研修动态 | 深耕本土资源 赋能实践育人——北京市小学综合实践活动特色课程展示交流活动落地通州马驹桥

活动依托学校八骏园打造沉浸式展示场景，设置“河畔寻水记”“古桥探秘行”“非遗承匠心”三大主题展区，集中展示学生皮影创作、民俗手作、香囊文创等实践探究成果。系列作品源自学校特色实践课程实施过程，融合凉水河漕运、古桥文脉、传统非遗等本土元素，将地域文化转化为可感知、可体验的学习载体，充分彰显了学校立足本土资源推进实践育人的建设成效。

马驹桥镇中心小学校长张险峰作了《深耕地域文化 赋能素养生长——依托地域资源构建特色课程》专题汇报，系统阐释学校挖掘本土资源、搭建课程体系、推进综合实践课程常态化实施的实践路径与育人成效。

北京市基教研中心综合实践活动教研员刘玲老师代表专家组作点评指导。刘玲老师充分肯定学校扎根本土、务实创新的课程建设实践，认为学校已实现从浅层文化展示向跨学科深度融合、课程体系系统落地的跨越，并就课程体系迭代、乡土资源深度开发、跨学科精准实施、常态化育人提质等提出专业指导建议。

中心（分院）技活职成部主任何英丹作总结发言。何主任表示，本次活动紧扣综合育人、实践育人课改导向，内容丰富、形式务实，为全市搭建起优质的教研交流平台。结合通州区综合实践课程建设现状，明确三项工作方向：一是深挖运河、古镇、非遗等区域文化资源，立足校情打造校本课程，着力打造“一校一品”；二是抓实跨学科主题学习，践行新课标理念，用好项目式、主题式学习方式，让学生在真实实践情境中发展核心素养；三是强化优秀成果辐射推广，依托市、区教研平台共享优质课例与实践经验，推动校际互学互鉴，助力全区综合实践课程规范化、特色化高质量发展。

通州区将以本次市级展示为契机，强化教研赋能，深度挖掘区域文化育人资源，推广优秀实践成果，促进综合实践活动课程常态化落地、体系化建设、内涵式提升，持续深化实践育人，培育学生核心素养，助力综合实践活动课程高质量发展。