西林附中小学部木竹主题综合实践活动第一周纪实

— 与木竹温柔相逢 —

10月30日下午，西南林业大学附属中学小学1—6年级全体学生迎来了"木竹巧手·匠心传承"综合实践活动的第一周。本次活动为期三周，以木竹材料为主线，分年级设置递进式任务，让学生在观察、制作、编织中感受木竹工艺的魅力，落实"做中学"的教育理念。

1—4年级的活动在各班教室进行。班主任以"木屋、竹楼、木桌、竹篮"四张图片导入，引导学生说出"木头"和"竹子"这两种生活中的好材料。随后，每组分到不同纹理的木片、带竹节的竹片，借助放大镜观察。

孩子们用放大镜寻找木片上的年轮和竹片上的竹节，用手感受"滑滑的""糙糙的""硬硬的""轻轻的"。1—2年级的学生用圈一圈、画一画的方式完成观察卡。

3—4年级的学生则增加了测量和比较任务，用小直尺量一量木片的长和厚，写下"木片和竹片表面的纹路一样吗"的观察结论。

"我发现木头摸起来糙糙的，竹子摸起来滑滑的。""我数了数，这块木片上有5圈年轮！"孩子们在观察卡上记录下自己的发现，围坐一圈分享时，教室里满是惊喜的声音。教师将学生的原话记录在"木竹发现墙"上，成为活动最生动的注脚。

同一时间，5—6年级全体学生走进西南林业大学木竹博物馆，开展"博物馆参观+木工坊实践"的校外研学。在讲解员带领下，学生们参观了木世界展厅和竹世界展厅，重点观察了木材三切面标本、轻木与蚬木对比块、榫卯结构展品和竹编工艺品。孩子们手持"博物馆观察任务单"，完成"找一找最轻的木头""比一比谁重谁轻""画一画最有趣的展品"五个闯关任务。

博物馆参观后，5—6年级中的24名学生走进木工坊，在初中部杭明江老师的指导下体验制作木筷子。从刨削到打磨，孩子们亲手感受木料从粗糙变光滑的过程。"我做筷子时用了砂纸，磨了好久才变滑，做一双筷子真不容易。"一名学生向全班分享时说道。其余学生在博物馆继续完成观察任务单和小组讨论，返校后与"小木匠"们一起交流收获。

从教室里的一枚木片、一节竹竿，到博物馆里的一件榫卯、一双木筷，第一周的活动让孩子们用眼睛看、用手摸、用心记，完成了与木竹的第一次亲密接触。下周，他们将拿起木片和竹篾，真正动手做起来。木竹的故事，才刚刚开始。

撰稿：周敏

图片：各班班主任

编辑：孙晓燕

一审：周凯

二审：史桓恺

终审：高云飞