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主题一：奋斗青春
诚如陈独秀所言：“内图个性之发展，
外图贡献于其群。”新时代青年不仅要
注重“向内生长”，正心诚意，修身养
性，崇德向学；更要“向外拓展”，勇
于担当，锐意进取，为社会为国家做贡
献。北师大硕士研究生黄文秀毕业后放
弃大城市的工作机会，毅然回到家乡，
在脱贫攻坚第一线倾情投入、奉献自我，
用美好青春诠释了共产党人的初心使
命，谱写了新时代的青春之歌。平均年
龄只有35 岁的北斗卫星团队的年轻工
匠们，齐心协力，刻苦攻关，锐意创新，
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追求卓越，终于打造出了中国人的“千
里眼”。无论个人，还是群体，新青年
当在服务社会，报效国家的伟大事业中
充分发挥自己的聪明才干，谱写壮丽而
幸福的青春诗篇。
主题二：环境与成才
鲁迅先生早年在某中学讲话时就说过，
“天才的出现，不仅需要天才的种子，
而且更需要适宜天才生长的土壤。”人，
是一切社会关系的总和，一个人的成才
与否，不仅与他的主观努力有关，而且
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与他所处的社会环境有关。诸葛亮成为
“千古人龙”，没有刘玄德三顾茅庐是
不可设想的；曹雪芹登上中国古典文学
的顶峰，没有青少年时期的良好的文学
熏陶是不可能的；爱迪生是成功了，但
没有书和支持他的母亲也是不能实现
的；还有华罗庚，假若他不是生在南方
的小镇而是生长在长白山密林独家村的
话……所以，我们分析成才的因素时，
既要看到主观因素，又要看到客观条件，
否则，不是犯形而上学的错误就是犯唯
心主义的错误。
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主题三：感动
因为感动，人生的光辉与色彩才会被
我们领略；因为感动，生命的旋律与力
才会给予我们希望；因为感动万事万物
深层的美好才会被我们碰触，被我们欣
赏。
那么，带着感动出发吧，用感动充实
出一个辉煌的人生。
带着感动出发，才能体会那些高尚的情
操。在人生的路途上，我们无比渴望受
到高洁气质的熏陶。然而，怀抱一颗充
满感动的心，那些美妙高尚的人格才会
如花般绚烂地开放在你的眼前，永恒于
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你的心间。如果不是心怀感动，陶渊明
“性本爱丘山”的淡然气质如何让你觉
得心旷神怡。如果不是心怀感动，司马
迁那“史家之绝唱”如何在你心间激起
层层浪花。因为感动，因为带着感动出
发，我们才会被那些高尚的人格引向新
的路途。
带着感动出发，才会感悟到生命的真
谛。珍惜生命，感悟生命并非人人都能
恪守的真理。如果不是把感动放在心间，
你如何触摸到生命中最柔软的底层，你
如何理解生命复杂的含义。史铁生虽然
双腿残疾，虽然怨恨过、痛苦过，但他
最终在苍凉的地坛中悟出生命的内核，
这种深刻的领悟来自他内心队生命的感
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动，来自亲情带来的刻骨铭心的感动。
这感动，让他在破碎的生命路途中走了
那么远，这感动让他对生命充满敬畏、
充满感叹。因为感动，因为带着感动出
发，我们才能拥抱生命敞开的灵魂。
带着感动出发，才能做的坚守原则与
坚持不懈。感动让我们内心变得柔软，
感动让我们将自己的信念把持的更加坚
定。苏武牧羊于瀚海之地，大漠飞沙，
我们相信是他心中的感动，那出自对国
家大爱的感动引领他在那条荒芜之路上
勇敢迈进。还有王昭军，“一去紫台连
朔漠，去留青冢向黄昏”，他的勇敢同
样来自她那真真切切的感动、遵循于内
心的感动。让我们带着感动出发，感动
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会将信念与坚强深植于土地，连成一片
碧绿的辉煌！
主题四：合作
鲁迅先生说：“天才并不是自生自长在
深林荒野的怪物，是由可以使天才生长
的民众产生、长育出来的，所以没有这
种民众，就没有天才。”如果有人自以
为很有才气，单枪匹马可以闯天下，而
不注意与社会、与他人的合作，势必会
闹得“人仰马翻”。真正有头脑的人会
懂得，要成功一件事，就必须考虑多方
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面因素，借鉴各种事例，与各种各样的
人合作，与各种各样的环境合作，才能
取得成功。所以，最新教育理论——合
作教育学由俄罗斯的教育专家提出来
了。师生在教育领域建立起崭新的合作
伙伴关系，进行研究性学习，在知识的
海洋里和谐奋进。
主题五：诚信
古往今来，“诚信”便是英雄们惺惺
相惜，成就大业的根本，无论儒法，还
是老庄。“诚信”，“诚”总是作为君
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子最重要的美德出现的，古书上处处写
着君王以诚治国，诸侯以诚得士的故事。
信陵君正因诚信，打动了诸葛孔明，三
分天下，成就霸业。而梁山上，那些英
雄好汉，一诺千金，为诚信两肋插刀的
豪情，更被写进才子名着，感动着千百
万读书人。
诚信是对别人的尊重，是对过去的肯
定，更是对未来的承诺，背上“诚信”，
我们便会感到一种责任感，那是对自己
的要求。“诚信”是一只背囊，背上它，
我们便势必要面对一种可能，一种被抛
弃，被欺骗，乃至被诋毁、被利用的可
能。可诚信绝对会还你一份轻松，一片
坦荡，一身磊落。
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主题六：乐观精神
悲观的人，先被自己打败，然后才被生
活打败；乐观的人，先战胜自己，然后
才战胜生活。悲观的人，所受的痛苦有
限，前途也有限；乐观的人，所受的磨
难无量，前途也无量。在悲观的人眼里，
原来可能的事也能变成不可能；在乐观
的人眼里，原来不可能的事也能变成可
能。悲观只能产生平庸，乐观才能造就
卓绝。从卓绝的人那里，我们不难发现
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乐观的精神；从平庸的人那里，我们很
容易找到阴郁的影子。
主题七：坚持
当你饥渴难耐地在习题堆起的高山中攀
登时，你是否渴望看到一泓甘甜的清
泉？当你精疲力竭地在作业铺就的沙漠
间行进时，你是否期待走进一方清凉的
绿洲？当你寂寞孤独地在参考资料筑起
的围城中徘徊迷惘时，你是否向往飞向
一片自由的蓝天？琴就是这样一泓清
泉，棋就是这样一方绿洲，书画就是这
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样一片蓝天，心中有所想，生如逆旅，
一苇以航。
主题八：坚韧
坚韧是“我自横刀向天笑，去留肝胆两
昆仑”的谭嗣同；是“亦余心之所善兮，
虽九死其犹未悔”的屈原；是“拼得十
万头颅血，须把乾坤力挽回”的鉴湖女
侠秋瑾！我，也决心像他们那样，追求
拥有坚韧的品格。
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坚韧，是对我心理素质的要求，它让我
承受任何挑战、打击；刚强，是对我人
格品质的要求，它让我承受任何恶势力
的挑衅，并战胜它；谦卑，是对我意志
品质的要求，它让我不卑不亢，冷静坚
强。这就是我的心理承受力。
主题九：希望
人类之所以能走出蛮荒，摆脱愚昧，
踏进文明，就是因为人类有不尽的希望。
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梁启超曾说“夫有希望者，人类之所
以异于禽兽，文明之所以异于野蛮，而
亦豪杰之所以异于凡民者也。”希望带
给人们无穷的信心、勇气和力量，激励
着人们去克服艰难和困苦。希望使人类
战胜了自然，战胜了自我，带来了人类
的光明，点燃了生命的火光。古希腊统
治者亚历山大在远征前，把所有的金银
财宝、土地庄园等皆赠给大将元帅，一
大臣见状十分不解问道：“陛下，您把
全部财产分掉了，那把什么留给你自己
呢？”亚历山大答道：“我把希望留给
自己，它将给我无穷的财富！”亚历山
大之所以赫然昭示于古今，是希望带给
他无穷的力量。西汉张骞出使西域，受
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阻于匈奴，九死一生，仍怀希望，终排
除万难，凯旋归汉；史可法、谭嗣同、
秋瑾、李大钊、江姐……太多太多的英
雄抛头颅、洒热血，鞠躬尽瘁，死而后
已，又是希望幻化成的执着信念带给他
们巨大的勇气和力量。是希望使人们在
险境、绝境中勃然奋发，努力抗争；是
希望使人类代代生生不息，永远在历史
的大道上奋勇向前。
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