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专题03宋元到明清:多民族政权的并立、统一和中国版图的奠定_08-历史-高考总复习_一轮复习_2025年_2025年高考历史一轮复习知识清单(全国通用)

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专题03  宋元到明清:多民族政权的并立、统一和中国版图的奠定
(时空观念+考点速查+考点梳理+易错点拨+重难考点辨析)
中国古代史·宋元
教材目录
考  点
史
纲
(上)
第9 课;第10 课;第11 课
选必1
第1 课(宋元政治制度)、第4 课(王安石变法)、第5 课(科举制)、第8 课
(宋元律令、乡约)、第11 课(宋元民族关系)、第15 课(纸币交子)、第16
课(赋税)、第17 课(户籍与基层治理)
1
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选必2
第4 课(高转筒车)、第7 课(契约应用广泛)、第10 课(集镇、城市、民
居)、第12(丝绸之路、元朝驿站、京杭大运河)、14 课()
选必3
第1 课(传统文化)、第2 课(四大发明外传)、第9 课( 丝绸之路)、第11
课(蒙古西征)、第14 课(书院、印刷术)
中国古代史·明清
教材目录
考  点
史
纲
(上)
第12 课;第13 课;第14 课
选必1
第1 课(明清政治制度)、第4 课(张居正改革)、第5 课(科举制)、第8 课
(乡约具有强制约束力)、第11 课(九边、隆庆开关、外交关系缓慢转型)、第
15 课(白银货币化)、第16 课(一条鞭法、摊丁入亩)、第17 课(户籍与基层
治理)
选必2
第4 课( 元朝纺织机)、第7 课(契约应用广泛)、第10 课(工商业市镇、专
业分工)、第12( 郑和下西洋)、14 课(李时珍《本草纲目》)
选必3
第1 课(传统文化)、第2 课(西学东渐)、第9 课(丝绸之路)、第14 课(明
中期天一阁藏书)
知识点1  10—13 世纪多民族政权并立局面
政权
民族
存在时间
建立者
都城
和汉族政权关系
辽
契丹族
916—1125
耶律阿保机
上京
占燕云十六州,澶渊之
盟,兄弟之国,岁币
北宋
汉族
960—1127
赵匡胤
开封
西夏
党项族
1038—1227
元昊
兴庆(今银
川)
向北宋称臣,岁赐
金
女真族
1115—1234
完颜阿骨打
会宁迁燕京
灭北宋,靖康之变,与
南宋对峙,岁贡
南宋
汉族
1127—1276
赵构
临安(今杭
2
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州)
元
蒙古族
1271—1368
忽必烈
大都(今北
京)
灭南宋,实现统一
知识点2  两宋的政治和军事
加强对地方
控制(收
权)
(1)政治:文官任知州,节度使成为虚衔;
(2)经济:设置转运司将各州赋税上缴中央;
(3)军事:地方精锐编入禁军,强干弱枝。
分散机构权
力,相互制
衡(分权)
(1)中央:
①行政:同平章事和参知政事为正副宰相(中书门下或政事堂);
②军事:枢密院和三衙分掌调兵和统兵;(相权一分为三)
③财政:三司掌财政。
(2)地方:设置路和“四监司”,监控地方;州设置通判,制约知州。
抑制武将势
力
(1)罢免宿将兵权,文官执掌枢密院;
(2)提倡文治,提高文官和士人地位。(崇文抑武方针)
特点
①强干弱枝,守内虚外;②分化事权,内外相制;③重文轻武,士大夫治
国
影响
(1)利:有效预防了内部动乱,巩固了国家统一和安定,强化了中央集
权。
(2)弊:制度过于僵化,权力分割过细,影响了行政效率,助长了因循保
守的政治风气;形成冗官、冗兵和冗费局面,为北宋埋下积贫积弱祸根。
3
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边防压力与
财政危机
(1)边防压力:北宋与辽“澶渊之盟”;北宋与西夏“岁赐”。
(2)财政危机:养兵和养官成为朝廷的沉重负担,财政状况日益恶
【易错点拨01】两宋时期的民族关系
特点:多个民族政权并存,各民族政权之间既有战争,又有和平。
认识:战争是暂时的,但对于交战双方都是一种灾难,伤害了民族感情,阻碍了正常
的经济文化交流。和平是长期的,民族之间的交融是历史发展的主流;长期的和平,
有利于社会经济的发展,有利于民族交融的加强,推动历史向前发展。
王安石变法
(1)背景: 冗兵冗官导致国家积贫积弱;土地兼并导致社会矛盾激化。
(2)目的:富国强兵
(3)措施:①青苗法:政府向农民提供农业贷款。市易法:政府拨巨资从事
商业经营。②保甲法:对农民进行军事训练,恢复兵农合一的征兵制。
(4)评价:达到了富国目的,增加大笔收入。强兵的效果不明显。变法执行
过程中加重了人民的负担。没有挽救北宋衰亡的命运。
南宋
1127 年,北宋被东北女真族建立的金朝攻灭,宋康王赵构在应天府称皇
帝,后定都临安,史称南宋。1141 年,南宋与金订立绍兴和议。南宋对金
称臣,每年向金朝缴纳一笔财物,称为“岁贡”。岳飞也被南宋朝廷逮捕
杀害。
知识点3  辽夏金元的统治
辽与
西夏
(1)辽的建立:916 年,契丹族首领耶律阿宝机建立。
(2)辽的政治制度:南北面官:南面官负责以汉人为主的农耕事务。北面官负责契
丹等游牧民族事务。
(3)西夏的建立:1038 年,党项族首领元昊称帝,定都兴庆府。
金朝
入主
中原
(1)建立:1114 年,女真族首领完颜阿骨打举兵反辽,1115 年称帝,建立金朝,
定都会宁府。
(2)制度:猛安谋克制:凡女真民户,300 户编为一谋克,10 谋克编为一猛安。平
时耕作,战时出征,兵农合一。意义:提高了女真军队战斗力。
蒙古
建立
1206 年,蒙古部首领铁木真统一草原,建立蒙古汗国。1260 年,忽必烈即位,兴建
大都作为首都。
(1)修筑驿道,设立驿站;设急递铺,负责传递公文。
4
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元朝
社会
治理
(2)对地方:实行行省制度。权力大而不专,受中央制约,;区划上“犬牙交错,
以北制南”代替“山川形便”,消除了地方割据的地理基础。加强了中央集权,巩
固了多民族国家的统一。我国省制的开端,是地方行政制度的重大变革;促进了边
疆少数民族地区经济、政治、文化的发展。
【易错点拨02】唐代中书省与元朝中书省都是国家最高行政机关吗?
元朝中书省和唐代中书省权力不同,元朝中书省是最高行政机关,唐代中书省是中央三省中的
一省,是决策机构,负责草拟政令。
(3)对吐蕃:由直属中央政府的宣政院进行管理。
(4)对西域:设北庭都元帅府 、宣慰司等管理军政事务。
(5)对台湾:在澎湖设置巡检司,以经略台湾。
(6)民族政策:实行四等人制。
14 世纪中叶,农民起义相继在中原和南方爆发,1368 年,元朝灭亡。
知识点4  宋辽夏金时期民族关系的特点、成因
特点
(1)民族并立。契丹族、党项族、女真族等建立的少数民族政权先后与中原政
权并立。
(2)两宋政权的民族政策以妥协为主。两宋多次用兵失败,对少数民族政权以
“岁币”“岁赐”“岁贡”等方式换取和平。
(3)民族矛盾突出。两宋、辽、西夏、金等政权都亡于民族政权间的战争。
(4)民族交融是主流。“和议”、边疆贸易、民族迁徙、少数民族政权学习汉
族制度等促进了民族交融。
成因
(1)两宋王朝政治腐败,国家积贫积弱,战争违背民意。
(2)边疆少数民族崛起并以战争方式南下。
(3)先进生产方式向边疆地区扩展,少数民族杰出首领的推动。
知识点5  辽宋夏金元的经济与社会
经济发
展
农业
①稻麦复种,提高粮食产量;②固定种植经济作物,突破自然经济结构;
** 错误的表达式 **棉花广泛种植;** 错误的表达式 **边疆地区农业发
展。(农业生产出现专业化和商品化)
手工
业
①制瓷技术改进,宋代五大名窑,元朝青花瓷和釉里红;②矿冶业发展,
煤成为普遍使用的燃料,提高了金属冶炼的产量和质量;
** 错误的表达式 **印刷业迅速发展,推动文化普及和造纸业发展。
①商品市场形式多样:为大众服务基层市场蓬勃涌现。官方设置榷场进行
互市交易,民间贸易也相当活跃。
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商业
②货币种类不断丰富:在货币流通领域,北宋钱币年铸造量大大提高,出
现世界上最早纸币,交子。
** 错误的表达式 **对外贸易发达:以海上丝绸之路为主要渠道的对外贸
易发达,是古代商业的重要组成部分,并推动沿海港口城市兴盛。
城市
①《清明上河图》描绘北宋东京繁华东京和临安人口百万,元大都是当时
北方最大的经济中心和商品集散地。
②城市商业突破时空限制(打破市坊制度,夜市和商业街)。
经济重
心南移
(1)原因①北方战乱,人口南迁,带来了劳动力和技术;②南方安定,自然条
件优越;③统治者重视生产。
(2)过程:魏晋南北朝江南开发,为南移奠定基础;唐中叶以来,南方经济实
力逐渐超过北方,开始南移;北宋户口分布南多北少定型,进一步南移;南宋经
济重心南移完成;(苏湖熟,天下足)元朝南北经济差距继续扩大,南粮北运,
重开大运河和海上航线。
(3)影响:①促进了南方经济发展;②促进了南北民族交融。
社会变
化
(1)人们的门第观念淡化,科举制更加公平,大批平民进入政坛。
(2)人身依附关系松弛,国家对社会的控制松弛,“贫富无定势,田宅无定
主”;(宋朝不抑兼并的土地政策,使得土地兼并严重,农民土地占有逐渐减
少,出现农民起义)。
【易错点拨03】宋朝“不抑兼并”土地政策的影响
土地兼并直接导致的是农民身份的变化和职业的流动,或者因职业需要和地区发展不平衡而
发生地区流动。宋代实行“不抑兼并”的土地政策客观上促进了工商业的发展:宋代商品经
济活跃,城乡手工业和商业的发展,为失去土地的农户再就业或者到其他地区再就业提供了
有利的条件。农民可以转而从事手工业、商业或租种地主的土地成为佃户。
程朱理
学
(1)背景:儒学日益僵化,独尊地位动摇;宋朝为加强专制主义中央集权,需
要重建纲常伦理;
(2)代表人物:北宋的程颐、程颢,南宋的朱熹。
(3)内容:
①宇宙观:认为“理”是自然界和社会的根本原则,也称“天理”。
②人生观:人生的目标,应当是“存天理,灭人欲”,即通过道德修养克服过度
的欲望,最终实现。
③认识论:“格物致知”,对“天理”的充分体验,从而达到“圣人”精神境
界。
(4)特点:①儒学进一步思辨化。②更调伦加强理道德为思想核心。③更多吸
收了佛、道因素。
6
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(5)地位:程朱理学受到官方尊崇,在历史上产生了深远影响。
(6)评价:
①积极:有利于培养中华民族的道德修养,民族气节,和社会责任感。
②消极:过分强调天理,扼杀人的自然欲望,维护封建专制统治,束缚人们思
想。
文学
(1)宋词:豪放派苏轼、辛弃疾和婉约派柳永、李清照词作最为突出。
(2)元曲:包括散曲和杂剧;杂剧标志中国古代戏曲艺术成熟,关汉卿与王实
甫。
(3)话本:说书演出,早期的白话小说。
(市民阶层对文化的需求增加,文化通俗化和平民化)
书画
(1)书法:追求个性,不拘法度。
(2)绘画:山水画突出,不强调写实,注重意境和笔墨情趣。
科技
(1)印刷术(毕昇活字)、火药(用于军事)、指南针(航海)三大发明宋朝
基本成熟。促进人类文明进步。
(2)沈括《梦溪笔谈》;郭守敬《授时历》,天文观测仪器。(科技重实用)
王桢《农书》,集南北方农业技术于一体。
少数民
族文字
辽夏金都模仿汉字字形创造了本民族文字。成吉思汗命人创造畏兀体蒙古文,撰
写《蒙古秘史》。忽必烈命八思巴创藏体蒙古文,是汉语拼音化的最早尝试。
知识点6  宋元文化繁荣的原因
经济基础
城市经济繁荣,市民阶层壮大,推动文化发展
政局稳定
北宋结束了五代十国的分裂局面,加强了中央集权;元朝国家统一,经
济文化交流加强
民族交融
民族交融的进一步加强使文化更加丰富多彩
文化传承
隋唐文化的繁荣为宋元文化繁荣奠定基础
中外交流
中外经济文化交流频繁
统治者态度
宋代崇文抑武,重视文化建设
知识点7  中国古代重要地方行政制度的异同
7
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分封制
郡县制
行省制
不
同点
盛行时代
奴隶社会的行政
制度,盛行于西周
秦代开始推广,至
元代以前
确立并盛行于元朝,为后世
所继承
和中央政
府的关系
诸侯相对独立,
其权力与地位可以
世袭,在地方有设
置官员、建立武
装、征派赋役的权
力
郡县是中央政府下
属的地方行政机构,
受中央政府直接管
辖,长官由皇帝直接
任命
行省最初为中央最高行政机
关中书省的派出机构,后演变
为地方常设的最高行政机构,
其行政长官直接对中书省负责
作用
前期以积极作用
为主,后期破坏了
国家统一和社会安
定
不仅在当时有效地加强了中央集权,维护了国家
的统一,而且经过后世的调整和补充,其积极作用
更加明显
相同点
都是中国古代重要的地方行政制度;目的都是巩固统治;都在一定时
期内产生过积极作用
知识点8  从明朝建立到清军入关
明朝政
治制度
的变化
(1)明朝建立:1368 年,朱元璋称帝,定都应天府。
(2)明太祖废除宰相制度:
①原因:相权威胁到皇权,胡惟庸大权独揽,朱元璋个人经历和性格。
②影响:加强了君主专制,但君主政务繁多,影响了决策科学性。
(3)明成祖设立内阁:
①原因:宰相废除后,皇帝政务繁忙。
②内阁性质:辅佐皇帝处理政务的秘书机构。
③内阁职权:替皇帝浏览奏章,草拟处理意见,称为票拟。皇帝用红笔正式批
复奏章,称为批红。
(4)宦官专权:宦官更得到皇帝信任,司礼监太监获得代理皇帝批红权力,
还控制东厂和锦衣卫。但司礼监也不是法定机构,司礼监、内阁和六部相互争
权。
(1)条件:明朝前期国力强盛。造船技术的发达,指南针的运用,天文地理
知识的不断积累。
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郑和下
西洋
(2)特点:时间早、次数多、规模大、范围广且影响深远。
(3)影响:①扩大中国同亚、非国家经济文化交流,使明朝同30 多个国家和
地区建立友好关系。②影响东南亚等国人民生产和生活,中国的铁器在东南亚
一些国家广泛使用,促进了其农业生产的发展。
【易错点拨04】朝贡贸易
是古代王朝与周边藩属国政治经济联系的一种重要方式,其特点是“厚往薄来、倍偿其
价”,政治目的大于经济目的,主要是为了宣扬国威,加强与其他地区的联系。
沿海危
机与海
禁
(1)东南沿海的倭患问题:
①出现:元朝末年,日本海盗不时在我国东部沿海骚扰,被称为“倭寇”。明
朝严禁海外贸易,东南民间海上走私严重,和倭寇混杂,危害加大。
②平定:明廷派遣大将戚继光、俞大猷等人平倭,重创倭寇。东南沿海形势稳
定下来,朝廷遂放松对私人海外贸易的限制。
(2)欧洲殖民扩张与争夺:明朝中后期,随着新航路的开辟,欧洲殖民者在
中国沿海的活动日益频繁。16 世纪中期,葡萄牙人获得了在濠镜澳的租住权。
荷兰和西班牙分别占据台湾岛 的南部和北部。明朝末年,西班牙被荷兰击
败,退出台湾。
(3)海禁问题:海禁:人民不得擅自出海与外国互市,对外贸易只能在官方
主持下进行。明后期“隆庆开关”,放松对私人海外贸易限制,对外贸易中,
大量白银流入中国,增加了政府财政收入。
明朝的
边疆关
系
(1)西藏:明廷封授当地僧俗首领法王称号,设立行都指挥使司管理西藏军
民事务。
(2)东北:在黑龙江设立奴儿干都司,对女真部落首领封授官号。
(3)蒙古:重新修筑长城抵御,鞑靼首领与明朝订立和议,接受明朝册封双
方恢复贸易关系。
明清
易代
1644 年,农民军领袖李自成在西安建立大顺政权,之后攻占北京,明思宗自
缢,明朝灭亡。清朝摄政王多尔衮帅军进入山海关,打败李自成,占领北京,
之后消灭农民军和南明势力,统一全国。
知识点9 明朝对外交往的特点
逐渐保守
整体上看,明朝初期实行相对开放的外交政策,最典型地体现在郑和下西洋上;明
朝中后期,倭患加剧,实行海禁政策,逐渐走向闭关。
新旧交替
明朝统治时期,世界经历了从古代到近代的演化。中国传统的朝贡体系依然存在;
同时,西方列强已经开始侵扰中国,西学开始传入中国,明代对外交往出现了新的
特点。
和平外交
郑和下西洋体现了明朝友好往来、和平相处的对外交往理念,与西方殖民者的烧杀
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抢掠形成了鲜明的对比。这一外交政策与中国的文化与经济基础有着一定的联系。
政治优先
郑和下西洋和朝贡贸易更多地体现了宣扬“天朝”大国的政治目的,这是明朝对外
交往的显著特点,但是,对外交往中缺乏深层的经济动力,阻碍了中国融入世界的进
程,是导致中国逐渐落伍的重要原因。
优势明显
明朝在与西方国家的贸易中,占据着绝对的优势,处于出超地位,瓷器、丝绸、茶
叶等商品大量输往世界,白银大量流入中国。
知识点10  清朝前中期的鼎盛与危机
康乾盛世
清朝皇帝康熙、雍正、乾隆在位期间,出现了100 多年的鼎盛局面,政局稳
定,经济繁荣,疆域开拓并巩固,被称为“康乾盛世”。
君主专制
强化
(1)奏折制度:
①概念:官员和皇帝之间单独传送密封报告。
②特点:迅速、机密。
③作用:使皇帝直接广泛地获取信息,提高决策效率,强化了对官僚机构控制。
(2)设立军机处
①概念:雍正设立的辅佐皇帝的中枢秘书机构,皇帝大权独揽,军机大臣“跪受
笔录,上传下达”,没有决策权。
②特点:机构简单,人员精干,决策封闭,保密性强
③作用:提高行政效率,标志着君主专制达到顶峰。
【易错点拨05 】军机处是国家正式机关吗?为什么?
不是。军机处总揽军政大权,实质上成为执政的最高国家机关,但其完全置于皇帝的直接掌
控之下,等于皇帝的私人秘书处。同时,军机处在形式上始终处于临时机构的地位,在办公
场所和官员设置上没有正式的规定,也无品级和俸禄。
(2)制造文字狱:
①目的:严密控制 思想文化
②影响:对文化造成严重的摧残。
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(4)影响:
①积极:有利于维护国家统一和领土完整,促进统一多民族国家发展。
②消极:易形成决策失误和腐败,阻碍思想进步和资本主义萌芽发展。
清朝疆域
的奠定
台湾郑成功收复台湾,清朝统一台湾,设置台湾府,1885 年设立台湾省
东北康熙与沙俄雅克萨之战,签订《尼布楚条约》,法律确定东北广大领土
西北平定准噶尔和大小和卓叛乱,设置伊犁将军管理新疆;
设置盟旗制度管理蒙古
西藏册封达赖班禅;派遣驻藏大臣;颁布《钦定藏内善后章程》法律确定管辖
权。
西南
土司有一定的割据性,为了强化清政府对西南地方各族的管理,加强中央
集权,清政府在西南大规模推行改土归流。
内地内地十八行省设置总督和巡抚进行管辖。
机构设置理藩院管理少数民族事务,实行因地制宜政策。
影响(1)奠定了现代中国的疆域。
(2)促进了民族经济文化交流交融,增强了中华民族的凝聚力。
(3)加强了对少数民族地区的直接管理,巩固了边防,开发了边疆,有利
于统一多民族国家的发展。
【易错点拨06 】为什么说清朝基本奠定了现代中国的版图?
元朝疆域辽阔,但明朝的疆域又有明显收缩,对东北、西藏等边疆地区的控制比较薄
弱,这种情况到了清朝才又有所改变,不仅版图有所开拓,而且在边疆地区采取因地
制宜的政策,实现了对台湾、新疆、西藏等边疆地区的有效管理,形成了比较稳定的
统治。处于临时机构的地位,在办公场所和官员设置上没有正式的规定,也无品级和
俸禄。
统治危机
的初显
(1)危机表现:
(3)危机原因:
①政治:官僚政治的腐败;土地兼并、贫富矛盾尖锐;闭关自守导致闭目塞听。
②经济:自然经济占主导地位,重农抑商政策不利于新经济因素的进一步发展。
③人口剧增导致资源危机日益显露;沉重地租剥削和繁重赋役负担激化社会矛
盾。
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(3)思想:妄自尊大,天朝上国思维不利于创新。
(3)危机结果:无法适应新的外部环境,中国逐渐落后于世界潮流。
知识点11  明清君主专制制度的特点和影响
1.特点:
(1)既有继承又有发展。如选官制度等体现了继承,内阁和军机处的设置体现了发展。
(2)专制集权空前强化。主要体现在废宰相、实行八股取士、设立军机处等方面。
(3)体现了时代特征。反映了我国封建专制制度渐趋衰落的时代特征。
2.影响:
(1)有利于维护和巩固多民族国家的统一,有利于社会安定、经济发展和文化繁荣。
(2)使皇帝的决策更具有个人独断和随意性的特点,助长了官场因循守旧之风,导致官僚主
义、贪污腐化之风盛行。
(3)严重扼杀了社会的创造力,减缓了社会发展的步伐,是造成中国落后于西方的主要原因
之一。
知识点12  清朝前期统一多民族封建国家的巩固
1.主要方式:
军事进攻
平定漠西蒙古准噶尔部叛乱,天山南路维吾尔贵族大、小和卓兄弟
叛乱与“三藩之乱”;1683 年渡海远征,统一台湾;反击沙俄侵略
设立机构
设伊犁将军、台湾府等
优待回归
土尔扈特部回归祖国后,乾隆帝接见渥巴锡,并且将其部安置
进行册封
顺治帝册封五世达赖为“达赖喇嘛”,康熙帝赐予五世班禅“班禅
额尔德尼”尊号。此后,历世达赖和班禅,都经由中央政府册封
改土归流
清朝大量委派流官代替土司管理西南少数民族地区
2.特点:平叛与加强联系相结合;礼遇与军事、行政管理相结合;反抗外来侵略。
3.影响:
(1)使我国统一的多民族国家进一步巩固和发展,各族人民间的经济文化交流进一步加强,
边疆地区得到进一步开发。
(2)康乾盛世时期,清朝版图在前代王朝的基础上得到进一步开拓和巩固,基本奠定了现代
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中国的版图,清朝成为亚洲东部最大的国家。
知识点13  明至清中叶的经济与文化
社会经济
的发展与
局限
1、发展:
(1)农业:
①明中期,美洲高产作物玉米、甘薯的引进和推广,大幅提高了粮食总产量。
②江南地区多种经营方式(经济作物、加工、副业)农业生产区域化分工出现。
(2)手工业:
①开设工场,生产规模较大。
②使用自由雇佣劳动力 (“资本主义萌芽”——生产关系突破)。
(3)商业:
①白银大量流入,白银货币化;改变货币税收;②长途贩运和大额贸易发展;
③地域性商人群体出现(商帮);④经济功能为主的工商业市镇兴起。
【易错点拨07 】新航路开辟后的丝银贸易
新航路路开辟后形成了一个围绕着白银流入中国的贸易网络。葡萄牙以澳门为据点,将购买
的中国的生丝等运往印度果阿,再由印度果阿运往欧洲,此外葡萄牙还插手获利较多的中日
之间的丝银贸易。西班牙主要通过马尼拉帆船在其两大殖民地——菲律宾和墨西哥——之间
进行贸易。由于中国手工业领先,白银大量流入中国。但不能说中国是当时的世界贸易中
心。
2、未变(局限):
(1)经济:男耕女织、自给自足的传统小农经济还占据压倒性优势。
(2)政治:日益僵化的专制统治,也压制和阻碍着社会的进步和转型。
思想领域
的变化
(1)背景:商品经济发展,专制统治压制、阻碍社会转型;程朱理学获得官方尊
崇后,逐渐失去活力。
(2)陆王心学:
①主张:王守仁在南宋陆九渊思想的基础上,提出一套以 “致良知” 为核心的
理论,形成陆王心学;“良知”就是隐藏在每个人心中的“天理”,往往被私欲
遮蔽,需要重新发现、扩充和践行,这样就可以达到圣贤境界。
②评价:强调主观能动性,激励人们奋发立志;以自己的内心为准则,隐含一定
的平等和叛逆色彩;带有主观唯心主义倾向
(3)李贽:提倡个性自由,蔑视权威和教条,甚至否定传统伦理道德标准,在社
会上引起了很大震动。
(4)黄宗羲:严厉抨击君主专制制度,称专制帝王为“天下之大害”;提出“工
商皆本”。
(5)顾炎武、王夫之对高度集权的政治制度进行了批判。顾炎武认为“保天下
者,匹夫之贱与有责焉耳矣”,后人概括为“天下兴亡,匹夫有责”。
(6)明清之际进步思想评价:黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家挑战儒学正统地
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位,提倡个性,批判专制,否定君主专制等,他们的思想成为近代进步思想的先
声。但这些思想虽具有进步性,却始终未突破传统思想的桎梏,不能将其等同于
资产阶级民主思想。
【易错点拨08 】明清之际进步思想
黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家挑战儒学正统地位,提倡个性,批判专制,否定君主专制
等,他们的思想成为近代进步思想的先声。但这些思想虽具有进步性,却始终未突破传统思
想的桎梏,不能将其等同于资产阶级民主思想。
(7)明清之际的进步思想未能推动中国社会转型的原因:
①经济:重农抑商,资本主义萌芽发展缓慢,进步思想发展缺乏强有力物质基
础。
②政治:高度强化的君主专制中央集权制度的压制,进步思想发展缺乏政治基
础。
③思想文化:礼教纲常严格,推行文化专制,阻碍了进步思想的传播,使其发展
缺乏思想文化基础。
④国人风貌:人们深受礼教纲常的禁锢,难以接受新思想,使进步思想的发展缺
乏群众基础。
文学、戏
曲
(1)背景:城市商品经济繁荣、市民阶层壮大,社会娱乐活动丰富、文化知识进
一步普及。
(2)代表:施耐庵《水浒传》、罗贯中《三国志通俗演义》、吴承恩《西游
记》、吴敬梓《儒林外史》、曹雪芹《红楼梦》;昆曲流行;道光年间形成京
剧。
(3)新变化:①文化作品通俗化和平民化;②数量繁多,题材广泛; ③批判现
实;反映传统价值观的变化。
(4)未变:传统的价值观占据统治地位。
科技
(1)明朝后期重要科技著作(处于经验总结阶段,未转化为近代科学理论):李
时珍的《本草纲目》、徐光启的 《农政全书》 和宋应星的《天工开物》,分别
系统记载了中国古代医药学、农学、工艺学的相关知识。徐弘祖的《徐霞客游
记》是一部地理和地质学名著。
(2)中国古代科技特点:
①科技内容:应用性强,但对事物发展规律的探索不够。
②研究方法:主要采用传统的典籍整理与经验总结,缺少实验。
③科技应用:主要集中在与农业有关的农学、天文历法及医学等领域,服务于农
业经济的发展需要,缺乏推动科技进一步发展的意识。
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④领先世界:多项成就长期领先世界。
西学东渐
(1)明朝后期:意大利人利玛窦等欧洲天主教传教士来华,与一些开明的中国士
大夫合作翻译西方科学书籍,在一定范围内传播了西方科技知识。
(2)清朝前期:传教士运用欧洲测绘技术,帮助清政府绘制较为精确的全国地
图。
明清时期
西方国家
发生的变
化(中西
对比)
(1)中国自身发展:封建制度渐趋衰落和统一的多民族的国家巩固和发展时期。
(2)世界历史角度:中国由开放转向封闭、由领先转向落后,与世界差距拉大。
知识点14  明清时期未能实现社会转型的原因
1.经济:自然经济占绝对的统治地位,商业资本尚未从传统小农经济中彻底分化出来。统治
者固守重农抑商政策,阻碍了新经济因素的成长。
2.政治:专制集权空前强化,成为阻碍中国近代化的最主要因素。
3.思想文化:传统儒家思想仍占据统治地位,明清进步思想未明确提出建立新的社会制度,
没有形成完整的理论体系。
4.对外关系:封建政府实施闭关自守政策,人为割断了中国与世界的交流,使中国丧失了融
入世界潮流的契机。
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01
程朱理学与世俗化
【阐释】“存天理,灭人欲”中的“天理”指封建伦理道德和等级秩序,“人欲”指的是
“人的私欲”,即超出人正当需求以及违反社会规范的欲望。实际上,程朱理学并不禁止人
的合理欲求。理学走向哲学化、思辨化的同时,呈世俗化、社会化倾向。哲学化、思辨化是
宋明理学的一大特点,但哲学化并不代表着这种思想走向封闭,实际上理学研究与实践呈现
出明显的世俗化、社会化倾向,这主要表现在以下几方面:
(1)理学家:编撰渗透儒家理论的通俗教育读本,推动理学在教育上的世俗化等。
(2)政府:推行乡约制度,建立民间组织,以求惩恶扬善,贯彻儒家伦理。
(3)各宗族:制定族规家训,用儒家伦理规范族人的言行。
02
宰相制与内阁制
【阐释】
1.相同点:职责都是辅助皇帝处理全国政务。
2.不同点:
宰相制
内阁制
权力来源
宰相制度
皇帝的信任
职责
参与决策国家大事
皇帝的侍从顾问
任免
经过皇帝及大臣商议,由皇帝决
定
直接由皇帝决定
权力
宰相拥有决策权和行政执行指挥
权
内阁大臣有票拟权,但票拟后要呈给
皇帝决定
对皇权的影响一定程度上可制约皇权
是君主专制强化的产物,难以制约皇
权
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03
认识皇权异变实质和表现
【阐释】
1、实质:君主专制的产物
2、表现:
(1)外戚干政: 外戚指君主的母族、妻族,如汉朝;
(2)宦官专权: 宦官专权是封建专制主义中央集权的伴生物。东汉、唐、明三朝,是中国历
史宦官专权最严重的时期。
(3)权臣专政: 权臣,指有权势之臣,他们权力往往超过其他大臣,甚至凌驾于帝王之上。权
臣身份有:当朝宗室、将帅、宰辅、外戚乃至宦官。如西汉的霍光、东汉曹操,明代张居正
等。
04
“海禁”与“闭关锁国”政策
【阐释】
(1)海禁政策:指明清时期严禁私人出海贸易,即“片板不得下海”,对外贸易在官方主持
下进行(郑和下西洋)的措施—主要是对内的防范。
(2)闭关政策:严格限制(不是禁绝)对外贸易,即只准在“公行”中进行,对外商在华的
活动采取了严格限制的措施—主要是对外的消极防卫。
05
工商业的发展与资本主义生产关系的萌芽
【阐释】
不能正确理解资本主义萌芽的标志性关系——雇佣关系。工商业的发展不能等同于资本主义
萌芽。因为只有经营者与劳动者之间产生了雇佣与被雇佣的关系,才可将其定位为资本主义
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性质的生产关系。一般认为,中国最早的资本主义萌芽产生于明朝中后期的江南地区,最早
出现的部门是纺织业,其标志性词语为“机房”“机户”“机工”“雇佣”等。
06
程朱理学与陆王心学的关系
【阐释】
07
中国近代民主思想与明清之际带有民主色彩的思想
【阐释】
认为中国近代民主思想是由明清之际带有民主色彩的思想发展而来的。明末清初,以黄宗
羲、顾炎武和王夫之等为代表的进步思想家对君主专制制度进行了批判,构筑了带有时代特
色的思想体系,可以将其看作我国早期民主思想的启蒙,但是它与近代民主思想有着根本的
区别。中国近代民主思想是从西方引进的,它是近代中国先进人士学习西方的产物,是中国
资产阶级变革社会的思想武器。
08
西学东渐分为明清和近代两个阶段
【阐释】
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认为西学东渐只在明清,忽视在近代的作用。西学东渐,明清是宗教为主科技为辅,近代科技为主向制度
和文化转变。明清新航路开辟西方传教士伴随商船来到中国,带来了西方的基督教文化也传播了部分科
技,这一时期我们是被动学习,他们传播科技也不是为了中国技术进步,只是为了吸引中国人关注基督
教,所以对中国进步的意义不大。近代自洋务运动以来,中国学习西方是主动的,虽然节奏较慢,但是推
动了中国社会逐步实现近代化转型。
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