践行行知五学 深耕素养课堂——萧山区小学道德与法治新教材课堂教学研讨活动在贺知章学校举办

贺知章学校张榆炜老师执教三年级《让我们的学校更美好》。

本课以“校园寻美记”的项目化学习为载体，学生课前寻访校园、探究校史、制作沙盘、搭建线上校史展厅。课堂上三支探究小队展示成果，张老师通过递进式追问唤醒学生爱校情感。课堂设置思辨议题“是否可以选择在家自学”，结合《义务教育法》帮助学生理解受教育既是权利也是义务。

高桥小学江杜苗老师带来四年级《安全文明上网》。

江老师创设“实习小网警”情境，依托真实网络谣言案例，设置警情回望、岗位练兵、网络巡查等闯关任务，教会学生甄别网络信息。随后，江老师布置“七日网络巡查打卡”实践作业，融合多维度评价，实现课堂学习向现实生活延伸。

贺知章学校郑海娜老师作《守学科之味 行实践之路》分享。她提出道德与法治课堂要以学科味为魂，实践性为壤，兼具行为实践与思维实践。课堂不能只追求活动热闹，学生展示后的思维追问与价值引导，才是落实核心素养的关键。

金山小学施依娜老师围绕实践作业评价展开交流。针对传统评价重结果、轻过程的短板，施老师倡导从知识本位转向素养导向，推行增值评价、多元协同评价，依托真实项目任务，让评价照亮学生素养成长，实现知行合一。

徐华良校长、钟明燕校长对读书分享做点评指导，勉励青年教师坚持读思结合，把书本理论转化为课堂实践，积极产出教学案例、论文等教研成果。

萧山区教育发展研究中心俞国凤老师作活动总结，提炼深度学习三方面实践要点：把握学情找准教学起点，创设任务突破教学难点，优化学评夯实素养落点，并部署11月后续教研安排，号召教师坚持读书、实践、反思三位一体。