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开头（四季·夏）篇·金句运用16
【写作金句】首夏犹清和，芳草亦未歇
【金句出处】南朝宋
谢灵运《游赤石进帆海》。原文：“首夏犹清和，芳草亦未歇。
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水宿淹晨暮，阴霞屡兴没。周览倦瀛壖，况乃陵穷发。川后时安流，天吴静不发。”
【释义】初夏气候清爽温和，遍地草木依旧繁茂青翠，不曾凋零衰败。既勾勒初夏温润
鲜活的景致，又引申寓意新阶段生机不减，奋斗步履不曾停歇，成长仍有无限上升空间。
【用法提示】该诗句适配初夏青春、中期奋斗、成长不辍、蓄力前行、少年坚持、阶段
性坚守等高考作文主题。不同于泛滥的春日诗句，选用谢灵运山水名句新颖别致。可用
于论述学习中途、追梦半途不必松懈，以初夏芳草不衰喻青年即便走过一段征程，依旧
保有蓬勃朝气；既能写景烘托青春氛围，又可借景说理，论证奋斗贵在持之以恒，适合
青春、坚持、笃行类议论文开篇转折。
【金句运用】摊开青春逐梦长卷，行至学业中途心生懈怠的念头如同零星薄雾，漫过少
年心头，渐渐动摇前行的意志，成为成长路上普遍存在的困境，引来无数学子各抒己见。
但当谈及走到中途是否应当放缓脚步、安于现状，世人观点分歧重重，如同初夏山间多
变的云霞。而我认为，征途过半更不可止步不前。谢灵运有言：首夏犹清和，芳草亦未
歇。初夏尚且草木繁盛不曾衰败，正值青春的我们更该始终保有生机，坚守奋进姿态，
持续深耕沉淀，方能在漫长逐梦路上步步生花。
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开头（四季·夏）篇·金句运用17
【写作金句】孟夏之日，天地始交，万物并秀
【金句出处】明
高濂《遵生八笺
夏卷》。原文：“孟夏之日，天地始交，万物并秀
・
・
。
宜夜卧早起，以受清明之气，勿大怒大泄。”
【释义】立夏孟夏时节，天气地气交融相通，世间草木生灵同步舒展繁茂、竞相盛放。
既绘初夏生机勃发的盛景，又喻各方力量相融共生，人人蓬勃成长、各展风华。
【用法提示】本句适配青春成长、多元共生、时代风华、蓬勃奋进、合力共进等高考主
题。文辞古朴雅致，避开烂俗春日诗句，辨识度高。表层可描摹初夏景致；深层可引申：
天地交融喻时代机遇、包容环境，万物并秀喻青年各展所长、文化百花齐放。适用于青
春逐梦、文化发展、包容多元类议论文，引句后展开辩证思考，兼具景物美感与深层思
辨。
【金句运用】高濂撰文写道：“孟夏之日，天地始交，万物并秀。” 而当下不少人固
守单一标准评判成长，强求所有人走同一条道路，无视个体独特的禀赋与追求，这正是
扼杀多元生机的根源之一。是以，对于成长是否应当千人一面的长久争论，我有管窥之
见：以包容为交融天地，给每个人生长的空间，方能实现万物并秀，让青春绽放万千不
同的光彩。
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开头（四季·夏）篇·金句运用18
【写作金句】接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红
【金句出处】南宋
杨万里《晓出净慈送林子方》（其二）。原文：“毕竟西湖六月中
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，
风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”
【释义】无边荷叶铺展至水天相接之处，满目浓绿；荷花沐浴朝阳，绽放出独一份明艳
动人的嫣红。以盛大绚烂的荷塘盛景，绘盛夏蓬勃热烈的生机，暗含坚守本心、自成风
华的意蕴。
【用法提示】本句适配青春盛放、坚守本心、格局开阔、时代风华、厚积绽放等高考高
频主题。诗句画面恢弘色彩浓烈，既可用于夏日风物、自然美育类文章；亦可引申说理：
莲叶广阔喻开阔胸襟与长久积淀，荷花映日喻心怀热忱、坚守自我方能独绽光彩。适合
青年成长、坚守初心、时代气象类议论文，以壮阔夏景烘托昂扬立意，文采亮眼，适配
段落升华。
【金句运用】胸襟开阔，长久积淀是铺向天际的千顷碧叶，托举芳华；本心澄澈，向阳
而生是晨光映照的灼灼荷花，独绽风华。杨万里送别友人观西湖夏景落笔：接天莲叶无
穷碧，映日荷花别样红。目光狭隘、根基浅薄者难有舒展气度，随波逐流、丢失本心者
难有独特光彩。唯有沉淀自我拓宽格局，坚守热忱奔赴光亮，方能拥有独属于自己的绚
烂。是以，对于青年修身立世的取舍之道，掩卷覃思，依古贤之见：厚积如碧叶连天，
守心如荷花向光，方得人生别样盛景。
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开头（四季·夏）篇·金句运用19
【写作金句】春夏之交，草木际天
【金句出处】北宋
苏轼《放鹤亭记》。原文：“春夏之交，草木际天；秋冬雪月，千
・
里一色；风雨晦明之间，俯仰百变。”
【释义】春夏交替之时，草木蓬勃生长，繁茂葱郁直抵天际。既描摹春夏交界满目苍翠、
生机磅礴的壮阔景致，也暗含积蓄力量、蓬勃向上、前程开阔的深层寓意。
【用法提示】该句适配青春成长、蓄力奋进、时代蓬勃、厚积勃发、开阔格局等高考主
题。文辞简练大气，出自苏轼散文，避开泛滥的写景诗词，辨识度高。表层可用于自然
美育、夏日风物类文段；深层可借连天草木喻青年长久积淀后蓬勃成长，也可喻时代发
展欣欣向荣。句式简洁雄浑，适合段落开篇铺展宏大意境，借草木连天之景论证积淀与
成长的关系，提升文章格局与文学底蕴。
【金句运用】韶华更迭，少年蓄力之姿恰似春夏滋长的草木，扎根沃土而层层攀升；前
路辽阔，不懈拼搏之信念宛若连天青碧，冲破桎梏直抵云天。苏轼登临云龙山写下：春
夏之交，草木际天。草木能铺展至天际，离不开春日长久滋养、夏日持续生长；青年欲
开拓广阔人生，亦离不开日复一日沉淀打磨。是以，观遍野草木蓬勃盛放之景，回望当
代青年逐梦之路，对此我有管窥之见：长久积淀，矢志耕耘，方能褪去青涩，长成直抵
云天的蓬勃模样。
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开头（四季·夏）篇·金句运用20
【写作金句】孟夏草木长，绕屋树扶疏
【金句出处】东晋
陶渊明《读山海经十三首》（其一）。原文：“孟夏草木长，绕屋
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树扶疏。众鸟欣有托，吾亦爱吾庐。既耕亦已种，时还读我书。穷巷隔深辙，颇回故人
车。”
【释义】初夏草木肆意生长，屋舍四周枝叶繁茂、疏密有致。诗句勾勒清幽安宁的初夏
图景，草木繁茂象征生命丰盈，居所静谧代表内心归处，藏着扎根生活、守本心而蓬勃
生长的人生境界。
【用法提示】该诗句适配扎根生活、静心读书、坚守本心、少年成长、诗意栖居、沉淀
自我等高考作文主题。源自陶渊明隐逸诗作，文风清雅冲淡，区别于激昂写景名句。既
可描摹初夏生机，用于自然美育；又能以繁茂草木喻长期沉淀积蓄力量，以庭院清宁喻
内心平和，适合论述青年沉下心深耕学识、不慕浮躁外物，借草木安居之景论证沉淀与
自守的价值，柔化议论文说理，增添古朴温润的文学气质。
【金句运用】扎根沉淀，向内深耕是滋养生命成长的沃土，孕育蓬勃生机；静心自守，
安于本心是遮蔽浮躁喧嚣的繁枝，安放少年灵魂。陶渊明归隐田园观初夏盛景落笔：孟
夏草木长，绕屋树扶疏。一味追逐外界浮华、不愿沉潜积累者根基浅薄，难成繁茂姿态；
甘于静心沉淀、守住内心方寸者方能枝繁叶茂。是以，对于青年如何抵御浮躁、踏实成
长的命题，掩卷覃思，依古贤之见：深耕自身沃土，固守内心清庐，方能如初夏草木，
自在舒展，生生不息。
