初中数学组9月教研活动方案

一、活动主题

“聚焦核心素养，构建思维课堂”初中数学组听评课活动。

二、活动目标

搭建交流平台，促进经验共享；诊断课堂教学，提出改进建议；推动教师深入研究课标与学情，提升教学实效，加速青年教师成长。

三、时间与地点

2026年9月17日下午第七节课，九年级910班教室，授课人：数学组甘成骏老师。

四、参加对象

全体初中数学教师。

五、活动流程

（一）课前准备

备课组确定主备人，课题聚焦教学重难点。主备人独立初备后，组内集体研讨，优化教学设计。听课教师提前了解课题，明确观察重点，规划好上课环节。

（二）课堂观摩

授课教师按优化后的设计展示。听课教师坐在教室后，围绕目标达成、思维可见、互动质量、数学本质等维度进行关键证据记录，避免仅凭印象听课。

（三）评课研讨

1.执教者反思 ：说设计思路、目标达成度、成功与不足。

2.集中评课（40分钟） ：从六个维度展开——

评目标：是否具体可测，是否体现核心素养；

评内容：概念定理是否严谨，重难点是否突破；

评过程：是否设计有思维含量的问题链，是否以学生为中心；

评参与：关注学生是否有深度提问和思维碰撞；

评素养：语言、板书、课堂生成处理能力；

评效果：当堂检测反馈，不同层次学生收获。

评课基于证据，聚焦学科本质，每位教师至少说一处亮点、一处问题、一条建议。