七里河区开展小学数学问题思维培养专题研训活动

课例展示，彰显问题链教学实效

陕西省教育科学研究院数学教研员、人教版第十二套义务教育数学教科书（1～6年级）编者、全国基础教育成果评审专家，全国精品课程评审专家田双棉老师开展《问题链设计与深度思维培养》专题讲座。整场讲座理论结合实际，贴合本次研修主旨，为我区打造思维型课堂、推进教学评一体化、培育学生数学深度思维提供了可落地的实践指引。

活动尾声，基地指导专家耿斌老师对本次研训作总结点评。他充分肯定本次研训实效，指出活动融理论讲座、示范课例、互动研讨于一体，是一场高质量的教研盛宴。耿老师强调，问题链设计切忌流于形式、简单堆砌提问，要立足学生思维发展。并要求教师内化本次所学，备课中深耕教材、研判学情，打磨真正服务深度学习的问题链。各学校也要以此次活动为抓手，做实校本教研，做好案例积累与实践迭代，推动研训成果落地课堂，助力七里河区小学数学思维课堂建设持续走深走实。

本次研训紧扣理论建构、方法习得、实践落地、成果生成四大目标，帮助教师掌握系统化问题链设计策略，推动课堂由知识传授向思维培育转型。下一步，数学研训基地将进一步梳理汇总优质教学资源，提炼可推广的问题链教学模式，汇编典型案例，持续跟进校本教研落地与成果迭代，助推区域小学数学教学改革纵深推进。