1)y 与x的函数关系式为_____；y 与x的函数关系式为_____．（不写自变量的取值范
1 2
围）
(2)在13时，如果可变车道为自东向西方向，通过计算u 及u 的值说明哪个方向更拥堵．
1 2
(3)根据小敏的想法，在没有可变车道的情况下，若u =u ，求x的值；并直接写出该路
1 2
段8时至20时的可变车道设计方案．
49．小林生日时，妈妈送她一个斜挎包，如图①，包的挎带由双层部分、单层部分和调节
扣构成，通过调节扣加长或缩短单层部分的长度，可以使挎带的长度（单层部分与双
层部分长度的和，其中调节扣所占的长度忽略不计）加长或缩短．单层部分的长度
x(cm)与双层部分的长度y(cm)满足一次函数关系，经测量，得到如下数据：
单层部分的长度
… 60 70 80 90 100 110 …
x/cm
双层部分的长度 … 40 35 30 25 20 15 …
y/cm
(1)请在图②的平面直角坐标系中，描出各点，并把这些点依次连接起来，画出函数图
象，根据图象判断y与x是否满足一次函数的关系？如果是，请求出y关于x的函数表达式；如果不是，请说明理由；
(2)请观察图表，当挎带的长度为110cm时，此时双层部分的长度为______cm；
(3)小林的身高最合适的挎带长度为126cm，妈妈送的斜挎包的挎带长度能满足小林的
身高要求吗？如果能满足，调节挎带长度使单层部分的长度为多少？如果不能满足，
请说明理由．
