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教学目标 1.理解并掌握矩形的判定方法. 2.使学生能应用矩形定义、判定等知识,解决简单的证明题和计算题,进一步培养学生的分析 能力 2学情分析 初二学生具有一定的逻辑思维能力,加之他们的动手操作能力以及合情推理能力也趋于成熟, 而且学生在此前已经学习了平行四边形的性质、判定、矩形的性质,在此基础上探究矩形的判 定方法,在整个探究的过程中,学生可能通过各种途径去证明自己的观点。这个过程可以加深 学生对矩形判定方法的理解,使学生应用矩形判定方法的解题能力得以加强,提高了学生合情 推理能力和合作交流能力以及逻辑思维能力。 3重点难点 重点:矩形的判定. 难点:矩形的判定及性质的综合应用. 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【讲授】矩形的判定活动2【讲授】矩形的判定活动3【讲授】矩形的判定活动4【讲授】矩形的判定活动5【讲授】矩形的判定活动6【讲授】矩形的判定 教学设计
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