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分层作业
2.2 平方根与立方根
目 录
A 组 巩固过关
题型01 平方根概念的理解
题型02 平方根的性质
题型03 算术平方根的性质
题型04 算术平方根的非负性
题型05 算术平方根的估算
题型06 算术平方根整数部分的确定
题型07 算术平方根的探究规律问题
题型08 算术平方根的实际应用
题型09 立方根概念的理解
题型10 立方根的性质
题型11 平方根立方根的综合应用
题型12 程序问题
B 组 能力进阶
C 组 思维拔高
拓展 链接中考
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平方根概念的理解
一、单选题
1.7 的平方根是( )
A.7
B.
7
−
C.7
D.
7
2.
1
2 4 的平方根是( )
A.1
2
B.
1
2
C.3
2
D.
3
2
3.16 的平方根是( )
A.-4
B.2
C.4
D.4
4.下列各式,正确的是( )
A.64
8
=
B.
64
8
=
C.
64
8
−
= −
D.(
)
2
64
64
−
= −
5.下列算式中,正确的是( )
A.25
5
=
B.
9
3
=
C.(
)
2
6
6
−
= −
D.
16
4
−
= −
6.若
2
25
x =
,则x =( )
A.5
B.5
−
C.5
D.5
7.9 的平方根是( )
A.
3
±
B.9
C.3
D.3
±
8.25
64 的平方根是( ).
A.5
4
B.5
8
C.
5
4
D.
5
8
9.下列计算正确的是( )
A.
81
9
=
B.36
6
=
C.
16
4
−
= −
D.(
)
2
5
5
−
= −
10.下列各式正确的是( )
A.
9
3
=
B.
2
0 1
0 1
.
.
题型01
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C.(
)
2
16
16
−
=
D.
1
1
4
2
9
3
=
二、填空题
11.直接写出结果:
(1)
25
= ________;(2)(
)
2
3
−
= ________.
12.若
2
(
10)
8
0
b
a
−
+
+
=
,则a
b
+
的平方根是__________.
13.若3
−是m 的一个平方根,则
18
m+
的平方根是______.
三、解答题
14.一个正数b 的平方根是2
1
a−与
2
a
−+
,
(1)求a 和b 的值.
(2)求5a
b
+ 平方根.
15.一个正数x 的两个不同的平方根分别是2
3
a −和5
a
−
.
(1)求a 和x 的值.
(2)求
12
x
a
+
的平方根.
平方根的性质
一、单选题
1.下列各数没有平方根的是( )
A.4
−
B.0
C.7
D.16
2.下列说法中,正确的是( )
A.64 的平方根是8
B.
4 的平方根是2 和2
−
C.(
)
2
3
−
没有平方根
D.16的平方根是4 和4
−
3.下列算式中,正确的是( )
A.25
5
=
B.
9
3
=
C.
2
( 7)
7
−
=
D.
8
4
−
= −
4.若
2
x−
有平方根,则x 的取值范围为( )
A.
0
x
B.
0
x
C.
2
x
D.
3
x
5.下列说法中:①不带根号的数都是有理数;②8
−没有立方根:③平方根等于本身的数是1;④a 有
意义的条件是a 为正数;其中正确的有()
A.0 个
B.1 个
C.2 个
D.3 个
6.正数x 的平方根是( )
题型02
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A.x
B.
x
C.x
D.
x
7.“25 的平方根是5
”用数学式子表示正确的是( )
A.25
5
=
B.
25
5
=
C.
25
5
=
D.
25
5
−
= −
8.关于“ 25 ”的三种说法:①
25 表示25 的平方根;②25
5
=
;③25 是无理数.其中正确的个数是
( )
A.3 个
B.2 个
C.1 个
D.0 个
9.已知一个数的一个平方根是2025,则它的另一个平方根为( )
A.2025
B.0
C.2025
−
D.
1
2025
10.已知一个正数的两个不同的平方根分别是2
1
a+ 和3 4
−a ,则这个正数是( )
A.25
B.5
C.5
−
D.2
二、填空题
11.5 的平方根是__________.
12.若2
x
−的平方根只有一个,则x 的值是____________.
13.已知一个正数的两个平方根分别是3
2
a −和
14
a+
,则这个正数是__________.
14.如果300的平方根是a 和b,那么
300
a
b
ab
−
+
+
=_______.
三、解答题
15.已知一个正数m 的两个平方根分别是3 a
−
和2
1
a+ .
(1)求m 和a 的值;
(2)若2
1
b−的立方根为5
−,求
1
2 a
b
−
−的平方根.
算术平方根的性质
一、单选题
1.49 的算术平方根是( )
A.7
B.7
−
C.7
D.23
2.化简
2
10−的结果正确的是( )
A.10
B.100
C.1
10
D.1
100
3.下列说法正确的是( )
A.4 的平方根是2
B.2 是4 的算术平方根
C.16
4
=
D.负数有平方根
题型03
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4.16 的算术平方根等于( )
A.4
B.2
C.2
−
D.2
5.
4
5 9
的值等于( )
A.2
5 3
B.5
−
C.
7
3
D.7
3
6.下列说法正确的是( )
A.6
−没有平方根
B.4 的平方根是2
C.(
)
2
3
−
的算术平方根是3
−
D.8 的立方根是2
二、填空题
7.2 4
−的相反数是______ ;1
9 的算术平方根是______ .
8.如图,正方形ABCD的面积为6,它的顶点A在数轴上,且表示的数为2.以点A为圆心,AD长为半径
画弧,交数轴于点E (点E 在点A的左侧),则点E 所表示的数为___________.
9.已知x 的平方根是
3
a + 与2
12
a −
,则x 的算术平方根是______.
三、解答题
10.求下列各数的算术平方根:
(1)64;
(2)225;
(3) 9
16 .
11.化简:
(1) 100 ;
(2)
25
49 ;
(3)
2
13 .
12.计算:
(1)
(
)
2
16
2
3
−−
+ −
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(2) (
)
2
2
3
8
x +
=
;
算术平方根的非负性
一、单选题
1.下列没有算术平方根的是( )
A.5
−
B.0
C.6
D.
2
2.若
2
a
a
=
,则实数a 的取值范围是( )
A.
0
a
B.
0
a
C.
0
a
D.a 为任意实数
3.关于代数式7
4
x
−
+
的值说法正确的是( )
A.
0
x =
时最小
B.
4
x = −时最大
C.
0
x =
时最大
D.
4
x = −时最小
4.若一直角三角形的两边长x,y 满足
(
)
2
1
2
0
x
y
−+
−
=
,则此三角形第三边的边长为( )
A.3
B.3 或3
C.3 或5
D.5 或3
二、填空题
5.已知
3
2
a +
=
,则a 的值是__________.
6.若(
)
2
4
2
3
0
a
b
c
−
+
+
+
−
=
,则abc = ______.
三、解答题
7.若a
b
c
、、是ABC
的三边长,且a
b
c
、、满足(
)
2
2
7
3
0
a
b
c
−
+
−
+
−
=
.
(1)求a
b
c
、、的值;
(2) ABC
是直角三角形吗?请说明理由.
算术平方根的估算
一、单选题
1.估计
29 的值( )
A.在4 到5 之间 B.在3 到4 之间
C.在5 到6 之间
D.在6 到7 之间
2.已知n 是整数,且
68
1
n
n
+ ,则n 的值是( )
A.8
B.9
C.10
D.11
题型04
题型05
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3.估计61
3
−的值应在()
A.2 到3 之间
B.3 到4 之间
C.4 到5 之间
D.5 到6 之间
二、填空题
4.若
1
28
n
n
−
,其中n 为正整数,则n =_______.
三、解答题
5.根据下表回答下列问题:
x
14
14.1
14.2
14.3
14.4
14.5
14.6
14.7
14.8
14.9
x²
196
198.81
201.64
204.49
207.36
210.25
213.16
216.09
219.04
222.01
(1)
213.16 =_______,20736 =__________,0.020164 = __________
(2)
22000 与哪个整数最接近?求2.1 的近似值(结果精确到0.01);
(3)若143
144
n
,则满足条件的整数n 有__________个.
算术平方根整数部分的确定
一、单选题
1.已知
1
x + 的算术平方根是3,y 是14 的整数部分,则x
y
+
的值为( )
A.11
B.9
C.7
D.5
二、填空题
2.若13 的整数部分为a,小数部分为b,求
2
a
b
+
的值为______.
3.若规定用符号
x 表示一个实数的整数部分,例如:[
]
3.36
3
= ,
3
1
=
,按此规定:
13 1
−
=
____.
4.若3
5
+
的整数部分是a,3
5
−
的整数部分是b,则a
b
+
的值为________.
三、解答题
5.已知:8
17
x
y
+
=
+
,其中x 是8
17
+
的整数部分,y 是8
17
+
的小数部分.
(1)填空:17 的整数部分是______,小数部分是______;
(2)求代数式
17
x
y
−
+
的值.
6.阅读下列材料:
题型06
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∵
4
7
9
.即2
7
3
,∴7 的整数部分为2,小数部分为
7
2
−,仿照上例回答下列问题;
(1) 17 介于连续的两个整数a 和b 之间,且a
b
,那么a =______,b = ______;
(2)x 是17
2
+ 的小数部分,y 是17
1
−的整数部分,求x =______,y =______;
(3)在(2)的条件下求(
)
17
y
x
−
的平方根.
算术平方根的探究规律问题
一、单选题
1.若2026
45.01
,202.6
14.23
,则20.26 ( )
A.0.4501
B.4.501
C.0.1423
D.1.423
2.某种编码规则为“开方密码”:一个数的算术平方根是其对应的密码.例如:数9对应的密码是9
3
=
,
数900对应的密码是900
30
=
.已知数2026对应的密码约为45.01,数202.6 对应的密码约为14.23,则数
20.26 对应的密码约为( )
A.0.4501
B.4.501
C.0.1423
D.1.423
3.利用计算器计算出下表中各数的算术平方根如下:
…
0.0225
0.225
2.25
22.5
…
…
0.15
0.4743
1.5
4.743
…
根据以上规律,
2250 ( )
A.47.43
B.15
C.474.3
D.150
二、填空题
4.已知2.14
1.463
,21.4
4.626
,则
214 ______;已知3 0.3
0.669
,3 3
1.442
,则3 300 ______.
5.观察下列一组算式的特征及运算结果:①1 5
4
9
3
+
=
=
,②
2 6
4
16
4
+
=
=
,③
3 7
4
25
5
+
=
=
,…,请根据规律计算1 5
4
2 6
4
3 7
4
4 8
4
2026 2030
4
+
−
+
+
+
−
+
+
−
+
的值为______.
6.观察下表规律:
a
0.04
4
400
40000
题型07
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a
0.2
2
20
200
利用规律求值:若3.15
1.775
,31.5
5.612
,31500 ________.
三、解答题
7.阅读素材:
3
1
1
4
2
−
=
,
5
2
1
9
3
−
=
,
7
3
1 16
4
−
=
,
9
4
1
25
5
−
=
…按照此规律:
(1)初步探究:
①填空:
17
1
81
−
________________;
②计算:
3
5
7
89
1
1
1
1
4
9
16
2025
−
−
−
−
;
(2)迁移应用:计算:
5
7
9
91
1
1
1
1
4
9
16
2025
+
+
+
+
8.小明想要探究被开方数末尾带“0”时,算术平方根与立方根的变化规律.
已知1
1
= ,则100
10
=
,10000
100
=
;已知9
3
=
,则900
30
=
,90000
300
=
;
已知3 1
1
= ,则3 1000
10
=
,3 1000000
100
=
;已知3 8
2
=
,则3 8000
20
=
,3 8000000
200
=
;
(1)根据小明的发现,请填空:若
2.5
a =
,那么100a = ;若3
1.2
b = −
,那么3 1000000b = .
(2)现有一个长方形,其长和宽分别用x ,y 来表示,且满足3
8
4
x
y
+
−
=
.
①求该长方形的周长C .
②若将长方形的周长扩大为原来的100 倍,得到新的周长C,请利用(1)中所得规律,求出C的值.
算术平方根的实际应用
一、单选题
1.关于“ 11 ”,下列说法不正确的是( ).
A.它是一个无理数
B.它可以用数轴上的一个点表示
C.它可以表示面积为11的正方形的边长
D.它不是实数
2.图1 为由五个边长为1 的小正方形组成的图形,我们可以把它剪开后拼成一个正方形.以数轴上1
−表示
题型08
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的点为圆心,拼接的正方形的边长为半径画弧,交数轴于点A,如图2 所示,则点A表示的数是( )
A.5
B.3
C.3
1
+
D.5
1
−
二、填空题
3.如图1,把两个边长为1dm的小正方形分别沿对角线剪开,将所得的4 个直角三角形拼在一起,就可以
得到一个面积为
2
2dm 的大正方形;通过动手操作,小张同学把长为5dm ,宽为1dm的长方形如图2 所示进
行裁剪拼成一个正方形,则图中大正方形的边长为________dm.
三、解答题
4.阅读材料:在引入无理数2 时,如图1,是把两个边长为1 的小正方形沿对角线剪开,将所得的4 个直
角三角形拼在一起,就得到一个面积为2 的大正方形,设大正方形的边长为x ,则
2
2
x =
,从而求出
2
x =
,
就得到了大正方形的边长为2 ,借助此过程就可以将2 在数轴上表示出来.阅读后解答下列问题:
(1)上述材料中蕴含的数学思想是______思想;(填序号)
①数形结合 ②分类讨论 ③转化与化归
(2)类比阅读材料完成下列问题:
①某同学受到启发,把长为2,宽为1 的两个长方形沿着对角线(设为x )剪开,将所得的4 个直角三角形
拼成如图2 所示的一个大正方形,求内部正方形的边长(即x 的值);
②在数轴上画出表示1
5
−+
的点.(不写作法,保留作图痕迹)
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立方根概念的理解
一、单选题
1.8的立方根是( )
A.2
−
B.2
C.2 2
D.2 2
2.下列说法正确的是( )
A.负数没有立方根
B.如果一个数有立方根,那么它一定有平方根
C.一个数的立方根有两个,它们互为相反数
D.一个不为0 的数的立方根与被开方数同号
3.要使3
3
a
a
=
成立,那么a 的取值范围是( )
A.
0
a
B.
0
a
C.
0
a
D.任意数
4.下列选项正确的是( )
A.8 的立方根是2
B.(
)
3
3
3
3
−
=
C.3
1
1
27
3
−
= −
D.立方根等于本身的数只有1 和0
5.一个数的立方根等于它本身,且这个数的平方根也等于它本身,则这个数是( )
A.0
B.1
C.0 或1
D.0 或1
6.下列说法:①2
−是4 的平方根;②16 的平方根是4;③125
−
的平方根是15;④0.25 的算术平方根是
0.5;⑤27
125 的立方根是
3
5
;⑥81 的平方根是9.其中正确的说法有( )
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个
7.给出下列各式:3
10
4
2 27
3
=
,3 0.008
0.2
=
,3 0.01
0.1
=
,
3
3 ( 27)
27
−
−
= −
.其中正确的个数是( )
A.1
B.2
C.3
D.4
8.已知3 10
2.154
,3 100
4.642
,那么3 10000 约为( )
A.21.54
B.215.4
C.46.42
D.464.2
9.如果一个数的立方根等于这个数本身,那么这个数是( )
题型09
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A.0,1
B.1,1
−
C.0,1
−
D.0,1
二、填空题
10.已知
4
a =
,则3
8
a −
的值是_______.
11.若3
2
x −
有意义,则x 的取值范围是_________.
12.已知3 2
1.2599
=
,3 20
2.7144
=
,则3 0.02 =____________.
13.填空题.
(1)如果一个数的立方根等于它本身,那么这个数是 _________ .
(2)3
1
27
−
= ___________________ ;(
)
3
3 8
= _____ .
(3)3 64 的平方根是 _______ ;
64 的立方根是 _____ .
14.已知3
1
y −和3 3
2y
−
的值互为相反数,且3
21
x−
的平方根是它本身,则x
y
+
的平方根为_______.
15.观察下列各式:3
3
2
2
2
2
7
7
=
,3
3
3
3
3
3
26
26
=
,3
3
4
4
4
4
63
63
=
,3
3
5
5
5
5
124
124
=
,按照此规律,第8 个
等式是_____.
三、解答题
16.求下列各数的立方根:
(1) 8
−
(2) 125
216
(3)0.125
17.化简:
(1) 3 27000 ;
(2) 3
125000
−
;
(3) 3
1000000
−
.
18.已知3
2
a −
与3 2
7
a −
互为相反数,求a 的值.
19.计算及解方程
(1)计算:
2
3
25
8
( 4)
−
−−
−
(2)解方程:(
)
3
1
27
x −
=
.
20.阅读与思考
答案第13 页,共21 页
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小明研究大数的立方根后写下如下报告.
以50653
−
的立方根为例求大数的立方根
①首先进行了估算:因为
3
3
10
1000100
10000001000
50653
1000000
=
=
,
,
,所以
3 50653 是两位数;
②其次观察了立方数:
3
3
3
3
3
3
3
1
1 2
8 3
27 4
64 5
125 6
216 7
343
=
=
=
=
=
=
=
,
,
,
,
,
,
,
3
3
8
512 9
729
=
=
,
,猜想个位数字是7 ;
③接着将50653往前移动3位小数点后约为50,因为
3
3
3
27 4
64
=
=
,
,所以3 50653 的十
位数字应为3,于是猜想、验证,得50653的立方根是37 ;
④最后再依据“负数的立方根是负数”得到3
50653
37
−
= −
,同时发现结论:若两个数互
为相反数,则这两个数的立方根也互为相反数;反之,也成立.
请你根据小明的方法和结论,完成下列问题:
(1)计算:3 175616 =________.
(2)若3
3
3
3
6
0
x −
+
=
,则x =________.
(3)已知3
3
3
x
x
−
+
=
,求x 的值.
立方根的性质
一、单选题
1.已知3 2m 是整数,则满足条件的正整数m 最小是( )
A.2
B.4
C.8
D.16
二、填空题
2.若3
3
−
= −
a
,则a =___________.
3.已知(
)
3
1
8
x −
= ,则x 的值是_____.
三、解答题
4.求下列各式中x 的值:
(1) (
)
2
3
2
27
x −
=
;
题型10
答案第14 页,共21 页
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(2) (
)
3
1
1
2
7
3 x +
−
=
5.计算
(1)
3
3
3 8
1
7
2
125
27
4
9
+
−−
−
−
−
.
(2)已知(
)
2
a −
的平方根是2
,(
)
2
7
a
b
+
+
的立方根是3,求(
)
2
2
a
b
+
的算术平方根.
6.小明在学完立方根后研究了如下问题:如何求出1728
−
的立方根?他进行了如下步骤:
①首先进行了估算:因为
3
10
1000
=
,
3
100
1000000
=
,所以3 1728 是两位数;
②其次观察了立方数:31
1
= ,3
2
8
=
,33
27
=
,3
4
64
=
,35
125
=
,3
6
216
=
,3
7
343
=
,38
512
=
,3
9
729
=
;
猜想3 1728 的个位数字是2 ;
③接着将1728往前移动3位小数点后约为1,因为31
1
= ,
3
2
8
=
,所以3 1728 的十位数字应为1,于是猜想
3 1728
12
=
,验证得:1728的立方根是12;
④最后再依据“负数的立方根是负数”得到3
1728
12
−
= −
,同时发现结论:若两个数互为相反数,则这两个
数的立方根也互为相反数;反之也成立.
请你根据小明的方法和结论,完成下列问题:
(1) 3
3375
−
= ;
(2)若3
3
5
4
10
x
x
−
= −
+
,则x = ;
(3)已知3
2
2
x
x
−
+
=
,且3 3
1
y −与3 1 2x
−
互为相反数,求x ,y 的值.
平方根立方根的综合应用
一、单选题
1.若
3
3
11
25
a
b
c
=
=
=
,
,
,则a
b
c
,,的大小关系是( )
A. a
b
c
B. a
c
b
C. c
b
a
D. c
a
b
二、填空题
2.一个正数的平方根分别是2
5
a −和2
1
a+ ,
30
b −
的立方根是3
−,则
a
b
+
的算术平方根为______.
三、解答题
3.计算与解方程:
题型11
答案第15 页,共21 页
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(1)
2
2
3
3
9
1
0.064
1
17
8
25
125
+
−
−
−
−
.
(2) (
)
2
2
1
8
x +
= .
4.已知a 是27 的立方根,b 是1
9 的算术平方根与
1
8
−
的立方根的和,c 是
6
a
b
+
的平方根.
(1)直接写出a ,b 的值,并比较a ,b ,a
b
−
的大小;
(2)求c 的所有可能值.
5.(1)已知5
2
a + 的立方根是3,3
1
a
b
+
−的算术平方根是4,c 是13 的整数部分,求3a
b
c
−
+ 的平方根.
(2)一个正数x 的平方根分别是2
5
a −和2
1
a+ ,求正数x.
程序问题
一、填空题
1.如图是小宇用电脑设计的一个程序计算,当输入x 的值是64 时,输出y 的值是______.
2.按如图所示的数值转换器原理进行运算,当输入的数x 为81 时,最终输出的数是_______.
3.根据图中的程序,当输入的x 为64 时,输出的y 值是______.
4.有一个数值转换器,运算流程如图所示,当输入的x 值为64 时,输出的y 值是___________.
题型12
答案第16 页,共21 页
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5.小明设计了一个如图所示的电脑运算程序:
(1)当输入x 的值是64 时,输出的y 值是________.
(2)分析发现,当非负数x 取________时,该程序无法输出y 值.
一、单选题
1.已知一个正方体的体积是
3
729cm ,现要在它的8 个角上分别截去1 个大小相同的小正方体,截去小正方
体后余下部分的体积恰好是
3
665cm ,则截去的每个小正方体的棱长是( )
A.6cm
B.4cm
C.2cm
D.1cm
2.在如图所示的运算程序中,输入x 的值是64 时,输出的y 值是( )
A.3 2
B.2
C.2
D.8
3.若一直角三角形的两边长x,y 满足
(
)
2
1
2
0
x
y
−+
−
=
,则此三角形第三边的边长为( )
A.3
B.3 或3
C.3 或5
D.5 或3
二、填空题
4.课本中有这样一句话:“利用勾股定理可以作出3 ,5 ……线段(如图所示).”即:
1
OA = ,过A作
1 ⊥
AA
OA
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且
1
1
AA = ,根据勾股定理,得
1
2
OA =
;再过
1A 作
1
2
1
A A
OA
⊥
且
1
2
1
=
A A
,得
2
3
=
OA
;…以此类推,则
2026
OA
=
_______.
5.若规定用符号
x 表示一个实数的整数部分,例如:[
]
3.36
3
= ,
3
1
=
,按此规定:
13 1
−
=
____.
三、解答题
6.实数, ,
a b c 在数轴上对应的点的位置如图所示.化简3
3
2
|
|
(
)
c
a
b
c
a
+
+
+
−
7.计算与解方程
(1)计算(
)
2
3
2
1
27
3
−
−
+
−
−
;
(2)解方程①
2
5
125
x =
;
②(
)
3
2
1
128
0
x−
+
=
.
8.已知2
1
a−的平方根是3
,25
b
+ 的立方根是3,m 是a
b
+
的算术平方根.
(1)求a、b、m 的值;
(2)若m 的整数部分是x,小数部分是y,求y
x
−的值.
9.已知
2
a+
的立方根是2
−,
2
b−的算术平方根为3,
2
25
c =
,且
0
c
.
(1)求a ,b ,c 的值;
(2)求
3
b
a
c
−
+ 的平方根;
(3)求a
b
c
+ + 的立方根.
10.我国数学家华罗庚在一次出国访问途中,看到飞机上邻座的乘客阅读的杂志上有一道智力题:求24389
的立方根,华罗庚脱口说出答案,众人十分惊奇,忙问计算的奥妙,你知道他是怎样迅速准确地计算出结
果的吗?
下面是小超的探究过程,请补充完整:
(1)已知24389 是一个整数的立方,求3 24389 ;
答案第18 页,共21 页
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①由
3
10
1000
=
,
3
100
1000000
=
,可以确定3 24389 是________位数;
②由24389 的个位上的数字是9,可以确定3 24389 的个位上的数字是________;
③如果划去24389 后面的三位389 得到数24,而
3
2
8
=
,
33
27
=
,可以确定3 24389 的十位上的数字是
________;由此求得3 24389 = ________
(2)已知592704 也是一个整数的立方,用类似的方法可以求3 592704 的值.
一、单选题
1.如图,在数轴上方作一个4 4
的方格(每一方格的边长为1 个单位),依次连接四边的中点A,B,C,
D 得到一个正方形,点A落在数轴上,用圆规在点A的左侧的数轴上取点E ,使AE
AB
=
,若点A在原点
右侧且到原点的距离为1 个单位,则点E 表示的数是( )
A.
8
−
B.1
8
−
C.
6
−
D.1
6
−
二、填空题
2.如果
2
6
x −
与
2
y
+
互为相反数,那么x
y
+
的算术平方根是_________.
三、解答题
3.如图为一个数值转换器.
(1)若输入的x 值为5,则输出的y 值为______;若输入的x 值为36,则输出的y 值为______;
(2)若输入x 值后,经过两次取算术平方根运算,输出的y 值为7 ,求输入的x 的值;
(3)某同学输入的非负数x 值后,却始终不输出y 值,请你分析,他输入的x 值是?
4.对于三个正整数,计算其中任意两个数乘积的算术平方根,若这些算术平方根都是整数,那么称原来这
答案第19 页,共21 页
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三个数为“漂亮数”,这些算术平方根中,最小的整数称为“最小算术平方根”,最大的整数称为“最大算术平
方根”.例如:对于1,4,9 这三个数,1 4
2
=
,1 9
3
=
,4 9
6
=
,这些算术平方根都是整数,因
此,1,4,9 这三个数称为“漂亮数”,其中“最小算术平方根”是2,“最大算术平方根”是6.
(1)1,9,24 这三个数________“漂亮数”(填“是”或“不是”);
(2)请判断4,16,25 这三个数是不是“漂亮数”,若是,请求出其“最小算术平方根”;若不是,请说明理由;
(3)已知正整数9,25,m 是“漂亮数”,且
25
m
,若“最大算术平方根”是“最小算术平方根”的3 倍,求m 的
值.
5.小明在学完立方根后研究了如下问题:如何求出1728
−
的立方根?他进行了如下步骤:
①首先进行了估算:因为
3
10
1000
=
,
3
100
1000000
=
,所以3 1728 是两位数;
②其次观察了立方数:31
1
= ,3
2
8
=
,33
27
=
,3
4
64
=
,35
125
=
,3
6
216
=
,3
7
343
=
,38
512
=
,3
9
729
=
;
猜想3 1728 的个位数字是2 ;
③接着将1728往前移动3位小数点后约为1,因为31
1
= ,
3
2
8
=
,所以3 1728 的十位数字应为1,于是猜想
3 1728
12
=
,验证得:1728的立方根是12;
④最后再依据“负数的立方根是负数”得到3
1728
12
−
= −
,同时发现结论:若两个数互为相反数,则这两个
数的立方根也互为相反数;反之也成立.
请你根据小明的方法和结论,完成下列问题:
(1) 3
3375
−
= ;
(2)若3
3
5
4
10
x
x
−
= −
+
,则x = ;
(3)已知3
2
2
x
x
−
+
=
,且3 3
1
y −与3 1 2x
−
互为相反数,求x ,y 的值.
6.阅读与探究:
在第八章《实数》中,我们学习了平方根和立方根.下面类比平方根和立方根的学习方法理解四次方根.
(1)填表与定义
①填表
4x
1
16
81
x
1
___________
___________
②结合上述①中表格情况,类比平方根和立方根的定义,给四次方根下定义:
答案第20 页,共21 页
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平方根的定义:一般地,如果一个数的平方等于a ,那么这个数叫做a 的平方根或二次方根.
立方根的定义:一般地,如果一个数的立方等于a ,那么这个数叫做a 的立方根或三次方根.
四次方根的定义:一般地,___________.
(2)思考与归纳
求一个数a 的四次方根的运算叫做开四次方.开四次方和四次方互为逆运算.
①探究:
81的四次方根是___________,16
81的四次方根是___________,0 的四次方根是___________.
4
−___________(填“有”或“没有”)四次方根.
②归纳:
根据上述①中正数、0 、负数情况,类比平方根和立方根的特征,归纳四次方根的特征:___________.
③总结:
我们归纳四次方根的特征时,分了正数、0 、负数三类进行研究,这种思想叫___________.
A.类比思想 B.分类讨论思想
C.由一般到特殊的思想 D.由特殊到一般的思想
(3)巩固与应用
类似于平方根和立方根,一个数a 的四次方根用符号“
4 a
”表示,读作“正、负四次根号a ”,其中a 是被开
方数,4 是根指数.例如
4 16
表示16 的四次方根,
4 16
2
= .
①
4 625
=___________(将结果直接填到横线上)
②比较大小:1.5___________ 4 4 (填“<”或“=”或“>”)
一、单选题
1.下列实数中最大的是( )
A.π
B.
2
−
C.1
−
D.0
2.实数a、b 在数轴上的位置如图所示,那么化简
2
a
b
a
−
−
的结果是( )
A.2a
b
−
B.b
C.b
−
D.2a
b
−
+
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二、填空题
3.计算:
3
5
27
−+
−
=________.
4.计算(
)
3
0
1
π
1
16
2
−
−
+ −
+
的结果为__________.
5.若m ,n 为实数,且(
)
2
4
5
0
m
n
+
+
−
=
,则(
)
2
m
n
+
的值为______.
6.已知a、b 为两个连续整数,且a<17 <b,则a+b=___.
三、解答题
7.计算:
(
)
2
0
1
9
(2026
π)
4
2
2
−
−
−
+
+ −
.