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第16 讲 分离定律
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01 课标达标练
【题型一】豌豆用作遗传实验材料的优点
【题型二】一对相对性状的杂交实验
【题型三】性状分离比的模拟实验
【题型四】基因分离定律重点题型突破
02 能力突破练（新情境+新考法+新角度）
03 高考溯源练（含2025 高考真题）
题型一 豌豆用作遗传实验材料的优点
1．如图是植物杂交过程示意图，下列相关叙述错误的是( )
A．①和②操作应同时进行
B．①操作的目的是避免自花传粉
C．②操作是为了实现杂交
D．每一次操作后都要对高茎花的雌蕊套袋
2．水稻的花为两性花(即一朵花中既有雄蕊，也有雌蕊)，玉米的花为单性花(即一朵花中只有雄蕊或雌
蕊)。下列有关人工异花传粉的说法，正确的是( )
A．对水稻进行杂交时需要对父本进行去雄
B．对玉米进行杂交的基本操作程序是去雄→套袋→授粉→套袋
C．无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要套袋
D．无论是水稻还是玉米，在杂交过程中都需要去雄
题型二 一对相对性状的杂交实验
3．下列关于孟德尔豌豆一对相对性状的杂交实验及其解释，正确的是( )
A．孟德尔发现F2 的高茎∶矮茎＝3∶1，这属于假说—演绎中的“假说”内容
B．F1 产生配子时，成对的遗传因子彼此分离，这属于假说—演绎中的“演绎”内容
C．F1 产生配子时，显性遗传因子和隐性遗传因子彼此分离，是分离现象的本质
D．推断将F1 与隐性个体测交，后代会出现两种性状且比例为1∶1，该过程属于“验证”
4．下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是( )
A．隐性性状是生物体不能表现出来的性状，而显性性状是杂合子表现出来的性状
B．孟德尔揭示的两条遗传基本规律的精髓是：生物体遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因
子
C．桃园中一株桃树的绝大多数花瓣呈粉色，少数花瓣呈红色，这种现象叫作性状分离
D．表型是生物体表现出来的性状，与之相关的基因组成即是基因型，它们之间是一一对应关系
5．孟德尔在探索遗传规律时，运用“假说一演绎法”，该方法也是现代科学研究中常用的方法，利用该
方法孟德尔发现了分离定律和自由组合定律。下列相关叙述正确的是（ ）
A．F1产生的4 种配子数量比为1：1：1：1 属于实验验证
B．F1自交后代出现3：1 的性状分离比属于孟德尔假说的内容
C．做测交实验是为了对假说及演绎推理的结论进行验证
D．孟德尔依据减数分裂的相关原理进行了“演绎推理”的过程
6．“假说—演绎法”在生物学的研究过程中起着至关重要的作用。下列有关该方法的叙述中，错误的是
（ ）
A．孟德尔豌豆杂交实验（一）假说的核心是“产生配子时成对的遗传因子彼此分离”
B．孟德尔在发现分离定律的过程中，F2出现3:1 的性状分离比依赖于雌雄配子数量相等
C．摩尔根在观察和分析果蝇纯合亲本杂交和F1杂交实验的基础上提出问题
D．“假说—演绎法”的基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论
题型三 性状分离比的模拟实验
7．某同学用红色豆子（代表基因B）和白色豆子（代表基因b）建立人群中某显性遗传病的遗传模型，向
甲乙两个容器均放入10 颗红色豆子和40 颗白色豆子，随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录，
再将豆子放回各自的容器中并摇匀，重复100 次。下列有关叙述正确的是（ ）
A．该实验模拟基因的分离与自由组合的过程
B．重复100 次实验后，Bb 组合出现频率约为16%
C．甲容器模拟的可能是该病患病个体占36%的男性群体
D．甲中丢失1 颗红色豆子，为使实验继续进行，应去除乙中的1 颗红色豆子
8．某同学用红色豆子(代表基因B)和白色豆子(代表基因b)建立人群中某显性遗传病的遗传模型，向甲、
乙两个容器均放入10 颗红色豆子和40 颗白色豆子，随机从每个容器内取出一颗豆子放在一起并记录，再
将豆子放回各自的容器中并摇匀，重复100 次。下列叙述正确的是( )
A．该实验模拟基因自由组合的过程
B．重复100 次实验后，Bb 组合约为16%
C．甲容器模拟的可能是该病占36%的男性群体
D．乙容器中的豆子数模拟亲代的等位基因数
9．下图甲、乙两个箱子都放入了材质、大小相同，但颜色不同的两种小球，用此装置模拟一对相对性状
的杂交实验，下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙两个箱子可分别表示雌、雄生殖器官
B．实验过程中，每次抓取的小球都不能再放回小桶内
C．从甲和乙中各随机取出一个球并组合在一起，模拟F1产生配子
D．同一个箱子中两种颜色小球的数目需相等，两个箱子的小球总数也需相等
题型四 基因分离定律重点题型突破
10．一种新型草莓果实颜色有红色和白色，由等位基因A、a 控制。现有一株红色果实的草莓植株，欲判断
其是纯合子还是杂合子，下列方法不可行的是（ ）
A．让该植株自交，若后代出现白色果实植株，则它是杂合子
B．观察草莓果实的颜色，若颜色鲜艳则为纯合子，颜色暗淡则为杂合子
C．用该植株与白色果实植株杂交，若后代全为红色果实植株，则它是纯合子
D．对该植株进行基因检测，若基因组成是AA 则为纯合子，若是Aa 则为杂合子
11．水稻的糯性和非糯性受一对等位基因控制，非糯性花粉遇碘变蓝黑色，糯性花粉遇碘变橙红色。现用
纯种非糯性水稻和糯性水稻杂交，取F1花粉加碘液染色。下列有关叙述正确的是（ ）
A．杂交时，应对母本去雄、父本去雌后分别套袋
B．F1花粉产生两种花粉是减数分裂时基因重组的结果
C．F1自交得到的F2中，有一半植株花粉有2 种表现型
D．F1自交得到的F2中，两种基因型的比例为3∶1
12.糖原沉积病Ⅰ型是受一对等位基因控制的遗传病。一对表现正常的夫妇生了一个患糖原沉积病Ⅰ型的
女儿和一个正常的儿子。若这个儿子与一个糖原沉积病Ⅰ型携带者的女性结婚，他们所生子女中，理论上
是患糖原沉积病Ⅰ型女儿的可能性是( )
A．1/12 B．1/8
C．1/6
D．1/3
13．某植物的花瓣有单瓣和重瓣两种，由一对等位基因A、a 控制，纯合单瓣花和纯合重瓣花杂交得到F1
全为单瓣花，F1随机受粉，F2中单瓣：重瓣=9:7，经研究发现某种花粉具有一定的不育率。不考虑细胞质
遗传。下列说法错误的是（ ）
A．单瓣花是显性性状
B．单瓣和重瓣花的遗传遵循基因的自由组合定律
C．有一定不育率的是A 花粉，不育率是6/7
D．F2的单瓣花中纯合子所占比例为1/9
1．水稻细胞中的M 遗传因子对雌配子没有影响，但会导致同株水稻一定比例的不含该遗传因
子的花粉死亡，从而使M 遗传因子有更多的机会遗传下去。现让Mm 的水稻自交，F1中MM：Mm：
mm=4：5：1。下列有关分析正确的是（ ）
A．亲本Mm 产生的雌配子与雄配子的比例为4：1
B．亲本Mm 产生的含m 遗传因子的存活概率为1/5
C．Mm 与mm 的个体进行正反交，子代Mm：mm 均为1：1
D．取F1中的Mm、mm 随机授粉时，产生并存活的花粉为M：m=20：13
2．野生型欧洲麦粉蛾的细胞质中含有犬尿素，能使皮肤着色，犬尿素的合成受基因A 控制，突
变型麦粉蛾（aa）皮肤无色。麦粉蛾肤色的遗传还存在短暂母性影响，即基因型为Aa 的雌蛾形成卵细胞
时，细胞质中含有足量的犬尿素使幼虫皮肤着色，发育到成虫时犬尿素会耗尽。下列相关叙述正确的是（
）
亲本
子代
实验1
野生型（♂）×突变型（♀）
幼虫皮肤有色
实验2
野生型（♀）×突变型（♂）
幼虫皮肤有色
实验3
实验1 的子代（♂）×突变型
（♀）
幼虫皮肤有色∶无色=1 1∶
A．麦粉蛾肤色遗传短暂的母性影响属于线粒体基因控制的遗传
B．因为母性影响，欧洲麦粉蛾成虫的肤色最终不会出现孟德尔分离比
C．实验3 子一代幼虫皮肤无色是因为自身不能合成犬尿素且母本没有传递下来犬尿素
D．实验1 的F1（♀）×突变型（♂），子代幼虫皮肤有色∶无色=1 1∶
3．水稻的花为两性花。研究发现R 基因是水稻中的一种“自私基因”，它编码的毒性蛋白对雌
配子没有影响，但会导致同株水稻部分不含该基因的花粉部分死亡。现让基因型为Rr 的水稻自交，F1中3
种基因型的比例为RR：Rr：rr=3：4：1。下列说法正确的是（ ）
A．R 基因杀死部分雄配子，故基因R/r 的遗传不遵循分离定律
B．基因型为Rr（♀）与rr（♂）的植株杂交，不能产生后代
C．基因型为Rr 的植株中，R 基因编码的毒性蛋白会使1/3 的不含该基因的花粉死亡
D．若逐代进行随机传粉，则后代中基因型为rr 的植株占比会逐渐降低
4．某植物的花瓣有粉色，红色和白色三种颜色，由一对等位基因R 和r 决定，含有R 基因的花粉致死率为
25%，R 基因控制色素的合成并且R 基因数量越多，花瓣的颜色越深。下列推断错误的是（ ）
A．红花植株的基因型为RR，粉花植株的基因型为Rr，白花植株的基因型为rr
B．以粉花植株为父本，红花植株为母本，后代植株中红花：粉花=3：4
C．以粉花植株为母本，红花植株为父本，后代植株中红花：粉花=1：1
D．粉花植株自交，后代植株中红花：粉花：白花=9：24：16
5．紫罗兰花瓣形态的单瓣和重瓣是由一对遗传因子（B、b）控制的相对性状。现将单瓣紫罗兰自交得
F1，再从F1中选择单瓣紫罗兰继续自交得F2，连续自交多代，发现每一代中总会出现性状分离。下列叙述
错误的是（ ）
A．自交后代发生性状分离是受精过程不同配子结合导致的
B．若自交每代性状分离比为单瓣∶重瓣＝2 1∶，可能是遗传因子B 纯合致死导致的
C．若自交每代性状分离比为单瓣∶重瓣＝5 1∶，可能是含遗传因子b 的雄配子50％不育导致的
D．若自交每代性状分离比为单瓣∶重瓣＝1 1∶，可能是含遗传因子B 的雄配子不育导致的
6．豌豆是遗传学常用的实验材料，同一植株能开很多花，不同品种豌豆所结种子的子叶有黄色也有绿
色。现有甲、乙、丙三个品种的豌豆植株，进行如表实验(相关基因用A、a 表示)。回答下列问题：
实验组
别
亲本处理办法
所结种子的性状及数量
黄色子叶
绿色子叶
实验一
将甲植株进行自花传粉
409 粒
0
实验二
将乙植株进行自花传粉
0
405 粒
实验三
将甲植株的花去除未成熟的全部雄蕊，然后套上
纸袋，待雌蕊成熟时，接受乙植株的花粉
396 粒
0
实验四
将丙植株进行自花传粉
297 粒
101 粒
(1)豌豆是遗传学常用的实验材料的原因是 (答两点)。
(2)仅通过实验四可知， 子叶是隐性性状，判断理由是
。实验三中，甲植株
接受乙植株花粉后应该再次进行套袋，原因是
，该实验所结的黄色子叶种子中，能够稳定
遗传的种子所占比例为 。
(3)若含a 基因的花粉50%可育，50%不可育，则将丙植株进行自花传粉后，理论上所结种子的表型及比例
为 。
(4)实验四所结的297 粒黄色子叶中纯合子的理论值是 粒。若取等量实验三与表中实验四中的黄
色子叶种子进行混合种植，理论上子代中绿色子叶种子所占的比例为 。
7．某昆虫的体色有黑身和灰身两种，由位于常染色体上的一对等位基因（M/m）控制。现将一只黑身雌
性和一只灰身雄性杂交，子代的雌性个体均为黑身，雄性个体有两种体色。已知所有基因型的个体均能存
活。对两只亲本和所有子代个体进行基因检测，结果如表所示。
母本
父本
子代雌性
子代雄性
表型
黑身
灰身
黑身
黑身
灰身
黑身基因
+
+
+
+
+
灰身基因
+
+
+
-
+
注：“+”表示有，“-”表示无
(1)该昆虫体色的遗传 （填“遵循”或“不遵循”）分离定律，子代出现性状分离的原因是
。
(2)子代灰身的基因型有 种。若子代雌、雄个体随机交配，后代中灰身个体所占比例为 。
(3)欲判断某黑身雌性个体的基因型，选用黑身雄性与其杂交，该方案 （填“可行”或“不可
行”），理由是 。
8.基因组印记是一种表观遗传现象，细胞中等位基因的表达有亲本选择性，若1 对等位基因中的一个表达
而另一个不表达，则相关的基因称为印记基因。小鼠常染色体上的等位基因A＋、A－的来源及表型如表所
示。
小鼠基因来源
小鼠表型
雌性小鼠甲
母源A＋
父源A－
与A＋基因纯合子表型相同
雄性小鼠乙
母源A－
父源A＋
与A－基因纯合子表型相同
回答下列问题：
(1)等位基因A＋与A－的共同点是________________________________________
_____________________________________________________________________，
二者的根本区别是__________________________________________________。
(2)据表可知，小鼠A＋基因的遗传________(填“符合”或“不符合”)基因组印记的特征，判断依据是
__________________________________________________。
(3)研究发现，A＋基因的表达是由印记控制区碱基序列(ICR)甲基化决定的，ICR 甲基化后不能与CTCF 蛋白
结合，则CTCF 蛋白能与A＋基因的启动子结合，使基因发挥作用。
①据此分析，父源A＋基因在小鼠子代体内不表达的原因是
_____________________________________________________________________。
②ICR 的甲基化能稳定遗传，且A＋基因对A－基因为显性。若让小鼠甲、乙交配得到F1，则F1中表现为显
性性状的小鼠占________。
一、单选题
1．（2025·山东·高考真题）果蝇体节发育与分别位于2 对常染色体上的等位基因M、m 和N、n 有关，M
对m、N 对n 均为显性。其中1 对为母体效应基因，只要母本该基因为隐性纯合，子代就体节缺失，与自
身该对基因的基因型无关；另1 对基因无母体效应，该基因的隐性纯合子体节缺失。下列基因型的个体均
体节缺失，能判断哪对等位基因为母体效应基因的是（ ）
A．MmNn
B．MmNN
C．mmNN
D．Mmnn
2．（2024·贵州·高考真题）李花是两性花，若花粉落到同一朵花的柱头上，萌发产生的花粉管在花柱中会
停止生长，原因是花柱细胞产生一种核酸酶降解花粉管中的rRNA 所致。下列叙述错误的是（ ）
A．这一特性表明李不能通过有性生殖繁殖后代
B．这一特性表明李的遗传多样性高，有利于进化
C．rRNA 彻底水解的产物是碱基、核糖、磷酸
D．该核酸酶可阻碍花粉管中核糖体的形成
3．(2024·安徽·高考真题)某种昆虫的颜色由常染色体上的一对等位基因控制，雌虫有黄色和白色两种表
型，雄虫只有黄色，控制白色的基因在雄虫中不表达，各类型个体的生存和繁殖力相同。随机选取一只白
色雌虫与一只黄色雄虫交配，F1雌性全为白色，雄性全为黄色。继续让F1自由交配，理论上F2雌性中白色
个体的比例不可能是( )
A．1/2 B．3/4 C．15/16 D．1
4.(2024·湖北·高考真题)模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的
模拟实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d 雌雄配
子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺
锤丝；DNA 分子的重组模拟实验（实验三）中可利用剪刀、订书钉和写有DNA 序列的纸条等模拟DNA
分子重组的过程。下列实验中模拟正确的是（ ）
A. 实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D 和d 配子
B. 实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂
C. 实验三中用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键
D. 向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合
5．（2023·海南·高考真题）某作物的雄性育性与细胞质基因（P、H）和细胞核基因（D、d）相关。现有
该作物的4 个纯合品种：①（P）dd（雄性不育）、②（H）dd（雄性可育）、③（H）DD（雄性可育）、
④（P）DD（雄性可育），科研人员利用上述品种进行杂交实验，成功获得生产上可利用的杂交种。下列
有关叙述错误的是（ ）
A．①和②杂交，产生的后代雄性不育
B．②③④自交后代均为雄性可育，且基因型不变
C．①和③杂交获得生产上可利用的杂交种，其自交后代出现性状分离，故需年年制种
D．①和③杂交后代作父本，②和③杂交后代作母本，二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3 1∶
6．（2023·全国·统考高考真题）水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。水稻中与该
病害抗性有关的基因有3 个（A1、A2、a）；基因A1 控制全抗性状（抗所有菌株），基因A2 控制抗性性
状（抗部分菌株），基因a 控制易感性状（不抗任何菌株），且A1 对A2 为显性，A1 对a 为显性、A2 对a
为显性。现将不同表现型的水稻植株进行杂交，子代可能会出现不同的表现型及其分离比。下列叙述错误
的是（ ）
A．全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=3：1
B．抗性植株与易感植株杂交，子代可能出现抗性：易感=1：1
C．全抗植株与易感植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=1：1
D．全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性：易感=2：1：1
7．（2022·上海·高考真题）狗的毛色受一组复等位基因控制，如表列举了基因型与毛色的对应关系，据此
推测基因型S+SW狗的毛色是（ ）
基因型
S+S+、S+SP、S+SV
SPSP、
SPSV
SVSV、SVSW
毛色
纯有色（非白色）
花斑
面部、腰部、眼部白斑
A．花斑
B．纯有色（非白色）
C．白色
D．面部白斑
8．（2021·上海·高考真题）d 为隐性基因，决定螺壳左旋，D 为显性基因，决定螺壳右旋，两只田螺，母
本为dd，父本为DD，子代表现型受母本基因型控制，已知F1代皆为左旋，F1自交后代的表现型比例
为（ ）
A．全左旋
B．右旋：左旋=3：1
C．全右旋
D．右旋：左旋=1：3
9．(2021·湖北·高考真题)浅浅的小酒窝，笑起来像花儿一样美。酒窝是由人类常染色体的单基因所决定，
属于显性遗传。甲、乙分别代表有、无酒窝的男性，丙、丁分别代表有、无酒窝的女性。下列叙述正确的
是( )
A．若甲与丙结婚，生出的孩子一定都有酒窝
B．若乙与丁结婚，生出的所有孩子都无酒窝
C．若乙与丙结婚，生出的孩子有酒窝的概率为50%
D．若甲与丁结婚，生出一个无酒窝的男孩，则甲的基因型可能是纯合的
10.(2019·海南·高考真题)以豌豆为材料进行杂交实验。下列说法错误的是( )
A.豌豆是自花传粉且闭花受粉的二倍体植物
B.进行豌豆杂交时，母本植株需要人工去雄
C.杂合子中的等位基因均在形成配子时分离
D.非等位基因在形成配子时均能够自由组合
