当前位置:首页>文档>5.4平移(原卷版)_初中数学人教版_7下-初中数学人教版_7下-初中数学人教版(旧版)赠送_07专项讲练_题型·技巧培优系列2022-2023学年七年级数学下册同步精讲精练(人教版)

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七年级下册数学《第五章 相交线与平行线》 5.4 平 移 平移的概念 知识点一 ◆1、平移的定义:在平面内,把一个图形整体沿某一的方向移动,这种图形的平行移动,叫做平移变换, 简称平移. ◆2、平移的要素:一是平移的方向,二是平移的距离. 平移的性质 知识点二 ①把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原图形的形状和大小完全相同. ②新图形中的每一点,都是由原图形中的某一点移动后得到的,这两个点是对应点.连接各组对应点的线 段平行(或在同一条直线上)且相等. 【注意】 1、图形的平移改变了图形的位置,但不改变图形的形状和大小; 2、图形的平移的方向不限于水平方向,可以是上下平移和左右平移,也可以是按任意指定方向平移,只 要 是按直线方向即可. 平移作图 知识点三 ◆1、平移作图是平移基本性质的应用,利用平移可以得到许多美丽的图案. ◆2、在具体作图时,应抓住作图的四步----定、找、移、连 (1)定:确定平移的方向和距离. (2)找:找到图形的关键点; (3)移:过关键点作平行且相等的线段,得到关键点的对应点; (4)连:按原图形顺次连接对应点.题型一 平移的识别 【例题1】(2022春•南昌期中)下列所示的图案分别是奔驰、雪铁龙、大众、三菱汽车的车标,其中可 以看作由“基本图案”经过平移得到的是( ) A. B. C. D.解题技巧提炼 利用平移的概念及性质来解决此类问题,一个图形经过平移后得到一个新图形, 这个新图形能与原图形重合,只是位置发生了变化. 【变式1-1】(2022春•西工区期中)下面生活现象中,物体的运动情况可以看成平移的是( ) A.时钟摆动的钟摆 B.在笔直的公路上行驶的汽车 C.体温计中水银柱的上升 D.汽车玻璃窗上雨刷的运动 【变式1-2】(2022•南京模拟)如图所示是北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”的五幅图案,②③④⑤哪一 个图案可以通过平移图案①得到?( ) A. B. C. D. 【变式1-3】(2022春•重庆期中)下列各组图形可以通过平移互相得到的是( ) A. B. C. D. 【变式1-4】(2022春•岳池县期中)如图所示的图案,可以看作由“基本图案”经过平移得到的是( )A. B. C. D. 【变式1-5】(2022春•靖江市期末)下列四组图形中,不能视为由一个基本图形通过平移得到的是( ) A. B. C. D. 【变式1-6】(2022春•南京期中)下列现象:①电梯的升降运动 ②风车的转动 ③笔直轨道上的列车 移动 ④地球的自转,其中属于平移的是( ) A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 【变式1-7】能构成如图所示的图案的基本图形是( ) A. B. C. D. 题型二 平移的特征及其应用【例题2】(2021春•濠江区期末)如图,△ABC沿BC所在直线向右平移得到△DEF,已知EC=2,BC =5,则平移的距离为( ) A.3 B.4 C.5 D.6 解题技巧提炼 1、平移过程中,对应线段有可能在同一条直线上,对应点的连线也可能在同一条 直线上. 2、对应点所连的线段与对应线段是不同的. 3、特别注意:平移的距离是指对应点连线的长. 【变式2-1】(2022春•运城月考)如图,将△ABO沿着射线AD的方向平移5cm得到△DCE,连接OE, 则OE= cm. 【变式2-2】如图,将直线l 沿着AB的方向平移得到直线l ,若∠2=50°,则∠1的度数是( ) 1 2 A.40° B.50° C.90° D.130°【变式2-3】填空:如图,通过 运动能与△DEF重合,它的平移方向是 ,其中∠B= ,BC= ,BE= 【变式2-4】(2022春•庆云县期末)如图,两个直角三角形重叠在一起,将△ABC沿AB方向平移2cm 得到△DEF,CH=2cm,EF=4cm,下列结论:①BH∥EF;②AD=BE;③BD=HF;④∠C= ∠BHD,以上结论正确的有 (填序号). 【变式2-5】(2022春•长兴县月考)如图,△ABC沿直线l向右平移4cm,得到△FDE,且BC=6cm, ∠ABC=45°. (1)求BE的长. (2)求∠FDB的度数. 【变式2-6】(2022春•商水县期末)如图,将△ABC沿射线AB的方向移动2cm到△DEF的位置. (1)写出图中所有平行的直线; (2)写出图中与AD相等的线段,并直接写出其长度; (3)若∠ABC=65°,求∠EFC的度数.【变式2-7】(2021春•丛台区校级期中)下列选项中的图形,周长最长的是( ) A. B. C. D. 题型三 确定平移的方向和距离 【例题3】(2022春•栾城区期末)如图,△DEF是由△ABC先向右平移 格,再向 平 移 得到的.解题技巧提炼 本题考查的是图形平移的方法,理解图形平移的实质是解题的关键,平移的实质 是图形上的每一个点都沿着同一方向移动相同的距离,因此已知图形上一点的平 移方法,即可知图形的平移方法,反之,已知图形的平移方法,则图上任意一点 的平移方法也可知. 【变式3-1】如图,在正方形网格中,△DEF是由△ABC平移得到的.则点C移动了 格. 【变式3-2】如图,线段BC是线段AD经过向右平移3格,再向上平移 格得到的. 【变式3-3】如图,要把四边形ABCD平移到四边形A′B′C′D′的位置,我们可以通过( )来实现.A.向右平移4个单位后再向下平移2个单位 B.向右平移5个单位后再向下平移2个单位 C.向下平移3个单位后再向右平移3个单位 D.向下平移2个单位后再向右平移4个单位 【变式3-4】如图,在6×6方格中有两个涂有阴影的图形M、N,每个小正方形的边长都是1个单位长度, 图①中的图形M平移后位置如图②所示,以下对图形M的平移方法叙述正确的是( ) A.先向右平移2个单位长度,再向下平移3个单位长度 B.先向右平移1个单位长度,再向下平移3个单位长度 C.先向右平移1个单位长度,再向下平移4个单位长度 D.先向右平移2个单位长度,再向下平移4个单位长度 题型四 平移的作图 【例题4】如图,已知线段AB平移后的位置点C,作出线段AB平移后的图形. 作法1:连接AC,再过B作线段BD,使BD满足 :连接CD.则CD为所作的图形. 作法2:过C作线段CD,使CD满足 且 ,则CD为所作的图形.解题技巧提炼 平移作图时,通常先平移关键点,再组合图形,平移作图的关键是找出平移的方 向和距离. 【变式4-1】(2021春•单县校级期末)下列平移作图错误的是( ) A. B. C. D. 【变式4-2】如图,表示直线a平移得到直线b的两种画法,下列关于三角板平移的方向和移动的距离说 法正确的是( ) A.方向相同,距离相同 B.方向不同,距离不同 C.方向相同,距离不同 D.方向不同,距离相同 【变式4-3】(2022春•上城区校级期中)如图,在正方形网格中有一个△ABC,按要求进行下列作图. (1)过点B画出AC的平行线; (2)将△ABC进行平移,使点A经平移后所得的图形是点D,点B与点E是对应点请画出平移后得到 的△DEF.【变式4-4】将图中三角形沿着MN方向平移,平移的距离为MN的长,画出平移后的新图形. 【变式4-5】(2022春•阜宁县期中)如图,△ABC的顶点都在方格纸的格点上,将△ABC向下平移3格, 再向右平移4格. (1)请在图中画出平移后的△A′B′C′; (2)在图中画出△A′B′C′的高C′D′. 【变式4-6】如图,已知网格中每个正方形的边长都是1,将四边形ABCD进行平移后,使点A的对应点 为点A′.请你画出平移后所得的四边形A′B′C′D′; 【变式4-7】(2022秋•南岗区校级期中)如图,每个小方格的边长都是1,每个小正方形的顶点叫格点, △ABC的三个顶点都在格点上.将方格中的△ABC先向右平移8格,再向上平移6格,得到△DEF.(1)画出平移后的图形,并标出对应点; (2)直接写出△DEF的面积为 平方单位. 题型五 利用平移的性质进行计算 【例题5】如图所示,将三角形ABC向右平移到三角形DEF的位置,若AD=2,CE=1,指出A,B,C 平移后的对应点,并求EF的长.解题技巧提炼 本题考查了平移的性质,对应点连线的长度等于平移的距离,平移变化只改变图 形的位置不改变图形的形状,一般的题型十求图形中阴影部分的面积或是求有关 线段的长度等,计算图形面积时,可采用整体减去部分的方法. 【变式5-1】(2021秋•雁峰区期末)如图,将△ABC沿BC方向向右平移到△A′B′C′的位置,连接 AA′.已知△ABC 的周长为 22cm,四边形 ABC′A′的周长为 34cm.则这次平移的平移距离为 ( ) A.6cm B.7cm C.8cm D.9cm 【变式5-2】(2022春•永年区校级期末)如图,△DEF是由△ABC通过平移得到,且点B、E、C、F在 同一条直线上,AB=8,DF=6.若BF=16,EC=4,那么这次平移的距离是 ,△DEF的周长是 . 【变式5-3】(2022春•青县期末)如图,若四个完全相同的小直角三角形按如图方式全部放置在大直角 三角形ABC的内部,这四个小三角形的斜边刚好相接在斜边BC上,AB+AC=21,BC=15,则这四个 小直角三角形的直角边之和为( ) A.6 B.15 C.21 D.36【变式5-4】(2022春•商南县校级期末)如图,将周长为10的三角形ABC沿BC方向平移1个单位长度 后得到三角形DEF,求四边形ABFD的周长. 【变式5-5】(2022春•潮南区期末)如图,△ABC的周长为45,将△ABC沿CB向右平移得到△DEF, 若平移的距离为6,则四边形ACED的周长为 . 【变式 5-6】(2022•台州)如图,△ABC 的边 BC 长为 4cm.将△ABC 平移 2cm 得到△A'B'C',且 BB'⊥BC,则阴影部分的面积为 cm2. 【变式5-7】(2022秋•烟台期末)如图,将长为5cm,宽为3cm的长方形ABCD先向右平移2cm,再向 下平移1cm,得到长方形A'B'C'D',则阴影部分的面积为 cm2.【变式5-8】(2022春•沙坪坝区校级月考)如图,在△ABC中,∠ABC=90°,BC=7,把△ABC向右平 移至△DEF后,AD=CG=3,则图中阴影部分的面积为 . 题型六 利用平移解决实际问题 【例题6】(2021春•饶平县校级期末)宾馆重新装修后,准备在大厅的主楼梯上铺设一种红地毯,已知 这种地毯每平方米售价40元,主楼梯道宽2米,其侧面如图所示,求买地毯至少需要多少元?解题技巧提炼 利用平移解决实际问题是,一般是给出一个不规则图形,求这个不规则图形的周 长或面积,可以采用平移的方法把不规则图形转化为规则图形,再借助规则图形 求周长和面积的计算公式来求解即可. 【变式6-1】(2022春•内乡县期末)如图所示,某公园里有一处长方形风景欣赏区ABCD,AB长50米, BC宽25米,为方便游人观赏,公园特意修建了如图所示的小路(图中非阴影部分),小明同学在假期 沿着小路的中间行走(图中虚线),小路宽1米,则小明同学所走的路径长为( ) A.98米 B.100米 C.123米 D.75米 【变式6-2】(2022•桥西区校级模拟)如图,是一块电脑主板的示意图(单位:mm),其中每个角都是 直角,则这块主板的周长是( ) A.48mm B.80mm C.96mm D.100mm 【变式6-3】(2022春•江汉区期中)如图,在一块长14m、宽6m的长方形场地上,有一条弯曲的道路, 其余的部分为绿化区,道路的左边线向右平移3m就是它的右边线,则绿化区的面积是( )A.56m2 B.66m2 C.72m2 D.96m2 【变式6-4】(2021秋•黔东南州期末)一个木匠想用一根40米长的木条来围花圃,他考虑用下列一种花 圃设计,以下设计不能用40米长的木条围出来的是( ) A. B. C. D. 【变式6-5】邻居李大叔在自家后院种了一块长30m,宽26m的长方形菜地,为行走方便,准备修筑两条 横竖方向互相垂直的小路如图所示,路宽2m,请你帮助计算一下种植蔬菜的面积. 【变式6-6】(2021春•宾阳县期中)如图,在一块长为a米,宽为b米的长方形草地上,有一条弯曲的 小路,小路的左边线向右平移1米就是它的右边线,求: (1)用含a,b的式子表示绿地面积; (2)当a=30米,b=20米时,绿地面积是多少平方米?【变式6-7】学校的课外生物小组的实验园地是一块长35米,宽26米的长方形,为了便于行走和管理, 现要在中间修同样宽的道路,路宽均为a米,余下的作为种植面积,求种植面积是多少?