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解析几何与函数、导数的综合题|高考真题拆解·2026新课标Ⅰ卷第11题

解析几何与函数、导数的综合题|高考真题拆解·2026新课标Ⅰ卷第11题

解析几何与函数、导数的综合题|高考真题拆解·2026新课标Ⅰ卷第11题

真题拆解 · 2026年Ⅰ卷连载第5讲|上一篇:立体几何的代数法与几何法,你怎么选?(2026年Ⅰ卷第10题)

三个半径相同的圆两两外切,一条直线同时截出三条弦. 选项 A、B 靠位置关系就能判,选项 C、D 却要落到一个单变量函数上,还得先想清楚这个变量能取到哪一段,考试时还得权衡一下性价比. 

同一道题里,几何管鉴定位置关系,代数管精准计算,这是 2026 新课标Ⅰ卷多选第 11 题最值得看的地方.

【真题】

建议先动笔做一遍,再往下看解析.

【解析】

【拆解】

(1) 题眼在「距离」这个词上.三个弦长同时变化,本质是三个距离同时变化,题目里所有的问法都可以翻译成距离的语言. 选项 A 问斜率能不能任取,只要直线垂直于某条连心线,它就不可能同时与三圆都交于两点,排除掉那几个临界方向即可. 选项 B 中 s1 = s2 = s3 等价于 d1 = d2 = d3,而两点到一条直线距离相等在几何上只有两种情形,连线与直线平行,或者直线过线段的中点,三个圆心两两组合只给出三条直线.

(2) 两个入口的分工.几何入口擅长否决与判定位置关系,A、B 两条用几何最省力. 碰到 C、D 这种要精准计算的,就换成代数入口:把直线写成 y = kx + b,距离写成 |kx0 − y0 + b| / √(1 + k²),在 b = 0 时三个距离一起退化成只含 k 的式子,再令 t = 1 / √(1 + k²),三个弦长之和就收成一个单变量函数 f(t) = 4t + 2√(1 − 3t²). 这条路算量不小,考场上要不要一路算到底,值得先估一下.

(3) 两个绕不开的坎.第一是 t 的取值范围,它来自题目里「与三圆均有两个交点」这个条件,也就是每个圆心到直线的距离都要小于半径,于是 0 < t < √3 / 3,这个范围是后面解方程与求最值的边界. 第二是选项 C 与 D 其实共用同一个函数,一个问函数值等于 3 时解的个数,一个问这个函数的最大值,把 f(t) = 3 整理成 28t² − 24t + 5 = 0,方程有两个解,配上斜率正负的对称性一共得到四条直线;求最大值交给导数,而极值点必须落在 0 < t < √3 / 3 之内,这正是前面那个范围要先写清楚的原因.

(4) 应试习惯与高频易错.三条最值得记:一是看到弦长先把距离写出来,不要一上来就设直线硬算;二是多选逐项落地,能用位置关系否决的先否决,要精准计算的再用代数收成一个变量;三是参数化简之后先把范围写清楚,范围往往由「有两个交点」这类条件给出,丢范围是这类题最常见的失分点. 说到底,三个半径相同的圆,弦长比就是距离比,剩下的都是把一个多变量的问题收成单变量.

【考查目标】

点到直线距离、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系、不等式、函数的单调性和最值、导数及其应用等基础知识;直观想象、逻辑推理、数学运算、分析问题与解决问题的能力;数形结合、分类讨论、函数与方程、转化与化归等数学思想;

【备考建议】

两点到一条直线的距离相等只有两种几何情形,或者两点连线与直线平行,或者直线经过两点所成线段的中点,这个结论在解析几何里出场频率很高,值得单独记下来;
多选题逐项验证,能用位置关系或反例否决的先否决,需要精准计算的再用代数把多个参数收成一个变量,收完变量就变成函数与方程的问题;
参数化简之后先把取值范围写清楚,边界通常由「有两个交点」这类条件给出,取值范围丢了,解方程和求最值都会跟着出错.
多选题先挑容易的那一项动手,能靠位置关系、特殊位置、极限情形定下来的先定下来,把确定的分拿到手,再回头看需要硬算的几项;像本题的 C、D 要落成单变量函数,接着解方程、再求导,算完这一问的时间够做别处两问,考场上先估一下它值不值这个时间,性价比太低的选项,果断放弃比硬算到底更划算.

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